2022-2023學年云南省文山州馬關一中高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、選擇題（共40小題，其中1-30題為單選，31-40為多選）
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1．某雜合高莖（Dd）的豌豆植株自交產(chǎn)生高莖和矮莖，讓子代的高莖植株自交，則后代中純合子所占的比值為（ ）
組卷：19引用：6難度：0.7 -
2．假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是（ ）
組卷：25引用：2難度：0.7 -
3．以下關于表現(xiàn)型和基因型的敘述正確的是（ ）
組卷：17引用：14難度：0.7 -
4．下列有關基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：116引用：113難度：0.9 -
5．在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,下列有關敘述正確的是（ ）
組卷：46引用：2難度：0.5 -
6．下列有關DNA分子的敘述，正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
7．假設某果蠅的一個精原細胞的全部染色體DNA分子均用15N標記，然后培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，則該精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含15N標記的精子數(shù)目為（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
8．一個用15N標記的DNA分子含100個堿基對，其中腺嘌呤40個，則鳥嘌呤和尿嘧啶的個數(shù)分別是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
9．將一個擬核DNA用15N標記了的大腸桿菌放到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制3次，將每次復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果的是（ ）組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．下列對轉運RNA的描述，正確的是（ ）
組卷：14引用：4難度：0.7 -
11．某研究性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究某病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（ ）
組卷：222引用：21難度：0.5 -
12．下列關于蛋白質(zhì)、DNA和生物進化證據(jù)的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：27引用：5難度：0.7 -
13．下面不能作為生物進化的證據(jù)的是（ ）
組卷：25引用：3難度：0.8 -
14．如圖所示為探究“酶的特性”實驗，屬于該實驗自變量的是（ ）組卷：16引用：3難度：0.8 -
15．如圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結果，下列敘述中正確的是（ ）組卷：8引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共5小題）
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44．血紅蛋白分子含有兩條α肽鏈和兩條β肽鏈，其空間結構如圖甲所示；圖乙表示β肽鏈一端的部分氨基酸序列。請分析回答：
（1）圖乙所示結構含有種氨基酸，①的名稱是。
（2）血紅蛋白是由574個氨基酸組成的，氨基酸經(jīng)過過程形成4條多肽鏈，該過程中形成個肽鍵。
（3）若兩條β肽鏈完全相同，則圖甲所示的血紅蛋白至少含有個羧基。
（4）據(jù)圖分析，蛋白質(zhì)分子的多樣性是由不同導致的。
（5）若圖甲血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代，就可能形成聚合成纖維狀的異常血紅蛋白，則由其參與組成的紅細胞運輸氧的能力將（填“不變”、“減弱”或“失去”）。組卷：14引用：2難度：0.6 -
45．玉米的花是單性花，雄花內(nèi)只有雄蕊，著生于植株頂端；雌花內(nèi)只有雌蕊，著生于葉腋。甜玉米和非甜玉米是一對相對性狀，由遺傳因子T、t控制。甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗進行操作，以驗證F2的分離比。
兩組實驗的親本均按如圖所示進行人工雜交（箭頭表示人工傳粉）。
甲組實驗：實驗結果符合預期，F(xiàn)1全為非甜玉米，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2有非甜和甜兩種類型，甜玉米約占1/4。
乙組實驗：F1出現(xiàn)了與預期不同的結果，親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10。研究發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)偏差的原因是由于人工雜交的套袋操作失誤，發(fā)生了親本自交的情況。
（1）甲組實驗表明，甜玉米是性狀（填“顯性”或“隱性”）。甲組實驗F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是。
（2）乙組實驗中，能確定一定發(fā)生了自交的親本是。
（3）若另有丙組同學也做了純種甜玉米和純種非甜玉米相互雜交的實驗，但不確定實驗過程中顯性親本在雜交過程中是否也同時發(fā)生了自交，請設計雜交實驗探究該問題，寫出你的實驗設計思路。組卷：6引用：2難度：0.5