部編版二年級下冊《課文 第10課 沙灘上的童話》2021年同步練習卷（7）
發布：2024/12/19 3:0:2
一、基礎積累。
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1．看拼音，寫詞語。
wàng jì huǒ yào hé lì zhōu wéi bǔ chōng jù zi 組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．比一比組詞。
偷 狠 建 攻 踏 愉 狼 律 功 塌 組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．填空。
“壘”：音序，部首，共幾筆，第7筆是。
“商”：音序，部首，共幾筆，第8筆是。組卷：142引用：1難度：0.9 -
4．在括號內填上合適的量詞。
一 城堡一 沙灘一 樹枝一 伙伴一 飛機一 童話組卷：32引用：3難度：0.7
一、基礎積累。
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12．課內閱讀。
海邊的沙灘是我們的快樂天地。
在沙堆上，我們起城堡，城堡周圍起圍墻，圍墻外再上干樹枝，那是我們的樹。
不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！?br /> 有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”
第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”
就這樣，我們編織著童話。
（1）在 內填上恰當的動詞。插 筑 壘
（2）這三個動詞說明孩子們修筑的十分，從中可以看出孩子們的十分豐富。
（3）寫出下列詞語的近義詞。
快樂——兇狠——美麗——組卷：27引用：6難度：0.8 -
13．課外閱讀。
沙灘上，吧嗒，吧嗒
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
這是沙灘在和腳板說話，
它們的話兒說了多少，
沙灘上就印下多少小腳丫。
沙灘是漁家孩子的樂園，
小伙伴在這兒嬉戲、玩耍，
渴了，用清甜的湖水當茶，
累了，有細沙堆成的“沙發”。
拾幾枚色彩新奇的貝殼，
網幾碗灘頭浮游的魚蝦，
留一灘密密麻麻的小腳印，
帶一個快樂的夢兒回家。
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
這是沙灘在和腳板說話，
浪花對它們說：
小腳丫，長大，快快長大！
（1）詩中的“吧嗒”指。
A．小伙伴在用嘴和沙灘說話
B．雨滴落在湖水中的聲音
C．沙灘在和小伙伴們的腳板說話
（2）孩子們在沙灘上拾，網，用當茶，用堆成“沙發”。
（3）這首詩描寫的是一個怎樣的場景呢？判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
①描寫的是孩子們在海邊沙灘上玩耍的場景。
②描寫的是沙灘和孩子們說話的場景。
（4）沙灘上真好玩，如果你在海邊，你會玩些什么游戲呢？組卷：31引用：4難度：0.5