語文版八年級上冊《第五單元》2017年單元測試卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運用.(24分)
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1.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是( )
A.佁然不動(靜止的樣子) 以其境過清(凄清,冷清) B.蓋竹柏影也(表推測) 秋天漠漠向昏黑(將近,臨近) C.還來就菊花(靠近) 潭中魚可百許頭(許多) D.欣然起行(高興的樣子) 湖中人鳥聲俱絕(全,都) 組卷:10引用:1難度:0.9 -
2.下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是( )
A.安得/廣廈/千萬間,大庇/天下寒士/俱歡顏 B.塞下/秋來/風景/異,衡陽/雁去/無留/意 C.自/康樂以來,未復/有能/與其奇者 D.莫說/相公癡,更有/癡似相公者 組卷:12引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中加點詞的意思完全相同的一項是( )
A.潭中魚可百許頭 明滅可見 B.以其境過清 水尤清冽 C.是日更定矣 是金陵人,客此 D.佁然不動 欣然起行 組卷:11引用:2難度:0.9 -
4.下列句中加點詞語沒有詞類活用的一項是( )
A.其岸勢犬牙差互 B.凄神寒骨,悄愴幽邃 C.但少閑人如吾兩人耳 D.是金陵人,客此 組卷:11引用:1難度:0.9
二、閱讀理解.(46分)
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11.閱讀下面的文言文,完成各題。
煙艇記
[南宋]陸游
陸子寓居,得屋二楹①,甚隘而深,若小舟然,名之曰煙艇。客曰:“異哉!屋之非舟,猶舟之非屋也。以為似歟?舟固有高明奧麗②逾于宮室者矣。遂謂之屋,可不可耶?”
陸子曰:“予少而多病,自計不能效尺寸之用于斯世,蓋嘗慨然有江湖之思,而饑寒妻子之累劫而留之,則寄其趣于煙波洲島之間,未嘗一日忘也。使加數(shù)年,男勝鋤犁,女任紡績,衣食粗足,然后得一葉之舟,入松陵,上嚴瀨,歷石門、沃洲,而還泊于玉笥③之下。醉則散發(fā)扣舷為吳歌,顧不樂哉!雖然,萬鐘之祿,與一葉之舟,窮達異矣,而皆外物。吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也。其果可求歟?意者使吾胸中浩然廓然,納煙云日月之偉觀,攬雷霆風雨之奇變,雖坐容膝之室,而常若順流放棹④,瞬息千里者,則安知此室果非煙艇也哉!”紹興三十一年八月一日記。
(選自《渭南文集》,有刪改)
【注】①楹:間。②高明奧麗:高大明亮,幽深華美。③玉笥(sì):山名。④棹(zhào):槳,文中代指船。
(1)請用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。
則寄其趣于煙波洲島之間
(2)請寫出下列句子中加點詞的意思。
①若小舟然
②自計不能效尺寸之用于斯世
③還泊于玉笥之下
④納煙云日月之偉觀
(3)請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
則安知此室果非煙艇也哉!
(4)請用原文內容回答下列問題。
①第①節(jié)“
②第②節(jié)“窮達異矣”中“窮”指“組卷:9引用:1難度:0.3
三、寫作.(50分)
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12.閱讀下面的文字,按要求作文。
雨,是畫家手中的彩筆,是曲作家靈魂跳蕩的旋律,更是詩人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜,盛夏的雨急驟熱烈,深秋的雨綿延悠長,入冬的雨凄寒凌厲。雨,將焦渴的土地從噩夢中喚醒,使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情,讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想……可是,不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災難。也許,雨淋濕了你飛翔的翅膀,打落了你綻放在青春枝頭的花瓣,熄滅了你夜行的火把,甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲,將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言!無論如何,雨是自然也是生命所賜,你該去經(jīng)受、面對、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內心深處,雨的故事當是濕漉漉的秘密,你一定有許多話要對雨說……
要求:①以“雨,
②將題目補充完整再作文,文體不限,不少于600字。組卷:110引用:5難度:0.5