2022-2023學年廣東省惠州市惠城區水口中學七年級（下）期中語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。
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1．默寫古詩文。
（1），不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）
（2）黃梅時節家家雨，。（趙師秀《約客》）
（3）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。，。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）
（4）《逢入京使》中運用夸張的手法傳達惜別深情的詩句子是：，。
（5）《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰場時矯健的英姿的句子：，。
（6）默寫杜牧的《泊秦淮》。，。，。組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的kuì zuò。
（2）那時就極嚴重地jié wèn，而且當面叫她阿長。
（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě。
（4）雖然這些都很wēi bù zú dào，但他做得很認真。組卷：14引用：3難度：0.9 -
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：44引用：3難度：0.8 -
4．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.8
二、閱讀。
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11．閱讀下面文字，完成問題。
母親的廚房
張潔 母親在世和剛剛離開的日子里，我總覺得廚房還是母親的。
我站在廚房里，為從老廚房帶過來的一刀、一鏟、一瓢、一碗、一筷、一勺而傷情。這些東西，沒有一樣不是母親用過的。也為母親沒能見到這新廚房，和新廚房里的每一樣新東西而心里發灰。
為新廚房置辦帶烤箱的爐子時，母親還健在，我曾夸下海口：“媽，等咱們搬進新家，我烤蛋糕，烤雞給您吃。”看看地面，也是怕母親上了年紀，腿腳不便，鋪了防滑的地磚。可是，母親根本就沒能走進這個新家。
廚房里的每一件家什，都毫不留情地對我說：現在，終于到了你單獨對付日子的時候。
我覺得無從下手。
翻出母親的菜譜，每一頁都像被油熗過的蔥花，四邊焦黃。我依然能在那上面，嗅到母親調出的油、鹽、醬、醋，人生百味。也想起母親穿著用我那件勞動布舊大衣改制的，又長又大，極其堅牢的圍裙，戴著老花鏡，俯身在廚房碗柜上看菜譜的情景。
母親的菜譜上，有些菜目用鉛筆或鋼筆畫了勾，就像給學生批作業、判卷子時打的對勾。那些鉛筆畫的勾，下筆處滑出一個起伏，又瀟灑地揚起它們的長尾，直揮東北，帶著當了一輩子教員的母親的自如。那些鋼筆畫的勾，像被嚇得不輕，哆哆嗦嗦地走出把握不穩的筆尖，小心拘謹，生怕打擾誰似的，縮在菜目的后面而不是前面，個個都是母親這一輩子的注腳，就是用水刷、用火燎、用刀刮，也磨滅不了。
那些畫了勾的菜目，都是最普通不過的家常菜。
魚蝦類的菜譜，檔次最高的也不過是豆瓣鮮魚，剩下的不是煎蒸帶魚，就是香肥帶魚。蝦、蟹等是想都不想的，不是不敢想，而是我們早就堅決、果斷地切斷了腦子里的這部分線路。其實像西紅柿燜牛肉、蔥花餅、家常餅、綠豆米粥、炸荷包蛋之類，母親早已爐火純青，其他勾畫的各項，沒有一項付諸實踐。
我終究沒能照著母親的菜譜做出一份菜來。一般是用面包、方便面、速凍餃子之類的半成品對付著過日子，再就是期待著到什么地方蹭一頓，換換口味，回來又可以對付幾天了。有時也到菜市場上去，東看看、西瞅瞅地無從下手，便提溜著一點什么意思也沒有的東西回家了。回到家來，面對著那點什么意思也沒有的東西，只好天天青菜、豆腐、黃瓜的“老三樣”。
今年春天，在菜市場上看到豌豆，也許是改良后的品種，豌豆的顆粒很飽滿。我想起去年春季，母親還給我們剝豌豆呢。我常常買豌豆，既是我們愛吃，也是為了給母親找點力所能及的事情做。
母親是很寂寞的。
女兒曾在信中寫到：“……我也常常后悔，沒能同姥姥多在一起。她這一輩子真正地是寂寞極了！而且是一種無私的寂寞，從來沒有報怨過我們沒能和她在一起，我的眼前總是出現她坐在窗前，伸著頭向外張望的情景。可當時我看在眼里，卻從來沒往心里去，倒是現在記得越發清楚。……”
我努力回憶母親在廚房里的勞作。
冬天又來了，大白菜上市了，想起母親還能勞作的年頭，到了儲存白菜的時節，就買“青口菜”，她的經驗是青口菜開鍋就爛，還略帶甜味。
做米飯也是照著母親的辦法，手平鋪在米上，水要漫過手背，或指尖觸米，水深至第一個指節，水量就算合適，不過好米和機米又有所不同……漸漸地，除了能上臺面的菜，一般的炒菜也能湊合著做了。只是，母親吃不上我做的菜了，我也再吃不到母親做的“張老太太烙餅”了。
她在世的時候我們老說，應該開一家“張老太太餅店”，以發揚光大母親的技藝，每當我們這樣說的時候，就是好事臨門也還是愁眉苦臉的母親，臉上便難得地放了光，就連她臉上的褶子，似乎也放平了許多。對她來說，任何好事如果不是和我們的快樂，乃至一時的高興聯系在一起的話，都沒有什么實際的意義。
不知母親有什么訣竅，她烙的餅就是別具一格。也不是沒有吃過烹調高手做的，可就是做不出母親的那個味兒。我心里明白，往日吃母親做的烙餅的歡樂是跟著母親永遠地去了，可是每每吃到烙餅我就忍不住地想起母親。
（有刪改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是
A.文中“我”回憶了母親在廚房里勾畫菜譜，儲存青口菜，烙餅等事情。
B.母親去世之后，“我”一般是對付著過日子，在吃的方面興致不太高。
C.女兒在信中回憶姥姥的生活很寂寞，表現了她對姥姥深深的愧疚之情。
D.“我”對母親的烙餅難以忘懷，是因為連烹調高手的手藝都不及母親。
（2）結合文段，從描寫的角度分析下面句子的表達效果。
母親穿著用我那件勞動布舊大衣改制的，又長又大，極其堅牢的圍裙，戴著老花鏡，俯身在廚房碗柜上看菜譜。
（3）文章中的母親是一個什么樣的人？請結合全文分析。
（4）文章以《母親的廚房》為題有何作用？組卷：71引用：4難度：0.3
三、寫作。
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12．那一刻，柳暗花明；那一刻，峰回路轉；那一刻，欣喜若狂；那一刻，淚流滿面；那一刻，幸福溫暖；那一刻，終生銘記……生活總是伴隨著一個個無法忘懷的那一刻。
請以“那一刻，”為題，寫一篇作文。
作文要求：
①文體為記敘文，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的感情。
②認真書寫，字跡力求工整、美觀。不少于600字。
③文中不得出現真實的校名、姓名。組卷：44引用：6難度：0.8