人教新版八年級上冊《6.3 測量物質的密度》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．甲、乙兩小組在“測量石塊的密度”時，測出幾組數據，根據這些數據，甲小組繪出石塊“密度與質量的關系”的圖象，乙小組繪出石塊“質量與體積的關系”的圖象，下列選項中能表示甲、乙小組繪出的圖象的是（　　）
  

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：312引用：9難度：0.5

  解析

• 2．小麗用天平和量筒測量礦石的密度，有如下一些實驗步驟：①用調好的天平測量出礦石的質量m；②向量筒中倒入適量的水，測出水的體積V₁；③根據密度公式，求出礦石的密度ρ；④將礦石浸沒在量筒內的水中，測出礦石和水的總體積V₂。她應采取的實驗步驟的順序為（　　）

  A．②④①③

  B．①②④③

  C．①②③④

  D．②③④①
  組卷：74引用：2難度：0.7

  解析

• 3．學習質量與密度的知識后，小強同學想用天平、量筒、燒杯、細線和水，完成下列實驗課題：
  ①測量牛奶的密度；
  ②鑒別是否是純金的戒指；
  ③測定一捆銅導線的長度；
  ④鑒別小銅球是空心還是實心；
  ⑤用天平測出一堆大頭針的數目；
  你認為他能夠完成實驗的是（　　）

  A．①②

  B．①②④

  C．①②④⑤

  D．①②③④⑤
  組卷：193引用：5難度：0.5

  解析

四、實驗探究題

• 10．小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm³的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格。
  （1）小明設計了如下方案：
  ①用天平測出空燒杯的質量m₁；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m₂；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用公式：ρ=

  ，計算得出鹽水的密度。
  （2）小組成員認為該方案會使測量結果

  （選填“偏大”或“偏小”），原因是

  。
  （3）小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作：
  ①將天平放在水平桌面上，將游碼移至

  上，發現指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向

  調節。
  ②往燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量為

  g（如圖乙所示）；
  ③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；
  ④測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；
  ⑤計算出鹽水的密度為

  g/cm³。
  （4）為配制合格的鹽水，需要繼續向鹽水中加

  （選填“鹽”或“水”ρ_鹽＞ρ_水）。
  組卷：154引用：7難度：0.5

  解析

• 11．在“測量小石塊的密度”的實驗中。
  
  （1）測小石塊質量前，發現指針位置如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）調節；
  （2）用調節好的天平測量小石塊的質量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡，則小石塊的質量m₁為

  g；
  （3）沒有量筒，用下列兩種方案測量小石塊的體積。
  方案一：
  ①如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置；
  ②將小石塊從水中取出后，用天平測出燒杯和水的總質量m₂為152.4g；
  ③向燒杯內緩緩加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質量m₃為165.2g；
  方案二：
  ①向燒杯中加入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m₄；
  ②如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置；
  ③將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質量m₅。
  （4）根據方案一測量計算出小石塊密度ρ=

  kg/m³，測出的小石塊密度與真實值相比

  （填“偏大”或“偏小”）。
  （5）請用符號寫出方案二中小石塊密度的表達式

  （水的密度用ρ_水表示）。
  組卷：89引用：4難度：0.4

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