2022-2023學年河南省周口市項城市高二（下）期末語文試卷
發布：2024/8/22 1:0:1
一、現代文閱讀（19分）
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1．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
黨的二十大報告中指出，“必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，增強文化自信”“激發全民族文化創新創造活力，增強實現中華民族偉大復興的精神力量”。文化自信是一個國家、一個民族對自身所蘊含的文化價值的理性審視和積極踐行，并對其文化的生命力保有堅定信心和發展期望。
構建文化自信需根植于中國傳統文化深厚的土壤，弘揚傳統文化對提高國家文化軟實力、文化影響力具有重要意義。傳統文化承載著一個民族、一個國家的精神與靈魂，架起連接歷史與未來的精神橋梁。只有構建起屬于中華民族的文化思想價值體系，并以此帶領中國在國際舞臺上占有一席之地，才能培養出堅實的民族力量和強大的文化自信，實現中華民族偉大復興的中國夢。習近平總書記強調：“只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業。”因此，我們要努力傳承中華優秀傳統文化，緊跟數字時代步伐，推動文化創新，彰顯中華文化獨特魅力，提高中國文化國際影響力。
（摘編自李鳳亮、周夢琛《數字文化產業視野下的傳統文化創新》）材料二：
在數字技術時代，要充分發掘中華優秀傳統文化優勢資源，大力推進中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，這對增強國家文化軟實力，提升中華文化國際影響力具有深遠意義。
用數字技術整合優勢資源，傳承中華優秀傳統文化基因。深入挖掘中華優秀傳統文化的優秀基因，對其進行創造性轉化、創新性發展，不僅能夠展示中華民族獨特精神標識，彰顯中華民族文化自信，而且能夠為中華民族偉大復興立根鑄魂，增強各族人民的凝聚力戰斗力。中華優秀傳統文化的活力源自傳統美德、道德價值觀等內在精神，可利用數字化信息技術實現對傳統文化內容形態的全新闡釋，在傳統的講故事之中融入聲音、圖片、文字、動畫、影視等多種現代媒體元素，使講述內容可視化、形象化，便于群眾理解、感知。數字化敘事優秀傳統文化的過程，是對中華優秀傳統文化進行內容再創造再闡釋的過程。傳統文化依托數字技術在內容互嵌基礎上創新轉化為符合人民文化體驗需要的新模式，連接過去與現在。展現優秀傳統文化的精髓和魅力，可以推動不斷產生內涵豐富、持久傳承的傳統文化精品，通過共享、共情、共鳴使中華優秀傳統文化在保持經典的同時更具現代感染力和吸引力。
豐富創新和轉化的技術手段，增強公眾對中華優秀傳統文化的認同。數字技術的發展促使各種新媒體應運而生，改變了信息的呈現、傳達和展示方式，為中華優秀傳統文化的傳播提供了多元化的平臺和渠道。以互聯網、人工智能和大數據為核心驅動的數字技術，通過賦能中華傳統文化優勢資源要素的內在機理，不斷衍生出傳統文化表現的新模式。中華優秀傳統文化通過互聯網等數字技術可以實現一種“超文本敘事”，人們可以通過視頻平臺、公眾號等多種途徑來了解中華優秀傳統文化，通過“虛擬”與“互動”強化以影像為中介的聯結，可以突破彼此互動的地域性空間，構筑跨越時間、空間的無限交互連接。可見，數字技術延展了中華優秀傳統文化的創新發展空間，實現優秀傳統文化數字信息共享，提升傳播速度，拓展傳播空間，凸顯中華優秀傳統文化的時代價值。
