人教版八年級上冊《5.1 動物的主要類群》2023年單元測試卷（B卷）
發布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
-
1．一生中呼吸器官較多的動物是（ ）
組卷：65引用：4難度：0.4 -
2．下列動物中，身體結構呈輻射對稱的是（ ）
組卷：74引用：3難度：0.8 -
3．血吸蟲病曾經在洞庭湖地區流行，該病是由扁形動物——血吸蟲寄生在人體引起的。以下關于血吸蟲的敘述正確的是（ ）
組卷：56引用：4難度：0.6 -
4．圖中所示動物是長著一個“頭”和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體，身體由許多相似的環狀體節構成，體內的消化管、神經、血管等結構都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門。該動物屬于（ ）組卷：504引用：53難度：0.7 -
5．下列動物與其結構特點不相匹配的是（ ）
組卷：0引用：7難度：0.7 -
6．下列關于節肢動物的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.9 -
7．生物經過漫長的進化過程，形成了與其功能相適應的結構。下列各種動物結構與其主要功能的對應關系，正確的是（ ）
組卷：19引用：3難度：0.6 -
8．南海是我們祖先留下的寶貴財富，蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下有關珊瑚蟲的說法不正確的是（ ）
組卷：38引用：5難度：0.6 -
9．我國古代有“臥冰求鯉”的故事，講述的是西晉王祥冬季為患病的母親捕魚，脫掉衣服臥在冰上，融化出一個大洞，魚兒很快聚集到洞口，主要原因是（ ）
組卷：22引用：6難度：0.7 -
10．如圖四種動物描述正確的是（ ）
組卷：441引用：21難度：0.6
三、解答題
-
31．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣排出二氧化碳回顧你的實驗過程，回答下列問題：
（1）最原始的單細胞動物A用[]呼吸。制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取A，原因是。
（2）觀察C時，發現它已具有了呼吸器官[]；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的[]，它是氣體出入的門戶。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現象①和②的解釋是：。
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的[]與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是。
（5）將圖中動物分為ABCD與EF兩類，其分類依據是。
組卷：11引用：3難度：0.5 -
32．秦皇島鴿子窩附近，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。”如圖所示的海洋動物，有些想必你已經非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現它們的奧秘？
（1）在如圖所示的動物中，海葵的形態結構最為簡單，體現在。
（2）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大，但都屬于軟體動物，寫出它們的共同特征之一：。
（3）在如圖所示的動物中，屬于節肢動物的有。
（4）銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為動物。寫出它適合水中生活的其中兩個特征。
（5）沙蠶和我們陸地上的蚯蚓極為相似，它們的身體都是由許多體節構成。用手摸的時候感覺是粗糙的，為什么？。
（6）當我們用手摸蚯蚓的體表時，發現是濕潤的，對此有的同學產生了疑問：蚯蚓是不是靠濕潤的體表進行呼吸的呢？接下來，請你一起幫助他們探究這個問題。首先請你幫他們做一個假設。
（7）他們找來兩組數量相等的若干條蚯蚓分為兩組，第一組將身子放入水中，頭留在空氣中，第二組將頭浸入水中，身子置于空氣中，并不斷滴加清水，觀察兩組的生存情況。
結果一：第一組死亡，第二組完好，說明。
結果二：第一組完好，第二組死亡，說明。組卷：9引用：2難度：0.4