人教部編版選擇性必修下冊《第2課 孔雀東南飛并序》2022年同步練習卷(4)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列詞語中加點字注音全對的一項是( )
A.哽咽(yè) 遺(wèi)施 否(fǒu)泰 絡繹(yì) B.伶俜(pīnɡ) 磐(bān)石 窈(yǎo)窕 公姥(mǔ) C.白鵠(hú) 赍(jī)錢 彷(pánɡ)徨 龍幡(fān) D.葳蕤(ruí) 鮭(ɡuì)珍 躑(zhí)躅 晻晻(yǎn) 組卷:21引用:7難度:0.9 -
2.下列加點的詞與現代漢語意義完全相同的一項是( )
①卻與小姑別
②適得府君書
③可憐體無比
④汝豈得自由
⑤五里一徘徊
⑥舉言謂新婦
⑦哽咽不能語
⑧晝夜勤作息
⑨便復在旦夕
⑩既欲結大義
?本自無教訓A.①③⑩ B.②⑦⑧ C.⑤⑦⑨ D.④⑥? 組卷:70引用:10難度:0.7 -
3.下列各組多義詞中,對意義相同的兩項判斷正確的是( )
①a.兒已薄祿相 b.嬉戲莫相忘 c.黃泉下相見 d,會不相從許 ②a.相見常日稀 b.君既若見錄 c.漸見愁煎迫 d.府吏見丁寧 ③a.阿母謝媒人 b.多謝后世人 c.謝家來貴門 d.謝家事夫婿 A.①bd ②bd ③cd B.①ad ②cd ③ac C.①ac ②ad ③bd D.①bc ②ac ③bc 組卷:56引用:8難度:0.7 -
4.對下面句子中“書”字解說正確的一項是( )
①十六誦詩書
②視歷復開書
③適得府君書
④人多以書假余
⑤相如顧召趙御史書曰
⑥讀其書未畢,齊軍萬弩齊發A.①②同 B.③④同 C.⑤⑥同 D.都不同 組卷:21引用:4難度:0.5 -
5.下列各句的句式不同于其他三項的一項是( )
A.仍更被驅遣 B.汝是大家子 C.為仲卿母所遣 D.漸見愁煎迫 組卷:140引用:22難度:0.9 -
6.對下列句子中加點詞含義解釋完全正確的一組是( )
A.始適還家門(女子出嫁) 適得府君書(剛才) B.故作不良計(故意) 大人故嫌遲(特地) C.幸可廣問訊(幸虧) 幸復得此婦(希望) D.徒留無所施(用處) 留待作遺施(施舍) 組卷:76引用:8難度:0.7
二、解答題
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19.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
雙白鵠
飛來雙白鵠,乃從西北來。
十十將五五,羅列行不齊。
忽然卒被病①,不能飛相隨。
五里一反顧,六里一徘徊。
吾欲銜汝去,口噤不能開。
吾欲負汝去,毛羽何摧頹。
樂哉新相知,憂來生別離。
躇躊顧群侶,淚下不自知。②
今日樂相樂,延年萬歲期。【注】①一作“妻卒疲且病”。②一作“躊躇顧群侶,淚落縱橫垂”。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.本詩與《孔雀東南飛并序》都采用了以美禽起興的藝術手法。
B.通過本詩與《孔雀東南飛并序》的對比,我們認識到《孔雀東南飛并序》的起興不是與下文情節全無關系,而是有一定暗示的。
C.“十十將五五”是以白鵠結伴而飛反襯出一對白鵠因雌鳥染病而不得不分離的悲劇畫面。
D.本詩采用擬人的手法和對話的形式,反映出封建社會里夫妻別離的悲劇。
(2)本詩與《孔雀東南飛并序》在塑造形象方面有什么異同?組卷:2引用:3難度:0.6 -
20.閱讀下面這首詩,完成后面的問題。
白頭吟
皚如山上雪,皎若云間月。
聞君有兩意,故來相決絕。
今日斗酒會,明旦溝水頭。
躞蹀御溝上,溝水東西流。
凄凄復凄凄,嫁娶不須啼。
愿得一心人,白首不相離。
竹竿何裊裊,魚尾何筵徙。
男兒重意氣,何用錢刀為!
【注】躞蹀(xiè dié):緩緩地移動。
(1)“皚如山上雪,皎若云間月”一句在詩中有何作用?
(2)清人張玉縠評“凄凄復凄凄……白首不相離”四句時,認為其“最為靈警”,你認為這四句有何妙處?
(3)仿照下面畫線的句子,續寫一個能夠表達人的某種情感的句子。
我國古典詩歌內蘊豐富,很能激起人們的聯想和想象。君當作磐石,妾當作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉移,讀著這海誓山盟的詩句,哪個渴望愛情的人不希望有情人終成眷屬?
(4)有三位作家聚在一起吃飯。甲說:“吃在中國。”乙說“在中國吃。”丙說:“在吃中國!”請體會這三個人所說的話的不同意味,并把你的理解寫在橫線上。
甲說的意思是:
乙說的意思是:
丙說的意思是:組卷:2引用:1難度:0.6