推進文化交流互鑒，讓中華優秀傳統文化更好走向世界。文化是民族和國家的血脈和靈魂，也是一個國家、一個民族的精神紐帶，是一個國家國運興盛的原動力。從《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》提出“實施文化數字化建設工程”到《關于推進實施國家文化數字化戰略的意見》提出夯實文化數字化基礎設施，再到黨的二十大報告提出加快建設網絡強國和數字中國，實施國家文化數字化戰略，為推進中華優秀傳統文化從資源數字化到生產數字化再到傳播數字化的全面數字化轉型提出新要求。數字技術賦能中華優秀傳統文化發展，可以持續擴大中華優秀傳統文化的國際交流與世界影響力。應借助數字技術，拓展中華優秀傳統文化傳播新場域、新渠道，實現數字媒體與傳統媒體有機融合與優勢互補，充分發揮數字媒體信息量大、傳播速度快的優勢，促進中華優秀傳統文化傳播，持續講好中國故事，傳播好中國聲音。同時，對于推進數字文化建設來說，既要堅持擴大開放，又要彰顯中國特色、中國風格、中國氣派，既要堅持交流互鑒，又要堅持獨立自主。提升數字文化建設水平，要堅持“引進來”和“走出去”相結合，加強交流與合作，創造更多承載中華文化、中國精神的數字文化產品，傳播全人類共同價值，讓更多中國數字文化產品走向世界，積極推進中華優秀傳統文化融入世界文明，激發中華優秀傳統文化的影響力與感召力。
（摘編自林丹《數字技術賦能中華優秀傳統文化傳承與創新》）（1）下面對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．傳統文化架起歷史與未來的精神橋梁，從歷史走向未來、延續民族文化血脈必須傳承優秀傳統文化，方能做好今天的事業。
B．傳統文化承載著一個民族、一個國家的精神和靈魂，因此扎根于中國傳統文化并且弘揚傳統文化就能構建起文化自信。
C．傳統美德、道德價值觀等是中華優秀傳統文化的活力源泉，應利用數字技術讓廣大群眾理解和感知這些內在精神。
D．傳統文化數字化轉型包括資源數字化、生產數字化、傳播數字化，傳播數字化能讓中華優秀傳統文化更好地走向世界。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A．兩則材料都涉及傳統文化的傳承與創新問題，同時都具體論述了運用數字技術推動其創新。
B．傳統文化的原有模式完全不再適應人民文化體驗的需求，因此需要依托數字技術對其進行轉化。
C．中華優秀傳統文化可以實現“超文本敘事”，通過“虛擬”“互動”跨越時空，完成交互連接。
D．推進我國數字文化建設，不能排斥其他文化，做到交流互鑒就能提高數字文化建設水平。
（3）下列說法中，不能體現數字技術賦能中華優秀傳統文化傳承與創新的一項是
A．故宮博物院、敦煌研究院已分別建立“故宮博物院藏品總目”數據庫、數字敦煌資源庫。
B．以數字人“天妤”為主角的系列短劇《千壁尋蹤》讓觀眾領略了即將失傳的巾舞的魅力。
C．為傳承弘揚河洛文化，在河南洛陽打造全國首個沉浸式博物館體驗集群《尋跡?洛神賦》。
D．津南某社區開展“傳承國學禮儀，弘揚傳統文化”主題國學課堂，講解國學禮儀知識。
（4）簡要梳理材料二的論述思路。
（5）請結合材料，簡要概括我國在利用數字技術進行傳統文化創新方面具有哪些優勢。組卷：0引用：2難度：0.5
現代文閱讀（二）（16分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
文本一：
吃過早飯不久，在大馬河川道通往縣城的簡易公路上，已經開始出現了熙熙攘攘去趕集的莊稼人，由于這兩年農村政策的變化，個體經濟有了大發展，趕集上會，買賣生意，已經重新成了莊稼人生活的重要內容。
公路上，年輕人騎著用彩色塑料纏繞得花花綠綠的自行車，一群一伙地奔馳而過。他們都穿上了嶄新的“見人”衣裳，不是滌綸，就是滌良，看起來時興得很。粗糙的莊稼人的赤腳片上，莊重地穿上尼龍襪和塑料涼鞋。臉洗得干干凈凈，頭梳得光光溜溜，興高采烈地去縣城露面：去逛商店，去看戲，去買時興貨，去交朋友，去和對象見面……
更多的莊稼人大都是肩挑手提：擔柴的，挑菜的，吆豬的，牽羊的，提蛋的，抱雞的，拉驢的，推車的；秤匠、鞋匠、鐵匠、木匠、石匠、篾匠、氈匠、箍鍋匠、泥瓦匠、游醫、巫婆、賭棍、小偷、吹鼓手、牲口販子……都紛紛向縣城涌去了。川北山根下的公路上，趟起了一股又一股的黃塵。
