2021-2022學(xué)年遼寧省鞍山二十六中八年級(下)質(zhì)檢物理試卷
發(fā)布:2024/12/12 19:0:1
一、選擇題(1-10題為單選題,每題2分,11-14題為多選題,每題3分,共32分.)
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1.下面是日常生活中的一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計,其中最接近實際的是( )
A.用手托起一個雞蛋的力約為5N B.中學(xué)生的重力約為50N C.一枚硬幣的質(zhì)量約為60g D.人走路時對水平地面的壓強約為2.5×104Pa 組卷:17引用:2難度:0.7 -
2.上體育課時,涵涵同學(xué)看到操場上的物理現(xiàn)象,其中解釋不正確的是( )
A.穿運動鞋跑步不易滑倒是利用運動鞋底部凹凸不平的花紋來增大摩擦 B.跳遠的同學(xué)在起跳時用力蹬地是因為力的作用是相互的 C.地面上滾動的足球越滾越慢,是由于足球的慣性越來越小 D.球拍擊打羽毛球,改變羽毛球的運動方向,說明力能改變物體的運動狀態(tài) 組卷:270引用:5難度:0.9 -
3.下列實例中,為了減小壓強的是( )
A.
坦克的履帶B.
壓路機的鋼輪C.
切割機的鋸齒D.
盲道磚的條紋組卷:47引用:2難度:0.5 -
4.如圖所示,小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上,彈簧左端固定于豎直墻面,向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處,靜止釋放物塊A,此后物塊的運動是( )
A.一直加速 B.一直勻速 C.先加速后勻速 D.先加速后減速 組卷:13973引用:100難度:0.5 -
5.下列關(guān)于四幅圖的說法錯誤的是( )
A.
壓力相同,受力面積越大,壓強越大B.
馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在C.
往 B 管吹氣,A 管液面上升是因為 A 管上端空氣流速變大,壓強變小了D.
同一液體,深度越深,液體壓強越大組卷:65引用:1難度:0.5 -
6.如圖所示是水銀氣壓計和自制氣壓計,下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.在使用水銀氣壓計時,玻璃管稍傾斜,管內(nèi)外水銀面的豎直高度差不變化 B.自制氣壓計瓶內(nèi)氣壓大于瓶外大氣壓 C.把水銀氣壓計從1樓拿到10樓,玻璃管內(nèi)水銀柱會下降 D.自制氣壓計的玻璃管內(nèi)水柱高度降低,說明大氣壓降低了 組卷:1699引用:11難度:0.6 -
7.如圖所示,一長木塊放在水平桌面上.現(xiàn)用一水平力F向右緩慢的從甲圖所示位置推木塊,使其一部分露出桌面,如圖乙所示.在此過程中,木塊對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是( )
A.F、f、p均不變 B.F、f不變,p變大 C.F變大,f、p變小 D.F、f不變,p變小 組卷:271引用:9難度:0.4 -
8.如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是( )
A.容器對桌面的壓力:F甲=F乙 B.液體的密度:ρ甲=ρ乙 C.液體對容器底部的壓強:p甲=p乙 D.容器對桌面的壓強:p′甲=p′乙 組卷:67引用:6難度:0.6 -
9.如圖甲所示,水平地面上的一個物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示,以下說法正確的是( )
A.0~2秒,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力 B.2~4秒物體受到的摩擦力是2N C.2~4秒物體受到的摩擦力是3N D.4~6秒,物體受到的靜摩擦力為2N 組卷:122引用:5難度:0.6 -
10.甲、乙兩物體重疊并置于水平面上,當它們分別受到5N和8N的水平拉力時保持靜止,如圖所示,已知甲的底面積為200cm2,重為10N;乙的底面積為100cm2,重為20N。下列說法正確的是( )
A.甲對乙的壓強為500Pa B.乙對地面的壓力為20N C.甲對乙的摩擦力為8N,方向水平向右 D.乙對地面的摩擦力為3N,方向水平向左 組卷:7444引用:20難度:0.3 -
11.下列有關(guān)壓強知識說法正確的是( )
A.在流體中,流速越大的位置,壓強越小 B.隨著水上方氣壓的減小,水的沸點會升高 C.利用馬德堡半球?qū)嶒灴梢跃_的測出大氣壓的值 D.電鉆的鉆頭做的較鋒利是為了增大壓強 組卷:28引用:2難度:0.5
六.實驗探究題(共4小題,每空1分,共24分。)
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33.在探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗中,某同學(xué)做出了以下猜想:
猜想一:影響壓力作用效果的因素可能與壓力的大小有關(guān)。
猜想二:影響壓力作用效果的因素可能與受力面積的大小有關(guān)。
(1)該同學(xué)為了驗證“猜想一”是否正確,根據(jù)控制變量法設(shè)計了如下實驗方案:
保持受力面積的大小,使壓力的大小。(均選填“相同”或“不同”)
(2)該同學(xué)進行了如圖所示的實驗:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.他是通過觀察來顯示壓力作用的效果。
(3)比較兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力作用的效果越明顯。
(4)此實驗不能用硬紙板代替海綿,原因是。
(5)此實驗中運用到的主要科學(xué)方法有控制變量法和。組卷:97引用:3難度:0.5 -
34.如圖所示,小明利用下面的實驗器材探究“液體內(nèi)部的壓強特點”的實驗。
(1)如圖甲所示,小明發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,接下來的操作應(yīng)該是。
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
(2)排除故障后,小明將金屬盒浸沒于水中,完成圖乙和丙所示實驗。由實驗可知液體內(nèi)部壓強與有關(guān)。
(3)小明換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,為使液面高度差對比更加明顯,下面方法不可行的是(選填字母)
A.燒杯中換密度差更大的液體
B.將U形管換成更細的
C.U形管中換用密度更小的酒精
(4)另一小組對實驗進行改進,其裝置如圖丁所示。
①在容器左右兩側(cè)分別倒入A、B兩種不同液體,橡皮膜向左突起。可以判斷(填“左”或“右”)側(cè)液體產(chǎn)生的壓強較大。
②向左側(cè)繼續(xù)加入A液體,當容器左右兩側(cè)液面相平時,橡皮膜仍向左凸起,由此可知液體壓強與有關(guān)。
③在②的基礎(chǔ)上,繼續(xù)向左側(cè)加A液體,直到橡皮膜變平,此時兩容器底受到液體壓強的大小關(guān)系為pApB(選填“>”“<”或“=”)。組卷:186引用:5難度:0.5