2021-2022學(xué)年湖南省懷化市通道縣六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、學(xué)漢字書(shū)寫(xiě)（本大題2分）

• 1．將宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》工整規(guī)范地默寫(xiě)在橫線上。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

二、學(xué)語(yǔ)言積累與運(yùn)用（本大題43分）（7分）

• 2．按姓氏的音序排列下列著名作家的名字，正確的項(xiàng)是（　　）
  ①沈石溪 ②杏林子 ③季羨林 ④豐子愷 ⑤林海音 ⑥朱自清

  A．④③⑤①②⑥

  B．③④⑤①②⑥

  C．④③⑤②①⑥
  組卷：16引用：3難度：0.8

  解析

• 3．下列四組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．蕩漾 齊頭并進(jìn) 興國(guó)安邦 再接再勵(lì) 黃沙漫天

  B．恩賜 高亢嘶鳴 解囊相助 高山深澗 別具一格

  C．慰藉 贊不絕口 翩翩起舞 金壁輝煌 栩栩如生

  D．焚燒 迫不急待 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒吼 連綿不斷
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

• 4．下列句子中加點(diǎn)詞的感情色彩和其他句子不相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．你簡(jiǎn)直太會(huì)折騰了，這樣難的事竟能辦成！

  B．這樣見(jiàn)利忘義的人，有誰(shuí)敢和他做朋友呢？

  C．就你能干，別人都躲不及，你倒好，主動(dòng)往前湊。

  D．小男孩走進(jìn)商店，他身上穿著件臟兮兮的衣服，頭發(fā)也亂蓬蓬的。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 5．對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了班主任關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語(yǔ)序不當(dāng)，“討論”和“聽(tīng)取”調(diào)換）

  B．通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。（缺主語(yǔ)，刪掉“使”字）

  C．建國(guó)七十年，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。（主謂不搭配，“改革”換為“提高”）

  D．昨天下午，他們整整開(kāi)了一天的會(huì)。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）
  組卷：39引用：3難度：0.6

  解析

• 6．下列俗語(yǔ)中，告訴我們“及時(shí)孝敬父母”這個(gè)道理的一項(xiàng)是（　　）

  A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

  B．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。

  C．有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

  D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

• 7．根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（　　）
  ①清明時(shí)節(jié)雨紛紛      ②可憐九月初三夜      ③二月春風(fēng)似剪刀
  ④小荷才露尖尖角      ⑤遙知兄弟登高處      ⑥千山鳥(niǎo)飛絕

  A．①④③⑤②⑥

  B．③①④⑤②⑥

  C．③①④②⑤⑥

  D．①③④②⑤⑥
  組卷：137引用：11難度：0.6

  解析

四、學(xué)閱讀理解。（20分）

• 20．閱讀《五花山》，做題。
        我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？
        春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽?jī)簛?lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
        夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉兒，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
        秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都照到那里去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
        秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。 （選文有刪改）（1）下列能夠表達(dá)出第4自然段主要意思的句子是哪一句？

   

  
  A.有的樹(shù)林變成了金黃色。
  B.有的樹(shù)林變成了火紅色。
  C.還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅的。
  D.秋天的山不再是一種顏色了。
  （2）作者是按照什么順序描寫(xiě)五花山的景色的？

   

  
  A.游覽順序
  B.時(shí)間順序
  C.空間順序
  D.事情發(fā)展的順序
  （3）下列對(duì)于標(biāo)題“五花山”的“花”字的理解，正確的是哪一項(xiàng)？

   

  
  A.花朵
  B.花紋
  C.眼睛模糊迷亂
  D.顏色或種類錯(cuò)雜
  （4）短文開(kāi)頭的疑問(wèn)句，在表達(dá)上有什么好處？

   

  
  A.啟發(fā)讀者思考，回答問(wèn)題。
  B.引起讀者注意，引出下文。
  C.激發(fā)讀者興趣，總結(jié)全文。
  D.使文章層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊。
  （5）“許多樹(shù)葉剛冒出芽?jī)簛?lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。”這句話中的“冒”字可以換成“長(zhǎng)”字嗎？為什么？
  

   

  
  （6）文中有許多有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。請(qǐng)選擇你最喜歡的一句摘抄在下面的橫線上，并寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的理由。
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.4

  解析

五、學(xué)習(xí)作。（30分）

• 21．走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，參與競(jìng)賽，社會(huì)調(diào)查，公益活動(dòng)，學(xué)做家務(wù)……留心學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識(shí)；能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，磨練意志；能使知識(shí)得到深化，潛能得到開(kāi)發(fā)……請(qǐng)你以《生活處處是課堂》為題，寫(xiě)一篇作文。
  提示：（1）請(qǐng)不要寫(xiě)學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
  （2）你可以選擇某一方面，寫(xiě)自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么，也可以選擇幾個(gè)方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲。
  （3）把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體，把自己的體會(huì)或認(rèn)識(shí)寫(xiě)真實(shí)。
  （4）字?jǐn)?shù)不少于400字。
  組卷：9引用：2難度：0.3

  解析