2022-2023學年河南省信陽市潢川一中高二（上）期末生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
-
1．下列各項中，可視為物質進入內環境的實例的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
2．下列關于人體內環境穩態的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.7 -
3．關于人體神經系統的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.7 -
4．如圖是神經元結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）組卷：33引用：3難度：0.8 -
5．巴甫洛夫曾經做了如下經典實驗，紿狗喂食會引起唾液分泌。但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗聽到鈴聲就會分泌唾液。關于此經典實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
6．如圖為興奮在細胞間傳遞的示意圖，①?⑤表示相關結構或物質，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：9引用：4難度：0.6 -
7．人的大腦皮層有140多億個神經元，組成了許多的神經中樞，使大腦有很多復雜的高級功能。下列關于人腦高級功能的說法，正確的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.6 -
8．下列有關促胰液素發現過程的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.6 -
9．人在幼年時期若生長激素（GH）分泌不足，會導致生長停滯，發生侏儒癥，可通過及時補充GH進行治療，使患者恢復生長。下列有關敘述正確的是（ ）
組卷：300引用：19難度：0.7 -
10．關于人體神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.7 -
11．激素的化學組成不同，給予激素的方法也不一樣。下列激素中，可采用口服方式的是（ ）
組卷：27引用：3難度：0.9
二、非選擇題
-
33．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系，乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況：
（1）甲圖體現了生長素的作用具有的特點。
（2）乙圖中b側生長素對根生長的效應是，a側生長素濃度范圍應為mol/L
（3）某生物小組設計了一組實驗驗證頂端優勢產生的機理，實驗如下：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再（將實驗操作補充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環境中培養一段時間后，記錄側芽的生長狀況。預期組側芽不生長。上述生物小組的少數學生在實驗中發現，C組并沒有表現出預期的實驗現象，分析其最可能的原因是。組卷：12引用：2難度：0.7 -
34．某研究小組研究了馬鈴薯培養液對酵母菌種群數量變化的影響，得到如圖所示的實驗結果：
（1）本實驗沒有另設對照實驗，原因是，該實驗是否需要重復取樣計數？（填“需要”或“不需要”）。
（2）1mL培養液中的酵母菌逐個計數非常困難，應采用的方法進行計數，在計數前常采用染色，若細胞被染成藍色，則（填“需要”或“不需要”）統計。
（3）若某同學用長和寬為1mm,深度為0.1mm的血細胞計數板，為監測酵母菌的活細胞密度，將發酵液稀釋1000倍后，經等體積染液染色，用25×16型血細胞計數板計數5個中格中的細胞數，理論上5個中方格中無色細胞的個數應不少于，才能達到每毫升2×109個活細胞的預期密度。組卷：13引用：2難度：0.6