2022-2023學年山西省忻州市代縣等2地九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（本大題含10個小題，每小題2分，共20分，每小題有且只有1個選項符合題意，請將其字母標號填入相應的方格內。）

• 1．早在商周時期，就出現了在金箔上鏨刻的圖案和紋飾。金能被加工成超薄金箔，說明金具有良好的（　　）

  A．導熱性

  B．延展性

  C．導電性

  D．抗腐蝕性
  組卷：122引用：2難度：0.7

  解析

• 2．有關空氣中各成分的相關說法不正確的是（　　）

  A．空氣中N2體積分數約為78%

  B．O2化學性質比較活潑，具有可燃性

  C．CO2綠色植物進行光合作用的原料之一

  D．稀有氣體化學性質穩定，可用作保護氣
  組卷：82引用：15難度：0.7

  解析

• 3．下列關于燃燒和滅火的分析錯誤的是（　　）

  A．點燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因為它接觸不到氧氣

  B．室內著火不能立即打開門窗，是因為打開門窗會提供充足的氧氣

  C．圖書檔案起火，應立即用二氧化碳滅火器滅火

  D．將木柴架空燃燒會更旺，原因是這樣能增大木柴與空氣的接觸面積
  組卷：36引用：2難度：0.6

  解析

• 4．對于如圖，理解錯誤的是（　　）
  

  A．原子可結合成分子

  B．氫分子的形成過程可表示為：

  C．物質都是由分子構成

  D．化學變化的實質是分子的分解和原子的重新組合
  組卷：722引用：16難度：0.9

  解析

• 5．模型建構是重要的化學學習方法，下列建構的模型不正確的是（　　）

  A． 地殼中元素含量模型	B． 物質分類模型
  C． 金剛石結構模型	D． 滅火原理模型
  組卷：37引用：7難度：0.5

  解析

• 6．課外實驗可以幫助我們更好地學習化學知識。金屬活動性強弱的探究過程如圖，其中不正確的是（　　）
  

  A．實驗一證明鐵的金屬活動性比銅強

  B．實驗二的現象是銅絲表面有銀白色固體析出，無色溶液變為藍色

  C．實驗一燒杯②中反應后得到的溶液中含有Fe3+

  D．實驗過程中存在不規范操作
  組卷：97引用：5難度：0.5

  解析

六、實驗探究題（化學方程式2分，其余每空1分，共15分）

• 19．為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理，某同學進行了下列探究實驗：
  
  （1）用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到

   

  的現象。通過此實驗，可以得出燃燒的條件之一是

   

  。
  （2）如圖甲所示，將同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以觀察到

   

  的現象。通過此實驗、可以得出燃燒的條件之一是

   

  。
  （3）如圖乙所示，擠壓滴管1，一段時間后，加熱燃燒管至240^oC以上、燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是

   

  。擠壓滴管2，一段時間后，微熱燃燒管至80^oC。得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的結論，對應的現象是

   

  。擠壓滴管2后，雙球管中發生反應的化學方程式為

   

  。
  組卷：51引用：2難度：0.5

  解析

• 20．為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。（提示：本實驗所用汽油與KMnO₄、碘均不發生化學反應）
  【實驗1】KMnO₄晶體在不同溶劑中的溶解實驗
  （1）根據實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現象。
  

  	步驟1	步驟2
  實驗操作圖示
  實驗操作及現象	振蕩后靜置：A試管中晶體全部溶解，溶液呈   色；B試管中	將步驟1中A試管內的溶液倒入B試管中，振蕩后靜置；B試管中觀察到的現象為

  【實驗2】碘在不同溶劑中的溶解實驗
  （2）根據實驗操作圖示回答相關問題。
  

  實驗操作圖示

  實驗結論 或解釋

  Ⅰ、由圖2所示現象可知：碘   （填“難”“微”或“易”）溶于水； Ⅱ、圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是   。說明碘在汽油中的溶解性比在水中   （填“強”或“弱”）。

  【反思與應用】
  （3）碘易溶于酒精。若【實驗2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體

   

  （填“分層”或“不分層”）。
  組卷：111引用：2難度：0.6

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