2023-2024學年四川省遂寧市蓬溪中學高二（上）第二次質檢生物試卷（10月份）
發布：2024/9/22 11:0:12
一、單選題（本部分共25小題，每題2分）
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1．下列各項中，可視為物質進入內環境的實例的是（ ）
組卷：80引用：30難度：0.9 -
2．下列各組物質中，屬于內環境成分的一組是（ ）
組卷：29引用：8難度：0.7 -
3．下列關于人體內環境穩態失調的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
4．徒步是有目的地在城市的郊區、農村或者山野間進行中長距離的戶外運動方式。某同學由于平時缺乏鍛煉，一次較長時間的徒步運動使其腳掌磨出了“水泡“，但是幾天后“水泡“又消失了。下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：52引用：7難度：0.7 -
5．如圖表示人體內的細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。下列敘述不正確的是（ ）組卷：0引用：4難度：0.7 -
6．下列關于反射的敘述，正確的是（ ）
組卷：3引用：4難度：0.7 -
7．下列關于神經元的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：1引用：5難度：0.7 -
8．下列關于動作電位和靜息電位的描述，不正確的是（ ）
組卷：8引用：5難度：0.5 -
9．下列有關人腦高級功能的敘述，正確的是（ ）
組卷：1引用：5難度：0.7 -
10．下列關于興奮在神經纖維上的傳導，錯誤的是（ ）
組卷：0引用：3難度：0.5
二、填空題（本部分共5小題，共50分）
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29．如圖是人體生命活動調節的三種模型，請回答以下問題：
（1）圖甲代表調節方式，若細胞B是甲狀腺細胞，則細胞A分泌的激素是，該激素調節的特點是。
（2）從反射的結構分析，細胞C相當于，其神經末梢釋放的刺激胰島B細胞分泌胰島素，降低血糖。這體現了神經調節和體液調節的關系是。
（3）若圖丙表示縮手反射，該調節方式的作用途徑是，若圖中X所示神經受損，刺激a處，（填“會”或“不會”）產生痛覺。c處興奮只能單向傳遞，原因是。組卷：0引用：2難度：0.5 -
30．科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。
（1）在突觸前神經元上給予一個電刺激時，產生傳至突觸小體，引起神經遞質釋放，遞質與突觸后膜上的受體結合，引起突觸后膜的電位變化。
（2）Glu是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞具有作用。
（3）科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元，檢測發現兩組突觸后神經位變化無差異。由此推測ATP對突觸（結構）沒有直接的作用。
（4）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使與融合，遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠通過抑制，從而抑制興奮在突觸傳遞。組卷：3引用：1難度：0.4