當高加林挽著一籃子蒸饃加入這個洪流的時候，他立刻后悔起來。他感到自己突然變成一個真正的鄉巴佬了。他覺得公路上前前后后的人都朝他看。他，一個曾經是瀟瀟灑灑的教師，現在卻像一個農村老太婆一樣，上集賣蒸饃去了！他的心難受得像無數蟲子在咬著。
但這一切是毫無辦法的。嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路。他不得不承認，他現在只能這樣開始新的生活。家里已經連買油量鹽的錢都沒了，父母親那么大的年紀都還整天為生活苦熬苦累，他一個年輕輕的后生，怎好意思一股勁呆下吃閑飯呢？他提著蒸饃籃子，頭盡量低著，什么也不看，只瞅著腳下的路，匆匆地向縣城走。路上，他想起父親臨走時吩咐他，叫他賣饃時要吆喝，他的臉立刻感到火辣辣地發燒。
天啊，他怎能喊出聲來！
“可是，”他想，“如果我不叫賣，誰知道我提這蒸饃是干啥哩？”走到一個小溝岔的時候，高加林突然想：干脆讓我先跑到這沒人的拐溝里試驗喊叫一下，到城里好習慣一些嘛！
他滿臉通紅朝公路兩頭望了望，見沒什么人，于是就像做一件見不得人的事一樣，匆忙地折身走進了公路邊的那條拐溝里。他在這荒溝里走了好一段路，直到看不見公路的時候才站住。他站住，口張了一下，但沒勇氣喊出聲來。又張了一下口，還是不行。短短的時間里，汗水已經沁滿了他的額頭。四野里靜悄悄的，幾只雪白的蝴蝶在他面前一叢淡藍色的野花里安詳地飛著；兩面山坡上茂密的苦艾發出一股新鮮刺鼻的味道。高加林感到整個大地都在斂聲屏氣地等待他那一聲“白蒸饃哎——！”啊呀，這是那么的難人！他感到就像要在大庭廣眾面前學一聲狗叫喚一樣受辱。他用手背擦了一下額頭的汗水，決心下一聲非喊出來不可！他狠狠地咽了一口唾沫，把眼一閉，張開嘴怪叫一聲：“白蒸饃哎——”他聽見四山里都在回蕩著他那一聲演戲般的、悲哀的喊叫聲。他牙咬住嘴唇，強忍著沒讓眼里的淚花子溢出來。
他直愣愣地在這個荒溝野地里站了老半天，才難受地回到公路上，繼續向縣城走去。從他們村到縣城還有十來里路，但他感到這段路是多么的漫長和艱難。他知道，更大的困難還在前頭——在那萬頭攢動的集市上！
當他走到大馬河與縣河交匯的地方，縣城的全貌已經出現在視野之內了。一片平房和樓房交織的建筑物，高低錯落，從半山坡一直延伸到河岸上。親愛的縣城還像往日一樣，灰蓬蓬地顯出了它那誘人的魅力。他沒有走過更大的城市，縣城在他的眼里就是大城市，就是別一番天地。他對這里的一切都是熟悉的，親切的；從初中到高中，他都是在這里度過。他對自己和社會的深入認識，對未來生活的無數夢想，都是在這里開始的。學校、街道、電影院、商店、浴池、體育場……生活是多么的豐富多彩！可是，三年前，他就和這一切告別了……現在，他又來了。再不是當年的翩翩少年，衣服整潔而筆挺，滿身的香皂味，胸前驕傲地別著本縣最高學府的校徽。他現在提著蒸饃籃子，是一個普通的趕集的莊稼人了。
往事的回憶使他心酸。他靠在大馬河橋的石欄桿上，感到頭有點眩暈起來。四面八方趕集的人群正源源不絕地通過大橋，進了街道。遠處城市中心街道的上空，騰起很大一片灰塵，嘈雜的市聲聽起來像蜂群發出的嗡嗡聲一般。
他猛然想到一個更糟糕的問題：要是碰上他在縣城的同學怎么辦？他下意識地抬起頭，先慌忙朝前后看了看。這時候他才真正后悔趕這趟集了。一般的趕集倒也沒什么，可他是來賣蒸饃的呀！現在折回去嗎，可這怎行呢！他已經走到了縣城。再說，家里連一點零花錢都沒有了，這樣回去，父母親雖然不會說什么，但他們肯定心里會難受的——不僅為這籃沒賣掉的蒸饃，更為他的沒出息而難受！
“不，”他想，“我既然來了，就是硬著頭皮也要到集上去！”
（節選自路遙《人生》①，有刪減）文本二：
小說中有著一系列的二元對立因子：城市—鄉村、文明—愚昧、先進—落后、浪漫—淳樸、復雜—純潔、高貴—卑微、自信—自卑等。這些因素被作者有意識地串聯起來，構成矛盾的、不可調和的兩極。這顯然是精心設計的，它成為人物擺脫命運的動力和緣由，并因此書寫著人物行為的合法性與合理性。正因多種矛盾的形成，才能讓故事情節波瀾起伏，創造出動人心弦的藝術效果。
