人教部編版選擇性必修上冊《第10課 老人與海（節選）》2022年同步練習卷（5）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  印第安人營地（節選）
  [美]海明威      尼克和他的父親跨進了船艄，尼克依偎在父親的懷里，喬治大叔坐在營船的尾部。兩條船在黑暗中劃出去。劃到海灣的對岸，他們從沙灘走上去，穿過一片露水浸濕的草坪，又繞過了一道彎來到印第安人住的棚屋前。
        屋里，木板床上躺著一個年輕的印第安婦女。她正在生孩子，已經兩天了，孩子還生不下來。營里的老年婦女都來幫助她、照應她。男人們跑到了路上，直跑到再聽不見她叫喊的地方，在黑暗中坐下來抽煙。尼克，還有兩個印第安人，跟著他爸爸和喬治大叔走進棚屋時，她正好又尖聲直叫起來。她躺在雙層床的下鋪，蓋著被子，肚子鼓得高高的。她的頭側向一邊。上鋪躺著她的丈夫。三天以前，他把自己的腿給砍傷了，是斧頭砍的，傷勢很不輕。他正在抽板煙，屋子里一股煙味。
        尼克的父親叫人放些水在爐子上燒，在燒水時，他就跟尼克說話。
        正在這時候，產婦又叫了起來。
  “噢，爸爸，你不能給她吃點什么，好讓她不這么直叫嗎？”尼克問道。
  “不行，我沒有帶麻藥，”他的父親說道，“不過讓她去叫吧，沒關系。我聽不見，反正她叫不叫沒關系。”那做丈夫的在上鋪翻了個身面向著墻壁。
        廚房間里那個婦女向大夫做了個手勢，表示水熱了。尼克的父親走進廚房，把大壺里的水倒了一半光景在盆里。然后他解開手帕，拿出一點藥來放在壺里剩下的水里。
  “這半壺水要燒開。”他說著，就用營里帶來的肥皂在一盆熱水里把手洗擦了一番。尼克望著父親的滿是肥皂的雙手互相擦了又擦。
        過了一會兒，他要動手術了。喬治大叔和三個印第安男人按住了產婦，不讓她動。她咬了喬治大叔的手臂，喬治大叔說：“該死的臭婆娘！”那個給喬治大叔劃船的年輕的印第安人聽了就笑他。尼克給他父親端著盆，手術做了好長一段時間。
  “瞧，是個男孩，尼克，”他說道，“做個實習大夫，你覺得怎么樣？”
        尼克說：“還行。”他把頭轉過去，不敢看他父親在干什么。
  “好吧，這就可以啦。”他父親說著，把什么東西放進了盆里。
        尼克看也不去看一下。
  “現在，”他父親說，“要縫上幾針，看不看隨便你，尼克。我要把切開的口子縫起來。”尼克沒有看。他的好奇心早就沒有了。
        他父親做完手術，站起身來。喬治大叔和那三個印第安男人也站立起來。尼克把盆端到廚房去。喬治大叔看看自己的手臂。那個年輕的印第安人想起什么，笑了起來。
  “我要在你那傷口。上放些過氧化物，喬治。”大夫說。
        他彎下腰去看看印第安產婦，這會兒她安靜下來了，她眼睛緊閉，臉色灰白。孩子怎么樣，她不知道她什么都不知道。“一清早我就回去。”大夫站起身來說。
  “這個手術真可以上醫藥雜志了，喬治，”他說，“用一把大折刀做剖腹產手術，再用九英尺長的細腸線縫起來。”
        喬治大叔靠墻站著，看著自己的手臂。
  “噢，你是個了不起的人物，沒錯的。”他說道。
  “該去看看那個洋洋得意的爸爸了。在這些小事情上做爸爸的往往最痛苦。”大夫說，“我得說，他倒是真能沉得住氣。”
        他把蒙著那個印第安人的頭的毯子揭開來。他這么往上一揭，手濕漉漉的。他踏著下鋪的床邊，一只手提著燈，往上鋪一看，只見那印第安人臉朝墻躺著。他的脖子貼兩個耳根割開了一道大口子。鮮血直胃，使躺在床鋪上的尸體全汪在血泊里。他的頭枕在左臂上。一把剃刀打開著，鋒口朝上，掉在毯子上。
  “快把尼克帶出棚屋去，喬治。”大夫說。
        其實用不到多此一舉了。尼克正好在廚房門口，把上鋪看得清清楚楚，那時他父親正一手提著燈，一手把那個印第安人的腦袋輕輕推過去。
        父子兩個沿著伐木道走回湖邊的時候，天剛剛有點亮。
  “這次我真不該帶你來，尼克。”父親說，他做了手術后的那種得意的勁兒全沒了。
  “女人生孩子都得受這么大罪嗎？”尼克問道。
  “不，這是很少、很少見的例外。”
  “他干嗎要自殺呀，爸爸？”
  “我說不出，尼克。他這人受不了一點什么的，我猜想。
  “死，難不難？爸爸？”
  “不，我想死是很容易的吧。尼克。要看情況。”
        他們上了船，坐了下來，尼克在船艄，他父親劃槳。太陽正從山那邊升起來。一條鱸魚跳出水面，在水面上弄出一個水圈。尼克把手伸進水里，讓手跟船一起在水里滑過去。
        清早，在湖面上，尼克坐在船艄，他父親劃著船，他滿有把握地相信他永遠不會死。
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭寫“船在黑暗中劃出去”，結尾寫“太陽正從山那邊升起來”，全文按時間順序布局，首尾呼應，結構緊湊。
  B.小說先后幾次描寫了產婦形象，突出她的痛苦、凄慘，但都沒有正面描寫，只是通過側面襯托簡要敘述來完成的。
  C.“他滿有把握地相信他永遠不會死”中，“永遠不會死”表現了尼克經歷了驚心動魄的一晚，對生命意義有了新認識。
  D.小說的高潮是印第安男子（產婦丈夫）的自殺，而壓抑的夜色、產婦的尖叫、無麻醉的手術，都是為此而作的鋪墊。
  （2）尼克父親有怎樣的形象特點？請結合文本從作為醫生和作為父親兩個身份簡要概括。
  （3）海明威的“冰山”理論將文學作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上。”小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據此簡要說明小說的情節安排及其效果。
  組卷：17引用：5難度：0.6

