試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年內蒙古興安盟烏蘭浩特十三中九年級(下)第一次月考語文試卷

          發布:2024/12/6 6:30:2

          一、積累與運用(21分)

          • 1.下列詞語中,每對加點字的讀音都不相同的一項(  )

            組卷:79引用:2難度:0.8
          • 2.下列句子中加點成語使用不正確的一項是(  )

            組卷:27引用:2難度:0.8
          • 3.下列關于語法知識的判斷,不正確的一項是(  )

            組卷:46引用:1難度:0.7
          • 4.下列語句中有語病的一項是(  )

            組卷:36引用:1難度:0.8

          三、現代文閱讀(29分)

          • 13.閱讀《假如人生沒有磨難》,完成下列各題
            假如人生沒有磨難
            賀銘華
                  ①到過農村的人常發現這樣一種農事現象:農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風吹雨打,必須施以重壓才能扎穩根須,夯實基礎。根扎得穩,苗才長得壯。
                  ②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里,左擁右抱,百般呵護,不經受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環境能培養出棟梁之材嗎?顯然不能!其實,從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物!
                  ③假如人生沒有磨難,人類就不會進化,社會也不會向前發展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環境中,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強者。假如當初就如此,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態。真的那樣,人類也許現在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍!
                  ④假如人生沒有磨難,人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變為貓咪,將雄獅變為綿羊,將雄鷹變為麻雀,將龍種變為跳蚤…………古語說:“富貴不過三代”,又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
                  ⑤假如人生沒有磨難,人類就會喪失很多優秀品質。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義,甚至可能會從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現實中,正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架,在構建著人生的坐標,在書寫著人生的底蘊,在指引著人生的航向……
                  ⑥所以,假如人生沒有磨難,其本身就是一種災難。
                  ⑦磨難乃人類的良師。它令人振作,催人奮進,教人警醒,激人超越。正是磨難本身使人產生了對于環境的種種“適應性”,誘發了人的種種潛智潛能。環境需要聽力,人便提高了耳朵的聽覺功能;環境需要視力,人便提高了眼睛的視覺功能;環境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進。
                  ⑧磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關于磨難,司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》”。此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫下來:太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》《三別》,吳敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困頓而著《紅樓夢》.中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難,恐怕人類就不會有這些文化精品出現了!
                  ⑨有人說過,人的臉型就是一個“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢如歌……
                  ⑩因此,我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!
            (選自《詩文選粹》第九輯)(1)本文的中心論點。
            (2)請按照“提出問題--分析問題--解決問題”的結構,用“∥”將文章劃分為三個部分。
            ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
            (3)第①段文中有什么作用?
            (4)文章第④段中畫橫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?
            (5)第⑧段說:“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,請你舉一個事例加以論證。(不能以文中出現的人物舉例)

            組卷:50引用:5難度:0.5

          四、寫作(50分)

          • 14.閱讀下面文字,按要求作文。
                  三種令我充滿感激的記憶:一個裝滿書籍的家,一個在外省鄉村度過的童年,一位可以傾訴衷腸的導師。
            --選自英國著名詩人奧登《染匠之手》     親愛的同學,畢業在即,回眸往事,令你充滿感激的記憶又是什么呢?請用你的生花妙筆,書寫出來吧。
                  請以“令我充滿感激的記憶”為題,寫一篇不少于600字的文章。
                  要求:
            (1)文體不限(詩歌除外)。
            (2)文中不要出現真實的人名、校名。

            組卷:108引用:15難度:0.1
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正