2022年江蘇省揚州市儀征市大儀中學中考語文第二次段考試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運用(27分)
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1.學校開展“學習抗疫精神”研學活動。閱讀下面一段文字,回答問題。
庚子年初,突如其來的新冠肺炎疫情是中華人民共和國成立以來遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。在這場沒有硝煙的戰爭中,抗疫勇士臨危不懼、①______。②______,_______,______,________。回顧這場波lán壯闊的抗疫斗爭歷程,無數人以擔當之勇、奮斗之志,書寫下一曲曲蕩氣回腸的樂章。不僅我們要在全社會弘揚抗疫精神,并且使之轉化為實現中華民族偉大復興的強大力量。
(1)給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
疫情
(2)文段①處填入的成語正確的一項是
A.慷慨激昂
B.大義凜然
C.視死如歸
D.剛正不阿
(3)文段②處填入的句子,排序正確的一項是
①逆行出征 ②他們聞令而動 ③關鍵時刻挺身而出向險而行 ④用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城
A.①③②④
B.①④②③
C.②③①④
D.②④①③
(4)修改文段中畫線的病句。(寫出修改意見即可)組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.疫情期間,學生們停課不停學,都在線交流學習,你認為下列敘述錯誤的是( )
A.歷史不可“穿越”,卻能在回憶性散文中得以再現。《藤野先生》再現了魯迅“棄醫從文”的經歷,《社戲》再現了江南一帶民間流行的風俗。 B.小說通過一言一行刻畫人物。“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說八道?”這是莫泊桑筆下的克拉麗絲;“(圓規)順便將我母親的一副手套塞在褲腰里。”這是魯迅筆下的楊二嫂。 C.閱讀經典作品,要善于汲取思想精華。閱讀《唐雎不辱使命》,要汲取唐雎為維護國家利益和尊嚴而義正詞嚴、有禮有節的斗爭精神;閱讀《送東陽馬生序》,要汲取宋濂勤學樂學的精神。 D.詩歌可以借助具體可感的意象抒發情志。《我愛這土地》借助“鳥”這一意象,抒發對祖國的愛。《天上的街市》借助“街市”這一意象,抒發對美好生活的向往。 組卷:12引用:1難度:0.8 -
3.“人無精神則不立,國無精神則不強。”我們從古詩文中學到了許多仁人志士的精神,請根據內容填空。
閱讀古詩文,多少人明白了“(1)莫言下嶺便無難,組卷:7引用:1難度:0.8 -
4.觀看抗疫精神表彰大會后,學校開展“爭做英雄”語文綜合實踐活動。閱讀下列材料,回答問題。
【材料一】英雄是指有抱負、不畏艱險強暴,為民族或先進階級的利益作出重大貢獻的杰出人物。
【材料二】2020年9月8日,全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向“共和國勛章”獲得者鐘南山,“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇頒授勛章獎章。
【材料三】每一個時代,都有自己的英雄。
戰爭年代
那些鏖戰沙場的勇士
是英雄。
_______
是英雄。(1)用一句話概括材料二的主要內容。
(2)根據材料二的內容,將材料三補充完整。
(3)你將以“青少年如何做一名英雄”為題進行演講,根據三則材料,請你擬寫你的發言提綱。(至少寫三點)組卷:3引用:1難度:0.4
二、閱讀理解(60分)
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12.小說閱讀。
交 情
佚 名 ①徐家渡到德州城有一官道,兩旁遍布著店鋪,馮家當鋪和馬家酒樓是其中較大的兩家。馮家當鋪老板馮英,德州當地人。馮家當鋪對面就是馬家酒樓。馬家酒樓老板馬戎,祖籍河北景州。酒樓主營魯菜,生意非常紅火。