  解析

• 4．閱讀下面兩篇文章，完成小題。
  （一）老人與海（節選）
  [美]歐內斯特?海明威著 黃源深譯      ①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預兆地劃破藍色的海水，出現在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。
        ②有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內傾斜。這不是大多數鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人。現在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍色的背鰭劃破了海水。
        ③老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備好魚叉，把繩子系緊了。可是繩子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。
        ④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊），他想。叫你媽倒霉。
        ⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結結實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
        ⑥鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
        ⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想。現在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
        ⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
        ⑨不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。
        ⑩好景不長，他想。我現在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
  ?“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
  （二）海明威創作漫談      海明威是20世紀一位著名的小說家，他常常與寫作愛好者談創作。下面是他與年輕朋友的部分談話內容。
  問：你說好的創作與壞的創作有區別，是什么意思？
        海明威：好的創作是真正的創作。如果某人創造一篇故事，忠實于他所了解的生活的知識，而且寫得有意思，那么，他創造的東西會是真實的。《老人與海》講的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們怎么思想、怎么行動，他運氣好也許會解救他于一時，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會發現自己在說假話。他說了幾次假話之后，無法再誠實地寫作了。
  問：同樣是真實，創作同報道有什么區別呢？
        海明威：報道的東西雖然及時，但敘述沒有味道，過時了，就忘記了。創作不是描述，還要想象，真實到什么程度，要看你的創作能力。
        問：你說《老人與海》描寫了一個真正的老人，一個真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思？
        海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。
  問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有何秘訣？
        海明威：有時我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時我站著寫，而且只用一只腳踮著地；有時我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話！
        問：作家應該怎么訓練自己？
        海明威：你看今天發生的事。如果我們見了一條魚，你要看準了，看每個人是如何反應的。你如果在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時候猛撞潑水的動作。回憶一下聲響，說了些什么話。找到產生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產生與你同樣的感覺。
        海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對的。對于一個人來說，事情總有該如此和不該如此兩個方面。作為一個人，你知道誰是誰非。你得下一個判斷，付之實行。作為一個作家，你不應當不判斷。你應當明白這一點。
        海明威：現在聽著。別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數人從來不聽人家說話。他們也不觀察。你進了一間屋子，出來的時候應當明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點。如果那間屋子使你產生某種感覺，你應當弄清楚，是什么東西使你產生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計程車或者從汽車里出來的人各有什么不同的表現。練習的方法有一千種。不過，你老得想著別人。
  （1）海明威說，《老人與海》描寫了“真正的鯊魚”，它與“老人”“大海”等“也能代表許多其他的事物”。閱讀《老人與海》（節選），完成下列題目。
  ①選文從游速很快、

