2023-2024學年北京師大附屬實驗中學高一（上）月考語文試卷（10月份）
發布：2024/10/18 0:0:1
一、語言文字積累與運用（每小題2分，共24分）
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1．下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.9 -
2．下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.9 -
3．下列各組詞語中，詞語的字形和加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.9 -
4．下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
5．下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.8
四、古詩文背默與文學常識（每空1分，共22分）
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16．請補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）鷹擊長空，魚翔淺底，。悵寥廓，，誰主沉浮？（《沁園春?長沙》）
（2），池魚思故淵……，依依墟里煙。（《歸園田居（其一）》）
（3）對酒當歌，人生幾何！，。（《短歌行》）
（4）曹操在《短歌行》中引用《詩經》重點詩句，用女子對男子的思念比喻自己渴慕賢才的句子是，。（《短歌行》）
（5）腳著謝公屐，身登青云梯。，。
（6）《登高》中道出郁積在詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“，”。（《登高》）
（7）《夢游天姥吟留別》中寫仙府的石門訇然打開后，呈現出“，”的仙境氣象。
（8）骨氣是人之脊梁，李白“，”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅，都是骨氣的表現。（《夢游天姥吟留別》）
（9）子曰：“弟子入則孝，，，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！?br />（10）子曰：“君子食無求飽，居無求安，，，可謂好學也已?！?br />（11）曾子曰：“吾日三省吾身：？與朋友交而不信乎？？”組卷：6引用：1難度：0.9
五、現代文閱讀（共18分）
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17．閱讀下面的文字，完成各題。
大 師（節選）
雙雪濤 母親還在的時候，我就跟著父親出去下棋，父親走在前面，我在后面給背著板凳。母親常說：兒子，你也不學好，讓你媽還活不活？我說：媽，作業也寫完了，去看大人玩，算個什么事兒啊。你好好活著。就背上板凳跟著父親走。父親從不邀我，也不攆我，愿意跟著走就走，不跟著也不等，自己拿起板凳放在自行車后座，騎上車走。只是看了兩年，父親的棋路還沒看懂，大樹下，修車攤，西瓜攤，公園里，看父親下棋，大多是贏，有時也輸，一般都輸在最后一盤。終于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在懷里，肩膀靠著父親的后背。我說：爸，最后一盤你那個“仕”支得有毛病。到了家，父親拿出象棋，說：咱倆來三盤，不能緩棋，否則不下。那次我輸了個痛快，每一盤棋都沒有超過十五分鐘，我心中所想好像全被父親洞悉，而父親看起來的閑手全都藏著后續的手段，每個棋子底下好像都藏著一個刺客。父親說：現在來看，附近的馬路棋都贏不了你，但你還是個臭棋，奇臭無比。今天教你仕的用法。
現在我回想起來，那個夜晚特別長。
從那以后出去，背上了兩個板凳。我十一歲的時候，有人從新民來找父親下棋。那人坐了兩個小時的長途車，到父親常去的大樹底下找他?！昂诿蟾?，在新民聽過你棋好，來找你學學。”那人戴著個眼鏡，看上去不到三十歲，穿著白色的襯衫，汗把襯衫的領子浸黃了，用一塊手帕不停地擦著汗。
