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          2021-2022學年安徽省合肥八中高二(上)期末生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

          • 1.如圖一為人體局部組織及其物質交換示意圖(圖中字母代表相關液體成分、圖中數字代表過程);圖二為體液各組分間的物質交換示意圖,相關敘述正確的是(  )

            組卷:19引用:2難度:0.8
          • 2.某同學通過比較自來水、緩沖液和生物材料在加入酸或堿后pH的變化,推測生物體是如何維持pH穩定的。部分實驗步驟如下:
            分別加入25mL實驗材料(自來水、生物材料、緩沖液)→測定pH→滴加5滴0.1mol/L的鹽酸(氫氧化鈉),搖勻→測定并記錄pH??????→直到滴完30滴鹽酸(氫氧化鈉)測定并記錄pH。下列對該實驗的分析,錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:10引用:3難度:0.7
          • 3.如圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>

            組卷:8引用:3難度:0.7
          • 4.反射是在中樞神經系統參與下,機體對內外環境刺激所作出的規律性反應。嬰兒時期就可完成一些簡單的非條件反射,之后由于機體不斷接觸外界環境,經過訓練可逐漸形成越來越多的條件反射。下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:8引用:3難度:0.7
          • 5.某興趣小組為研究交感神經和副交感神經對心臟的支配作用,分別測定狗在正常情況、阻斷副交感神經和阻斷交感神經后的心率,結果如下表所示。下列相關敘述錯誤的是( ?。?
            實驗處理 心率/(次?min-1
            正常情況 87
            阻斷交感神經 65
            阻斷副交感神經 176

            組卷:13難度:0.7
          • 6.圖一為用靈敏電流計測定電位的裝置圖,并在圖中a點給予適宜刺激使之興奮,測得c點電位變化如圖二所示,下列敘述正確的是(  )

            組卷:24引用:5難度:0.7
          • 7.下列關于神經調節和體液調節關系的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:6引用:2難度:0.7
          • 8.如圖表示人體血糖平衡調節的部分過程示意圖,下列敘述正確的是(  )

            組卷:9引用:4難度:0.6
          • 9.動植物激素在生產實踐中應用廣泛,與人們的生活關系密切。下列有關敘述錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:46難度:0.7
          • 10.下列關于體液免疫的敘述,正確的是( ?。?/h2>

            組卷:8引用:4難度:0.7

          二、非選擇題:本題共5小題,共50分。

          • 29.如圖表示某種動物遷入一個新環境后種群數量隨時間的變化?;卮鹣铝袉栴}
            (1)圖示曲線圖屬于
             
            模型,該類模型還可以表示為
             
            等。
            (2)通常情況下,生物進入新的環境會呈現A段種群增長趨勢,原因是
             

            (3)B點后,種群數量變化趨勢由環境因素決定,若該種群突然爆發大規模傳染病,則種群數量變化為
             
            ,若引入少量天敵,則種群數量變化為
             
            ,若出現極惡劣氣候,則種群數量變化為
             
            。(填“C”或“D”)
            (4)若E段以后,該種群與同物種其他種群(種群數量均未達K值)之間地理隔離消除,種群數量將
             
            (填“增加”或“降低”)。
            (5)若該動物為可食用魚類,為長時間獲得較多捕獲量,應
             

            組卷:111引用:2難度:0.7
          • 30.如圖表示生態系統內不同組分能量的類型、所占比例和去向(d表示該營養級未被利用的能量,陰影部分表示生長、發育、繁殖所需能量)?;卮鹣铝袉栴}:

            (1)圖中一處面積可能錯誤的是
             
            (填圖中字母),原因是
             

            (2)生態系統不同營養級之間的能量傳遞效率,應該用兩營養級之間的
             
            比值表示,圖中第一、二營養級間的傳遞效率用圖中字母表示為
             

            (3)圖中生產者固定的能量中表示分解者利用的能量是
             
            (用圖中字母和文字表示)。
            (4)在食物鏈中,各營養級獲得能量的方式及能量的流向不完全相同,舉例說明:
             
            。

            組卷:7引用:4難度:0.7
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