2020-2021學年陜西省渭南市八年級（上）第一次調研道德與法治試卷
發布：2024/12/23 2:0:2
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2.分，計30分。每小題只有一個符合題意的選項，請你選出來）
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1．作為一名中學生，學習之余，投身校外實踐，了解社會，感受社會生活，有益于我們的健康成長。置身于絢麗多彩的社會生活中，下列做法屬于有益的校外實踐的是（ ）
①小俊與家人一起外出旅游，感受國家的大好河山
②小麗積極參加街道組織的社會公益活動
③小陽周末去網吧通宵玩電子游戲
④小敏在校園文化藝術節上展示自己的舞蹈功底組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．八年級學生浩然說：“在家里我們是父母的子女；在學校里，我們是老師的學生，同學的同學；在小區里，我們是業主，也是其他業主的鄰居。”浩然的話說明（ ）
組卷：55引用：16難度：0.6 -
3．若干個“我”構成了“我們”，“我”和“我們”休戚相關，下列名言警句與題意蘊含的道理一致的是（ ）
組卷：180引用：9難度：0.7 -
4．人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。下列屬于人的社會化的是（ ）
①學法懂法守法，樹立法治意識
②月有陰晴圓缺，天有不測風云
③堅決反對臺獨，維護國家利益
④關注時政新聞，了解社會動態組卷：13引用：2難度：0.7 -
5．在社會課堂中成長，逐步成長為一名合格的社會成員。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關愛等，我們的（ ）
①知識技能不斷豐富
②能力不斷提高
③規則意識不斷增強
④價值觀念日漸養成組卷：0引用：1難度：0.6 -
6．武漢封城期間，5名來自不同行業的熱心武漢人自發組成“W大武漢緊急救援隊”，接送缺乏交通工具去醫院的待產孕婦，在他們的幫助下，有23位武漢留守孕婦順利到醫院生產，無一感染新冠肺炎病毒。對5名熱心人的行為下列評價正確的是（ ）
①他們樂于助人，急他人之所急
②他們服務社會，培養親社會行為
③他們急人所急，為的是贏得他人的贊許和肯定
④他們熱心公益，具有高度社會責任感組卷：1引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，計50分）
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18．社會生活有秩序
材料一：以下為小華同學搜集的不同類型的規則：
規則一：中學生要穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
規則二：學校、幼兒園、托兒所教職工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為，由其所在單位或上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予相關處分。
（1）上述規則分別屬于哪一類型的規則？
材料二：馬路上：行人、自行車、機動車各行其道；農貿市場：買賣公平，貨真價實；考場上：誠信考試，公平競爭……可見，遵守秩序非常重要。
（2）結合生活實際及所學，請你談談社會秩序的重要性。
材料三：在規則與秩序關系的話題討論中，小明發表了自己的觀點：家有家規，國有國法。井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。
（3）為什么說“井然有序的社會生活離不開社會規則的維系”？結合所學請你分析原因。組卷：3引用：1難度：0.4 -
19．自覺遵守規則
為了增強同學們的規則意識，某校八年級（2）班召開了以“規則在我心中”為主題的班會，請你共同參與。
【宣傳階段】維護秩序，人人有責。為了配合班會主題、營造良好氣氛，班會會場需要張貼幾條標語。
（1）請你推薦兩條標語供班會使用。
【發現階段】校園中普遍存在著違反校園規則的現象，嚴重影響著正常的校園秩序。
（2）請列舉兩例你在校園中發現的違反校園規則的事例或行為。
【探討階段】在班會的討論議題階段時，有同學認為，“受規則限制，我們就失去了自由，規則應是越少越好”。該同學的觀點受到大家的批評。
（3）請你運用所學知識，簡要點出該觀點受到批評的緣由。
【行動階段】主題班會開展得生動活潑而又富有成果。許多同學紛紛表示，要遵守規則、依法律己，應該從我做起，從現在做起。為了引導同學們積極行動起來，將“心動”落實到“行動”中去，班委會向全班同學發出了行動倡議書。
倡議書
同學們：
為了響應班委會“遵守規則，從身邊小事做起”的號召，我們每一位同學都應該從現在開始、從我做起，積極地行動起來，爭做一位有修養、懂規則、守秩序的好少年。
我們倡議：。
八年級全體學生（4）請你將上述倡議書內容補充完整。（寫出兩點）組卷：1引用：1難度：0.3