人教新版七年級上冊《2.1 細胞是生命活動的基本單位&2.2 細胞怎樣構成生物體》2023年單元測試卷（A）
發布：2024/8/14 9:0:1
一、選擇題
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1．在使用顯微鏡對光的過程中，能反射光線的結構是（ ）
組卷：4引用：8難度：0.5 -
2．在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能夠清晰看到細胞壁，但看不清內容物為便于觀察此時應（ ）
組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時，視野中看到的物像是（ ）
組卷：6引用：4難度：0.9 -
4．在制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一端先接觸水滴，讓后再慢慢蓋上，目的是（ ）
組卷：23引用：7難度：0.9 -
5．小昊同學觀察番茄果肉細胞時，若發現視野中細胞重疊不宜觀察，應該（ ）
組卷：10引用：3難度：0.5 -
6．清洗藍莓果實時，果盤內會出現少量紫色汁液，吃藍莓時，手指會被染成紫色。這些紫色汁液來自果實細胞的（ ）
組卷：262引用：21難度：0.9 -
7．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，如圖所示操作滴加的液體是（ ）
組卷：144引用：27難度：0.9 -
8．用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，不能觀察到的結構是（ ）
組卷：2引用：6難度：0.5 -
9．新鮮牡蠣體內的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水，這是因為細胞中的（ ）在起作用。
組卷：29引用：6難度：0.4
二、解答題
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26．如圖顯微鏡看到的幾種生物，請認真識圖，回答下面的問題。
（1）這幾種生物在生命結構層次上的共同點是具有層次。
（2）從細胞的結構看，它們共同具有的結構的名稱有：。
（3）上述生物中的（填字母），有人認為是動物，理由是；有人認為是植物，理由是。
（4）上述生物中（填字母），既不是植物也不是動物。組卷：126引用：5難度：0.5 -
27．如圖為番茄的結構層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數字符號代表的結構名稱，并回答下列問題：
（1）番茄植株進行光合作用的主要器官是①。通過光合作用，可以把二氧化碳和水合成為貯存能量的有機物同時釋放。
（2）番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③。
（3）②和①和③連接起來，內有輸導組織，可以輸導水、無機鹽和有機物。
（4）番茄果肉貯藏了豐富的營養物質，④屬于組織。番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為→組織→器官→個體。組卷：10引用：4難度：0.6