2023年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣位莊鄉(xiāng)中學中考化學模擬試卷
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9
一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列日常生活中的現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學變化的是（ ）
組卷：171引用：15難度：0.8 -
2．中原大地物產(chǎn)豐富。下列食材或食品中富含蛋白質(zhì)的是（ ）
組卷：136引用：7難度：0.7 -
3．許多科學家在科學發(fā)展中都曾做出杰出貢獻。下列科學家中，首次通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮氣組成的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.8 -
4．保衛(wèi)藍天、碧水和凈土是“功在當代、造福子孫”的大事。下列行為不符合這一理念的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
5．為保護水資源，河南省實施的“四水同治”工程已經(jīng)取得了顯著的效果。下列有關水的說法不正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
6．物質(zhì)由微觀粒子構成。下列都由離子構成的一組物質(zhì)是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.6 -
7．分類、歸納是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中不正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
8．觀察實驗現(xiàn)象是科學探究的重要步驟之一，下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.6
三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）
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24．有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl,設計了如下實驗方案：
（1）M溶液的溶質(zhì)是什么？
（2）加入Y溶液的作用是什么？
（3）最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量，寫出一個使KCl質(zhì)量增加的化學方程式。組卷：36引用：2難度：0.5
四、綜合應用題（共10分）
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25．在學習了常見的酸和堿后，某化學興趣小組的同學將氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，觀察到無明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，三位同學分別進行了以下實驗。
（1）測定溶液pH變化
甲同學在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學是將（填字母）。
a.氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中
b.稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中
（2）測混合過程中溶液的溫度變化
乙同學在實驗過程中測得混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是（選填“放熱”或“吸熱”）反應。
（3）借助于酸堿指示劑
丙同學通過完成圖3所示實驗，觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為。
【提出問題】圖3實驗后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設】
猜想一：只有Na2SO4；猜想二：有Na2SO4和H2SO4；猜想三：有Na2SO4和NaOH。
【進行實驗】為了驗證上述猜想，化學興趣小組的同學又選用Na2CO3粉末、BaCl2溶液進行如下探究：
【實驗結論】通過實驗探究，同學們一致確定猜想二是正確的。實驗方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 方案一 取少量反應后的溶液于試管中，加入Na2CO3粉末 猜想二正確 方案二 取少量反應后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 猜想二正確
【評價與反思】
（4）丁同學針對上述方案提出疑問，認為方案二是不合理的，理由是。
（5）同學們經(jīng)過反思與討論，最后認為方案一中的Na2CO3粉末可以用下列的某些物質(zhì)代替，下列可使用的物質(zhì)是（填字母）。
A.CuO
B.Fe2O3粉末
C.KCl
（6）分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮。
（7）同學們用一定濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，向50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.4%的過氧化氫溶液中加入2g二氧化錳固體，充分反應至不再產(chǎn)生氣泡。請計算：理論上產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。組卷：49引用：1難度：0.3