人教部編版七年級上冊《4.2 深深淺淺話友誼》2023年同步練習卷（14）

一、選擇題

• 1．有同學問：“我要怎樣做才能受大家歡迎呢？”你的建議是（　　）

  A．只要成績優秀，就能受歡迎

  B．追求個性，在裝扮上標新立異

  C．在任何情況下，都與別人保持一致

  D．努力做到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心朋友
  組卷：1引用：3難度：0.8

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• 2．當朋友間存在競爭時，應互幫互助，共同進步，這才是真正友誼的體現。若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。這段話說明（　　）

  A．友誼是一種心靈的相遇

  B．友誼與競爭是沖突的，競爭會傷害友誼

  C．競爭是激烈的，我們應該不留情面

  D．競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 3．考試時，王澤拒絕了好友想看自己答案的請求。王澤的行為（　　）

  A．會傷朋友的心

  B．是講原則的表現，有利于友誼沿著正確的方向發展

  C．可以理解，因為怕朋友超過自己

  D．是對朋友缺乏誠心的表現
  組卷：5引用：7難度：0.8

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• 4．古人云：“君子之交淡如水。”這說明友誼的美好就在于它（　　）
  ①是一場心靈的相遇
  ②可以超越物質條件
  ③可以超越家庭背景
  ④是一成不變的

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 5．下列說法正確的是（　　）
  ①朋友之間的理解、寬容可以不講原則
  ②建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提
  ③不分是非善惡，絕不是真正的友誼
  ④只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解和寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗

  A．①②③④

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②③
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 6．“友誼是我們哀傷時的緩和劑、激動時的舒緩劑，是我們壓力的傾泄口、災難的庇護所，是我們猶疑時的商議者，是我們腦子的清新劑、思想的講臺，也是我們沉思和鍛煉的平臺。”杰里米?泰勒的這段名言告訴我們（　　）

  A．交友就是互相利用

  B．友誼帶給我們快樂、信心、幸福和智慧

  C．朋友之間要以誠相待

  D．友誼的維持需要交流與溝通
  組卷：12引用：7難度：0.9

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三、材料分析題

• 18．以下是小明在與朋友交往中的幾個情境：
  情境一：小明過生日時，同桌送給他一張自制的賀卡，小明不屑一顧地說：“我不要，媽媽說便宜沒好貨！我媽媽從日本給我帶禮物了，可貴呢！”
  情境二：班里有位成績很差的同學，一次唱歌比賽得了一等獎，同學們部很贊賞他，小明卻認為沒有什么了不起的。
  情境三：小明和小剛是好朋友，兩人學習成績不相上下。期末考試結束，小剛成績優秀，小明與之差距很大。小明據此認為朋友之間的競爭會傷害彼此的友誼。
  （1）情境一中小明的做法正確嗎？他應該怎么做？
  （2）情境二中小明的做法正確嗎？他應該怎么做？
  （3）針對情境三中小明的認識，請你運用所學知識規勸他。
  組卷：21引用：6難度：0.5

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• 19．【友誼無價】
         材料一：普希金說“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。”
         材料二：《圣經》中有許多交友的警句，如“好生氣的人，不可與他結交；暴怒的人，不可與他來往，恐怕你效法他的行為，自己就陷在網羅里。”；“與智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受虧損。”清末名人曾國蕃說過：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否。”
         材料三：一面之交就拍胸脯給你許愿的人，慎交。因為：這樣的人往往口惠而實不至。弄不好是拉住你，以便為他所用。
  閱讀材料，根據所學知識，回答下列問題：
  （1）親密的友情只有通過交往才能建立和不斷完善。交往對我們的生活會產生怎樣的作用呢？
  （2）材料二告訴我們一個什么道理？
  （3）根據第（2）題的答案和材料三內容的格式，完成以下內容。
  

   

  的人，不交。因為：

   

  。
  （4）你在交友方面（包括異性）肯定也有一定的感想，請你運用所學的知識，寫一段感想。（至少答出三點）
  組卷：4引用：2難度：0.5

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