（吳婉婷、權雅寧《交叉地帶的矛盾人生：重讀路遙＜人生＞》）【注】①《人生》是路遙的一部中篇小說，發表于1982年，它以改革時期陜北高原的城鄉生活為時空背景，敘述了高中畢業生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程，高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。
（1）下列對文本一相關內容的理解，不正確的一項是
A．“政策的變化”“個體經濟”等詞句表明故事發生于社會大變革時期，為人物活動和情節的展開提供了時代背景。
B．“公路上前前后后的人都朝他看”是高加林因內心的緊張與羞恥而產生的一種主觀感受，反映出他極強的自尊。
C．文中畫線句獨立成段，承接了上文高加林對父親囑咐的回憶，也展現了他被父親逼著到集市上賣饃時的羞恥感。
D．“硬著頭皮也要到集上去”，是高加林一系列心理斗爭后戰勝自我的決定，可見他無奈接受自己是“農民”這一事實。
（2）下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．熙熙攘攘的人群、各行各業奔波忙碌的人們與高加林形成對比，突出了他與這個時代的格格不入。
B．小說語言樸實平淡，敘述過程中融入方言和口語，增添了小說的鄉土氣息和地方色彩及可讀性。
C．節選部分人物設置簡單，除了作為背景的群像描寫，全文只有高加林這一形象，筆墨集中、情節緊湊。
D．小說運用全知全能的第三人稱敘述角度，通過全景鏡頭將政策變化后莊稼人趕集的情景描繪了出來。
（3）心理描寫是本文的一大特色，就節選部分來看，在賣饃這件事上，高加林的心理有哪些變化？
（4）文本二指出《人生》這部小說中有著一系列的二元對立因子，請據此分析文本一中有哪些二元對立因子。組卷：0引用：2難度：0.5
五、語言文字運用（20分）
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7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
現如今，人們飲食健康意識越來越高，對于食品健康衛生要求也越來越高，雖說現如今去飯店吃飯，或者訂外賣很方便容易，但是外賣以及飯店的食物，相對來說都是高油高鹽的，① ，所以很多人選擇在家自己做菜。不知道大家有沒有發現，現如今很多人在家做菜時都習慣放上一些蠔油，這不免讓人很納悶，② ？畢竟小的時候看爸媽做飯也沒有放蠔油，咱們對它比較陌生啊！其實蠔油是用新鮮的生蠔熬制而成，因為味道極鮮，所以用途廣泛，不是炒菜而是燉菜煲湯，以及涼拌都可以使用蠔油，一點點蠔油就可以讓菜的味道構成得很鮮美。因為相比味精來說，蠔油更加健康，所以家庭做菜時，③ 。大家在家里做飯的時候，也經常放蠔油嗎？對于蠔油這種調味料大家怎么看呢？
（1）下列句子中的“大家”和文中加點的“大家”，用法相同的一項是
A．怎樣靠自己呢？岸秋，你說出來大家聽聽。
B．大家不要吵，聽我說。
C．趙孟頫是杰出的書畫大家。
D．她的態度相貌算得上大家閨秀。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（3）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。組卷：4引用：3難度：0.5
六、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
??本試卷語言文字運用Ⅱ提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
??請結合以上材料寫一篇文章。
??要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：188引用：10難度：0.5