   

  、

   

  、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。
  ②選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用？
  （2）海明威的作品語言富有特色。請根據要求回答問題。
  ①下面是《老人與海》（節選）第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風格？請結合上述材料說說理由。
  譯文1：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。
  譯文2：這條鯊魚的出現不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。
  ②《老人與海》（節選）中，畫線的兩個句子表達的側重點不同，其表達效果也不同。請聯系上下文簡要分析。
  ①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。
  ②他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
  （3）從《老人與海》（節選）第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理？并以此為例，談談你對《海明威創作漫談》中畫線句子的理解。
  （4）《老人與海》的結尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來，他覺得自己被打垮了。你認為老人是否被打垮了？請聯系你對這部小說的閱讀體驗進行闡述。
  （5）下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項是

   

  
  A．《老人與海》（節選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進行搏斗，并殺死了它。
  B．《老人與海》是自傳體小說，節選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。
  C．海明威主張創作既要忠實于他所了解的生活的知識，又要有合理的想象。《老人與海》（節選）體現了這一創作主張。
  D．海明威認為，寫作訓練中，要仔細觀察；用心揣摩；聽別人說話時既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析

• 5．閱讀下面的文字，完成問題。
        第一場凜冽的寒風掃過，火石灣變得嚴峻起來，滾動的浪濤似乎也凍凝了，緩慢地起伏著，偶爾泛起的白浪末，卻像一簇簇寒光閃爍的冰茬。豁口下面的沙灘上鑲了一層薄冰，鵝卵石變成了亮晶晶的冰蛋蛋。
        兩個海碰子踩著這些冰硬的鵝卵石，走向水邊。冷嗖嗖的小北風掃過來，使他們不由得打一個冷戰。老海碰子首先走進了這個寒冷的藍色世界，緊接著小海碰子也跟了進去。當一接觸冰冷的水時，肉體像有千萬支冰針穿皮肉而進。小海碰子那柔嫩的脊骨一陣扭動，“啊啊”地叫著，像被什么東西咬了似地逃出水面。老海碰子沒有絲毫反應，像一塊醬褐色的石頭浸在水里。小海碰子瞪著驚訝的大眼睛，下意識地揉搓著變了色的皮膚，又戰抖著走下水里。“啊啊！”他哀嗥著，扭動著，不得不重新跳上岸。老海碰子還是紋絲不動。小海碰子望著老海碰子，立了一會兒，終于咬緊牙關又走下水里。老海碰子緊閉雙眼，等待著疼痛消失。小海碰子也學著他，死死地挨著。約摸一袋煙的時間，那扎在身上的千萬支冰針開始熔化，整個身上的皮膚出現一股微妙地“辣辣”的感覺。這時，他們擺動胳膊，伸蹬兩腿，像凍僵的魚復蘇過來，游了起來，向火石灣深處。
        整個大海猶如凍凝了的藍色固體，被這兩個醬褐色的長條切碎，劃出兩股白花花的碎末來。猛然間，兩個醬褐色的長條不見了，鉆進了這藍色固體的深處。