②這天中午,馮英和手下掌柜在馬家酒樓喝個小酒。正喝得高興,伙計端了一個菜上來。菜來了,九轉大腸——伙計這一吆喝,旁邊有個黑壯漢就拍桌子一聲大吼,伙計!咱這桌的九轉大腸咋還不上?伙計趕緊上前彎腰說,這位大爺,您比人家來得晚……胡說!誰看見了!客人站了起來,要發難。馮英馬上喊了一聲,伙計,把菜給那位貴客端去。
③這一切,馬戎都看在眼里。馬戎向來佩服馮英厚道豁達,遂有意親近,有時見馮英在酒樓獨酌,馬戎便加個菜,或溫壺酒,湊湊熱鬧。雖都是生意人,難得他倆性情良善,都不太看重錢財。兩人以兄弟相稱,非常投緣。
④莫名一場大火,把馬家酒樓燒個精光,更有三位住客遭難。德州城里來了幾個巡捕,馬戎對為首的劉天說,遭難的住客,能私了就私了,如果不成,我都接著。劉天拍了拍巴掌說,既然這樣,兄弟也不難為馬老板,只是——您家公子——要隨兄弟回去,做個質押。馬戎一聽,急了,說,我兒體弱,而且,誰不知我馬戎就住在運河邊上,又有房產,還能跑了不成?劉天不依,還是將馬戎兒子帶走了。
⑤兩個月后的一天,馮英正在家,聽伙計說馬老板來訪,趕緊迎了出去。未及寒暄,馮英就問,馬兄,事情怎么樣?馬戎走到馮英跟前,一揖到地,說,馮兄,拉兄弟一把。馮英趕緊扶他坐下,道,咱們本家弟兄,有話直說。原來,三位住客中有一家一直未能找著,馬戎體弱的兒子再關下去命就沒了。馬戎想把兒子保出來,劉天要一千大洋,馬戎賣了房子,只湊得五百大洋……馬戎說到這里,打開手里的一個精致木盒,取出一件瓷罐,罐體正面朝前,呈給馮英說,馮兄,這是我家祖傳的一件瓷器,您先瞧瞧,若能入眼,就當給您。馮英把瓷罐捧在手里,仔細地看了又看,然后說,精品,精品呀,這是明成化年間的玩意兒呀!馬戎有點兒緊張,站起來問,馮兄,能值五百大洋?馮英笑了笑說,不止不止。馬戎松了口氣。
⑥拿了大洋,謝過馮英,馬戎拱手告辭。剛邁過門檻,馬戎又折了回來,雙眼直直地看著馮英,這個高高大大的漢子,竟忸怩起來,說,馮、馮兄,這個物件兒,確是祖傳而來的……兄弟不想——在兄弟手上……馮英打斷他說,明白了,兄弟放心,我一家老小不到討飯地步,早晚等您來贖,絕不出手。馬戎強忍住淚,沖馮英拱了拱手,大踏步走出馮家。
⑦馬戎保出兒子后,在酒樓原址搭了個大草棚,重拾老本行,他仍一身清爽,聲音洪亮。眼看生意日益紅火,馮英也替他高興。
⑧世事難料。這年十月,日本人攻打德州,兵荒馬亂。馬戎和馮英先后關了生意。馬戎回景州老家避亂,到馮家道別,馮英拿出了裝有瓷器的盒子說,馬兄,這件東西,您帶著。馬戎搖搖頭,漲紅了臉說,不行,交情歸交情,咱們兄弟,不能壞了您這一行的規矩。
⑨一晃二十年過去了。一天,馮英正在喝茶,家人遞上一張發黃的紙片,說門外有一老人來訪。馮英打開一看,竟是二十年前的一張當票。馮英腦子忽地一下就熱了,一路小跑出去,嘴上不迭地喊馬戎兄馬戎兄。門外老人正是馬戎,見到馮英,也是熱淚盈眶。兩人緊緊抱在一起。
⑩互訴離情后,馮英遞上當年那件瓷器,馬戎拿出一本早就準備好的存折。馮英看了看存折上的數字后說,不行,太多了,只收約定的半年利息,半年之外,都是交情。
?不料,馬戎抱著那個瓷罐跪了下去。馮英想拉,沒拉住,“咚”的一聲,這位六十多歲的老人竟磕下頭去。馮英見他肩頭顫抖,趕緊將他扶起。
?馬戎說,馮英兄弟,馬某對不住您,當年拿一件贗品騙了您,馬某向您謝罪!
?馮英抱住馬戎的肩膀,說,馬兄言重了,您說的,我一開始就知道,別離死生,乃見交情,我一直都相信您,不管您來不來。
(根據同名小說改編)(1)有人認為小說的第②段與題目“交情”無關,去掉之后情節會更加緊湊,你是否贊同?為什么?
(2)仔細品味第⑤段中畫線句對馮英動作、語言的描寫,請以第一人稱的口吻描述人物豐富的內心活動。
(3)瓷罐是贗品的結局出人意料但又在情理之中,請你結合關于馬戎的相關描寫加以分析。
(4)學校文學社公眾號的“最感人小說”欄目將刊發本作品,請你以編輯的身份為其寫一段100字左右的推薦語。組卷:46引用:1難度:0.1
三、作文
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13.九年級的一天,你走進教室,黑板前圍著一群同學,你走近一看,黑板上寫著一行字……請以“黑板上的那行字”為題,完成一篇作文。
要求:(1)文體自選。(2)情感真摯,有自己的思考,不得抄襲和套作。(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。(5)認真書寫。組卷:5引用:1難度:0.6