2022-2023學(xué)年河南省名校聯(lián)盟聯(lián)考高三（上）開(kāi)學(xué)摸底生物試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞中水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．同一生物處于不同發(fā)育時(shí)期的自由水/結(jié)合水的值不同

  B．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，但結(jié)合水不能

  C．Fe2+參與血紅蛋白形成，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽可以化合物形式存在

  D．血鈣含量偏低引起肌無(wú)力，說(shuō)明生物生命活動(dòng)離不開(kāi)微量元素
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 2．顯微鏡是人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一，它把一個(gè)全新的世界展現(xiàn)在人類(lèi)的視野里。在一些科學(xué)研究中，使用光學(xué)顯微鏡就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．可用于觀察果蠅細(xì)胞中紅眼基因突變?yōu)榘籽鄣任换?/label>

  B．在低倍顯微鏡下可觀察到正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的洋蔥細(xì)胞

  C．在顯微鏡下觀察到中間亮、邊緣較寬且較黑的一定是氣泡

  D．用顯微鏡觀察蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂裝片視野較暗時(shí)，應(yīng)用凹面鏡和大光圈
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 3．主動(dòng)運(yùn)輸利用ATP的方式可以是直接的，如鈉鉀泵，也可以是間接的，很多物質(zhì)分子間接利用ATP逆濃度梯度運(yùn)入細(xì)胞。鈉離子或質(zhì)子順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)，某些分子可以與它們“手拉手”地移動(dòng)，這種類(lèi)型的主動(dòng)運(yùn)輸稱(chēng)為協(xié)同運(yùn)輸，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．圖中糖分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)是消耗能量的協(xié)同運(yùn)輸方式

  B．主動(dòng)運(yùn)輸也可幫助細(xì)胞將物質(zhì)釋放到高濃度的細(xì)胞外液中

  C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖與圖中糖分子的運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的

  D．Na+通過(guò)協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)屬于協(xié)助擴(kuò)散，可參與維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 4．為探究有機(jī)鍺（Ge）對(duì)正常植株以及鹽脅迫植株的影響，科研人員以大蒜幼苗為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)處理如表，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  組別	頁(yè)面噴施	根部澆灌
  CK	純凈水	純凈水
  Ge	0.60g?L-1的有機(jī)鍺溶液	純凈水
  NaCl	純凈水	150mmol?L-1NaCl溶液
  Ge+NaCl	0.60g?L-1的有機(jī)鍺溶液	150mmol?L-1NaCl溶液

  A．設(shè)置CK組的目的是作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

  B．NaCl組葉綠體中合成的活躍化學(xué)能最少

  C．正常大蒜苗添加Ge能促進(jìn)光合速率

  D．Ge能緩解鹽脅迫對(duì)大蒜幼苗的不良影響
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 5．細(xì)胞色素C（CytC）是位于線粒體內(nèi)外膜之間的一種水溶性蛋白質(zhì)，當(dāng)細(xì)胞受到凋亡信號(hào)刺激后，線粒體釋放CytC到細(xì)胞質(zhì)中，CytC與其他物質(zhì)相結(jié)合共同組成凋亡體，啟動(dòng)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．控制CytC合成的基因是即將凋亡細(xì)胞內(nèi)特有的基因

  B．凋亡體在被病原體感染細(xì)胞的清除中發(fā)揮重要作用

  C．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

  D．控制CytC合成的基因表達(dá)被抑制時(shí)，細(xì)胞可能發(fā)生癌變
  組卷：9引用：1難度：0.6

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• 6．下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）

  A．進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)前孟德?tīng)栆岩?guī)定豌豆的高莖為顯性，矮莖為隱性

  B．孟德?tīng)柛鶕?jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出豌豆是自花受粉、閉花傳粉的假設(shè)

  C．為驗(yàn)證同源染色體上等位基因的分離，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成測(cè)交實(shí)驗(yàn)

  D．“體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的”是孟德?tīng)柦忉尫蛛x現(xiàn)象提出的假說(shuō)之一
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于探究DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因重組

  B．艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將S型菌各組分分開(kāi)，并分別觀察其作用

  C．噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，35S直接標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

  D．噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，若保溫時(shí)間過(guò)短會(huì)使32P組上清液放射性增強(qiáng)
  組卷：25引用：1難度：0.7

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• 8．如圖是某二倍體哺乳動(dòng)物某細(xì)胞中染色體及部分基因組成示意圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體

  B．該細(xì)胞共有8條染色單體，同源染色體正在分離

  C．①染色體上某片段移接到③染色體上，屬于染色體變異

  D．該細(xì)胞中④號(hào)染色體上基因a的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果
  組卷：7引用：1難度：0.7

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（二）選考題。共15分。請(qǐng)考生從給出的兩道試題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第--題計(jì)分。[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 25．科研人員測(cè)定了某河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行細(xì)菌的分離及計(jì)數(shù)等工作來(lái)調(diào)查水質(zhì)狀況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量的接種方法通常是

   

  法，但在接種前應(yīng)隨機(jī)取若干滅菌后的

   

  平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是

   

  。
  （2）科研人員將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。主要原因可能是

   

  （填序號(hào)）。
  ①振蕩培養(yǎng)可抑制雜菌的生長(zhǎng)
  ②振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧含量
  ③為細(xì)菌提供足夠的CO₂，以維持培養(yǎng)液的滲透壓
  ④振蕩培養(yǎng)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)成分的利用率
  （3）在進(jìn)行樣品稀釋時(shí)，取10g水樣，加

   

  稀釋得到10¹倍稀釋液，再?gòu)闹形?

   

  （操作過(guò)程）得到10²倍稀釋液。以此類(lèi)推獲得10⁵倍稀釋液，在該稀釋液倍數(shù)下，取3個(gè)平板分別接種樣品溶液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別是156、178、191，則每克樣品中的細(xì)菌數(shù)量為

   

  個(gè)。
  （4）科研人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)氨基酸（X）是該細(xì)菌生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)，合成途徑如下：
  
  這種細(xì)菌的野生型能在基本營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而由該細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，且甲、乙都只有一種酶功能喪失；經(jīng)測(cè)定在基本營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)，而甲不能生長(zhǎng)。則突變，型甲和乙中功能喪失的酶分別是圖中的

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

[選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]（15分）

• 26．近年來(lái)，基因治療作為一種新的治療手段，可以治療多種疾病。GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）若要獲得大量GDNF基因，可通過(guò)

   

  技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增，該技術(shù)所需的引物有

   

  種。
  （2）基因工程中，最核心的步驟是

   

  （填圖中序號(hào)）；能否用限制酶XhoⅠ和EcoRⅠ同時(shí)切割目的基因和載體，并說(shuō)明原因

   

  。重組載體上啟動(dòng)子的作用是

   

  。
  （3）圖中a稱(chēng)為

   

  ；b將來(lái)發(fā)育為

   

  。
  （4）過(guò)程⑥產(chǎn)生的小鼠并不都是轉(zhuǎn)基因小鼠的原因是

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析