        老海碰子猛力地蹬著扁平的腳板，直挺在前面的魚叉尖閃著一簇寒光，像一顆流星朝黑沉沉的水下劃去。他好似往一個固體冰塊里鉆，老海碰子閃出返回去的念頭，但他看到身旁亮灼灼地一閃，攥著魚槍的小海碰子竟扎了進來。老海碰子突地涌上來了力量，一直朝更深的暗礁扎下去。接近暗礁時，他臉上的水鏡滋滋地壓緊了，兩個眼珠子往外鼓。他咬住牙，看準一個肥大的海參，盡全力抓。上去，然后一個急返身，箭一樣鉆出水面。他喘著氣，踩著水，欣賞著手里肉乎乎的五垅刺的大海參。“呵！小豬崽兒！”他興奮地叫起來。老海碰子突然感到一陣空虛，陡地轉身四顧，海面平靜無聲，一股恐怖感刷地涌上全身，不祥的寂靜使他的恐怖變成一幅可怕的畫面：小海碰子那柔嫩的身子正死死地夾在黑乎乎的暗礁縫中，溢一股鮮紅的血沫……不可能！他一個翻身扎進水里，但他的動作在水層空間收住了。一個紅色的小腦袋正飛也似地從水下升騰，沖出水面。一出水，小海碰子就瘋狂地大口喘氣，嘴里卻溢出一口口血水，他的水鏡里面也噴滿了血沫子。第一次扎深水，都會出現口鼻冒血的現象，但小海碰子顯然比較嚴重。
  “快摘下水鏡！”老海碰子大聲喊。小海碰子似乎沒聽見，他高高地舉著魚槍，為自己的勝利歡呼，因為槍尖上牢牢地插著兩個肥大的五垅刺兒海參！他驕傲地踩著水，興奮地喊著：“兩個！兩個！我扎了兩個……”。
        老海碰子一把摘下他臉上的水鏡，用海水沖洗鏡面的血沫子，喝道：“洗臉！漱口！”小海碰子把頭扎進水里使勁晃著，然后大口喝那苦咸的海水，咕嚕咕嚕地漱著嘴里的血水。可是他接過老海碰子洗干凈的水鏡后，卻又要往下扎猛。“上岸！”老海碰子更嚴厲地呵斥他，一把拽住他，朝岸邊游去。
        兩個火堆并在一起燃燒了，老海碰子和小海碰子一齊扯著手，擁抱著火堆，那火堆因為燃料增多而呼呼地燒著，火苗子歡快地往上竄，交織著，扭結著，飛舞著。老海碰子從一個最大的鮑魚殼上剜下肥嫩的肉來，擎在火上滋滋地烤，然后送到小海碰子的手里。“吃！”他下了一聲充滿感情的命令。
        火石灣的夜是美的，黑藍色的夜幕罩得海天渾然一色，遠處，灼亮的海火與星光交織閃爍，流動的暗云同微涌的浮浪攪在一起，躺在鋪得厚厚的柴草堆上，看著這奇妙的景色，是一種享受。潮流按照日升月落地推移，已轉到早潮了。“早潮快似馬”，海碰子不在海邊過夜是趕不上好潮流的。豁口外面的海浪累乏了，正在輕輕地摩挲著岸礁，發出低低的鼾聲。
  “你見過大魚嗎？”他的一口小白牙在黑暗中顯出來。
        老海碰子沒吱聲。
  “再扎深點，我就能全看見……”。
  “全看見？”老海碰子望著他：“全看見什么？
  “大魚唄！……還有那……”
        老海碰子坐起來，望著眼前這瘦小的身影。他想起那灼亮的魚槍，那兩只五垅刺兒的海參，那冒著血沫沫的小腦袋，他似乎看到小海碰子已捧起那美好的東西，浮出藍色的水面，向山那邊的世界，興奮地炫耀著：“我得到啦！”啊，人們再也不會對他這個老海碰子驚訝地瞪大眼睛！是的，他的家什兒落后了，他衰老了，就像傍晚的太陽，但終要落下去的！他感到小海碰子正形成一股不可戰勝的力量。他喜愛這個小東西，無論什么打擊，只要一過去，就精神百倍。他相信小海碰子到了他的歲數，將會比他更老練，更有本領。
  （節編自鄧剛《迷人的海》）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說側重描寫人物對冰冷刺骨的海水的感受，筆墨細膩生動，而且含蓄委婉。
  B．因為年老，老海碰子向海底深潛時，因海水溫度過低，也曾產生返回的念頭。
  C．小海碰子第一次扎深水，雖然口鼻冒了血，但從未有過的收獲讓他雄心勃勃。
  D．小說顯然受到了海明威創作的《老人與海》的影響，具有明顯的散文化特征。
  （2）小說中的老海碰子在小海碰子成長過程中充當了什么角色？請簡要分析。
  （3）小說中的“海”與《老人與海》中的“海”在象征寓意上有何不同？請簡要概括。
  組卷：29引用：15難度：0.5

  解析