眼鏡不是第一個。從各個地方來找父親下棋的人很多，高矮胖瘦，頭發白的黑的，西裝革履，背著蟑螂藥上面寫著“蟑螂不死，我死”的，什么樣子的都有。有的找到棋攤，有的徑直找到家里。找到家里的，父親推開一條門縫，說：辛苦辛苦，咱外面說。然后換身衣服出去。一般都是下三盤棋，都是兩勝一負，最后一盤輸了。有的人下完之后說：知道了，還差三十年。然后握了握父親的手走了。有的說：如果那一盤那一步走對了，輸的是你，我們再來。父親擺擺手說：說好了三盤，不能再下了。不行，對方說，我們來掛點東西。掛，就是賭。所謂棋手，無論是入流的還是不入流的，都有人愿意掛，小到煙酒，大到房子、金子和存款，一句話就訂了約的有，找個證人簽字畫押的也有。父親說：朋友，遠道而來別的話不多說了，我從不在棋上掛東西，你這么說，以后我們也不能再下了，剛才那三盤棋算你贏，你就去說，贏了黑毛。說完父親就站起來走。還有的人，下完棋，不走，要拜父親當師傅，有的第二天還拎著魚來，父親不收，說自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就當個朋友，師徒的事兒就說遠了。
那天眼鏡等到父親，拿手帕擦著汗，說要下棋，旁邊的人漸漸圍過。父親坐在板凳上，樹上的葉子嘩啦嘩啦地響，他指著自己的腦袋說：老了，酒又傷腦子，不下了。那年父親四十歲，身上穿著我的校服，胡須長了滿臉，比以前更瘦，同時期下崗的人，有的人已經做生意發達了，他卻變成一個每天喝兩頓散白酒，在地上撿煙蒂抽的人，話也比過去少多了，只是終日在棋攤泡著，確實如他所說，半年來只是坐在板凳上看，不怎么出聲，更不下場下棋。
眼鏡松開一個紐扣說：我扔下學生，坐了兩小時汽車，又走了不少路，打聽了不少人，可是你不下了。父親說：是，腦袋壞了，下也沒什么用。眼鏡用手帕擦著汗，看著圍著的人，笑了笑，說：如果新民有人能和我下，我不會來的。父親想了想，指著我說：朋友，如果你覺得白來了的話，可以和他下。眼鏡看了看我，說：你兒子？父親說：是。眼鏡在眼鏡后面眨了眨眼，說：你什么意思？父親說：他的棋是我教的，你可以看看路子，沒別的意思，現在回去也行，我不下了。腦子壞了。眼鏡又看了看我，用手摸了摸我的腦袋說：你幾歲了？我說：十一。他說：你的棋是你爸教的？我說：教過一次，教過仕的用法。大伙兒笑了。眼鏡也笑了，說：行嘞，我讓你一匹馬吧。我說：別了，平下吧，才算有輸贏。大伙兒又笑了。眼鏡蹲下，我把板凳拉過去，把棋子擺上。到了殘局，我一車領雙兵，他馬炮單兵缺仕象，被我三車鬧仕贏了。眼鏡站起來，從兜里掏出一支鋼筆放在我手上，說：收著吧，自己買點鋼筆水，可以記點東西。父親說：鋼筆你拿回去，他有筆。我們下棋是下棋。眼鏡看了看父親，把鋼筆重新放進兜里，走了。
回家的路上，我在后座上想著那支鋼筆，問：爸，你真不下了？父親說：不下了，說過的話當然是真的。又說，你這棋啊，走得太軟，應該速勝，不過這樣也沒什么不好。在學校不要下棋，能分得開嗎？我說：能，是個玩嘛。父親沒說話，繼續騎車了。
（有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是
A．本文開頭母子之間的對話，間接表明父母的關系已因父親癡迷于下棋而變得緊張。
B．父親下棋多在街頭，這表現出一個民間高手始終得不到正式認可的郁郁不得志。
C．“我”拒絕“眼鏡”讓馬，表現的是孩子下棋時的心理，既充滿自信，又在意輸贏。
D．“眼鏡”是個溫和友善的人，又是個和父親一樣的棋癡，他們相互理解彼此尊重。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．本文寫回憶父親教“我”用仕的“那個夜晚特別長”，表述雖然平淡，卻寫出了“我”的心理感覺，以及對父子雪夜論棋那一場景深深的懷念。
B．本文在“眼鏡不是第一個”話頭之后，插入一段下棋人眾生相的描寫，烘托了父親的“大師”形象，為下文“眼鏡”與父親對弈的高潮做了鋪墊。
C．父親評價兒子的棋“走得太軟”，但又說這樣也好，看似不無矛盾的態度中，包含著父親對兒子下棋之道及處世之道的指點。
D．本文的敘述整體而言沉靜克制，偶爾出現的幽默語句，不僅生動有趣，而且寫出了追憶中的少年時光那不乏溫情輕松的一面。
（3）本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細節。請分析這里“板凳”的用意。
（4）父親說“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話？請結合全文具體分析。組卷：399引用：25難度：0.5