2022-2023學年四川省樂山市高二(下)期末生物試卷
發布:2024/6/21 8:0:10
一、選擇題(共25小題,每題2分,共50分)
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1.核酸是遺傳信息的攜帶者。下列有關核酸的敘述,正確的是( )
A.核酸是以脫氧核苷酸為單體組成的多聚體 B.不同核酸之間的差別就是核糖的種類不同 C.不同生物核酸的差異與親緣關系遠近有關 D.服用核酸保健品可以增強基因的修復能力 組卷:22引用:2難度:0.8 -
2.人體運動強度與血液中乳酸含量、氧氣消耗速率之間的關系如圖。下列敘述正確的是( )
A.a~b段肌細胞中產生ATP最多的場所是線粒體基質 B.b~c段肌細胞無氧呼吸速率上升有氧呼吸速率下降 C.c~d段骨骼肌細胞中CO2的產生量等于O2的消耗量 D.運動強度超過c后人體所需ATP主要由無氧呼吸提供 組卷:32引用:3難度:0.7 -
3.某生物活性分子只含有C、H、O、N元素且能多次使用。該生物活性分子最可能是( )
A.阻止細胞不正常增殖的抑癌基因 B.為生命活動直接提供能量的ATP C.能顯著降低化學反應活化能的酶 D.能吸收藍紫光和紅光的葉綠素a 組卷:13引用:3難度:0.7 -
4.ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質分子磷酸化,蛋白質空間結構和活性發生變化,進而參加相應的化學反應。對圖示過程的分析,正確的是( )
A.ATP為蛋白質磷酸化提供能量和磷酸基團 B.蛋白質的磷酸化和去磷酸化過程是可逆反應 C.好氧型細菌蛋白質磷酸化所需ATP主要來自線粒體 D.磷酸化時蛋白質的空間結構和活性發生改變稱變性 組卷:30引用:3難度:0.7 -
5.下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是( )
A.醋酸桿菌是嚴格的好氧細菌,線粒體是其“動力車間” B.細胞膜具有選擇透過性,而核膜不具有選擇透過性 C.蠶豆葉下表皮細胞的“系統邊界”是細胞壁,而不是細胞膜 D.哺乳動物成熟紅細胞無細胞核及眾多細胞器,常用作提取細胞膜的材料 組卷:64引用:4難度:0.5 -
6.如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液。下列說法正確的是( )
A.若圖甲同圖乙嵌入蛋白質①,用作圖丙的半透膜,且上表面向A側,則最終B側液面高于A側液面 B.若圖甲同圖乙嵌入蛋白質②,用作圖丙的半透膜,且上表面向A側,則最終B側液面高于A側液面 C.若圖乙所示細胞處于無氧環境中,則圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸會停止 D.若圖乙所示細胞處于有氧環境中,則圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸會加速 組卷:15引用:2難度:0.5 -
7.如圖甲為非綠色器官在不同氧氣濃度下,單位時間內O2的吸收量和CO2的釋放量的變化,其中AB=BC。圖乙為CO2濃度一定、環境溫度為 25℃、不同光照強度下測得的小麥葉片的光合作用強度。下列說法錯誤的是( )
A.圖甲曲線上P點的生物學含義是無氧呼吸消失點 B.圖甲中C點時,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 13C.圖乙中B點時葉肉細胞中產生ATP的場所是線粒體和葉綠體 D.當植物缺鎂時(其他外界條件不變),圖乙中的B點將右移 組卷:10引用:4難度:0.6 -
8.脲酶能夠將尿素分解成二氧化碳和氨(氨溶于水后形成氨根離子)。某研究人員進行了脲酶活性的系列研究,得到如圖所示結果。下列關于脲酶和相關實驗的說法,正確的是( )
A.由圖中數據可知,該實驗控制的自變量只有銅離子濃度 B.銅離子降低脲酶的活性可能是因為影響了酶的空間結構 C.由圖中數據可知,脲酶作用的最適溫度可能在60℃以上 D.脲酶在核糖體上合成后,須經內質網和高爾基體加工后才具有活性 組卷:1引用:1難度:0.7 -
9.高等植物體內的光合產物會以蔗糖的形式從葉肉細胞移動到鄰近的小葉脈,進入其中的篩管—伴胞復合體(SE-CC),再逐步匯入主葉脈運輸到植物體的其他部位。如圖為蔗糖進入SE-CC的途徑之一。下列說法正確的是( )
A.由圖可知,蔗糖分子不與膜表面受體結合,通過胞間連絲實現細胞間信息交流 B.在運輸蔗糖的過程中,其中通過胞間連絲的運輸原理與胞吞、胞吐的原理相同 C.細胞呼吸抑制劑會降低蔗糖向SE-CC中的運輸速率,導致蔗糖在葉肉細胞內積累 D.SE-CC的質膜上有SU載體,蔗糖從細胞外空間通過協助擴散方式進入SE-CC中 組卷:13引用:2難度:0.5
二、選擇題(共3小題,共40分)
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27.室內栽培常春藤能夠有效清除甲醛污染。為研究其作用機制,科學家首先研究密閉環境中常春藤正常的呼吸作用和光合作用,測得密閉環境中的CO2濃度變化如圖1所示;而后將用特殊方法處理的甲醛通入密閉環境,研究常春藤處理甲醛的途徑,如圖2所示為甲醛相關的代謝過程(其中HCHO為甲醛,RU5P和HU6P是中間產物)。回答下列問題。
(1)圖1中:黑暗組常春藤的葉肉細胞內可產生CO2的場所是
(2)圖2中:過程①屬于光合作用的
(3)甲醛在被常春藤吸收利用的同時,也會對常春藤的生長產生一定的影響,為此研究人員對甲醛脅迫下的常春藤的一些生理活動進行了研究。測得常春藤在不同濃度甲醛脅迫下,可溶性糖的含量如下表。測得常春藤在不同濃度甲醛脅迫下,甲醛脫氫酶(FALDH)(甲醛代謝過程中的關鍵酶)活性的相對值如圖3所示。測得常春藤在不同濃度甲醛脅迫下,氣孔導度(氣孔的開放程度)的相對值如圖4所示。
不同甲醛濃度下常春藤可溶性糖的相對含量組別 樣品 0天 第1天 第2天 第3天 第4天 ① 1個單位甲醛濃度的培養液 2271 2658 2811 3271 3425 ② 2個單位甲醛濃度的培養液 2271 2415 2936 2789 1840 ③ 不含甲醛的培養液 2271 2311 2399 2399 2529 組卷:2引用:2難度:0.5 -
28.圖甲~丁表示用新鮮菠菜葉進行“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的主要操作步驟。圖戊表示從產胡蘿卜素的微生物菌體或胡蘿卜中提取獲得胡蘿卜素的流程。請分析回答:
(1)圖甲~丁中,實驗操作步驟的先后順序是
(2)步驟丙中,濾紙條上出現四條色素帶,那么最上面一條色素帶的色素名稱是
(3)下列同學的有關操作,其中不合理的是
a.用蒸餾水替代無水乙醇提取色素
b.在充分研磨葉片后立即加入碳酸鈣
c.用定性濾紙替代尼龍布過濾研磨液
d.沿鉛筆線連續數次畫濾液細線
(4)請嘗試運用該實驗方法,探究菠菜葉生長過程中色素種類和含量的變化,簡要寫出實驗的主要思路:
(5)在萃取胡蘿卜素時,根據胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點,可選用
(6)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過組卷:10引用:2難度:0.5