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          2022-2023學年甘肅省武威市七年級(下)期末語文試卷

          發(fā)布:2024/6/19 8:0:9

          一、基礎?運用。

          • 1.十八大以來,習近平同志多次談家風,說的是“小家”,著眼的是“大家”。良好的家風不可缺失,它不但能為文明家庭的建設注入新的活力,還有著傳遞價值觀、維系社會穩(wěn)定等顯著的社會功能。為此,某校舉行了“傳承文化傳統(tǒng),展現(xiàn)優(yōu)良家風”的主題教育活動。下面這段話是同學搜集的資料,請你閱讀后,根據(jù)要求,完成下列問題。
            “家風”又稱門風,是一個家庭或家族世代相傳的風氣、風格與風尚。家族、父母的點點滴滴,一言一行折射出的無形家風,帶給孩子的則是有形的力量。這種有形的力量,在日常生活中移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無言的教育、無字的典籍,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等,都會打上家風的烙印。
                  好家風孕育好作風。在中華民族五千年燦爛歷史文化中,家風早已是行為準則,更是社會和諧的基礎。“人生百年,立于幼學”,家庭是人生的第一所學校、教育的第一場所。“家是最小國,國是千萬家”,家庭是社會的基本細胞,家風的huì聚構成了一個國家和民族的價值觀和精神狀態(tài)。
            (1)給上文中加點字注音和根據(jù)注音書寫的漢字都正確的一項是
             

            A.qián 匯    B.qiǎn匯     C.qián會    D.qiǎn 會
            (2)下面的詞語與文中第一段的斜體字“打”的意思相近的一項
             

            A.雞飛蛋打   B.風吹雨打   C.打下伏筆  D.打出租車
            (3)下列語錄所表達的意思與文中畫線句一致的一項是
             

            A.子曰:“君子訥于言而敏于行。”
            B.有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”
            C.子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文。”
            D.子曰:“不仁者不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁,知者利仁。”

            組卷:18引用:3難度:0.9
          • 2.下面書法作品,是同學們家中客廳懸掛的字幅。不同的字幅內容,展現(xiàn)了不同的家風。下列對字幅的欣賞說法有誤的一項是(  )

            組卷:91引用:3難度:0.9
          • 3.好家風如化雨春風,伴隨著孩子健康地成長。下面四副對聯(lián)體現(xiàn)了良好家風的一項是(  )

            組卷:142引用:5難度:0.7
          • 4.在同學們的搜集到的家訓中,下面的家訓深受師生好評,你對哪一條最有感受,請結合讀過的名著作品談談你的理解。
            ①一生之成敗,皆關于朋友之賢否,不可不慎”--《曾國藩家書》
            ②“宜未雨而籌謀,毋臨渴而掘井”--《朱子家訓》
            ③勿以惡小而為之,勿以善小而不為。--劉備《敕后主辭》
            ④非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。--諸葛亮《誡子書》

            組卷:15引用:3難度:0.7
          • 5.好的家風體現(xiàn)在生活的點點滴滴,請你說說你的家庭有哪些好的生活習慣,并說說這些好的生活習慣展現(xiàn)了怎樣的家風。

            組卷:10引用:3難度:0.7

          三、寫作。

          • 14.用一段抒情性的文字贊美九中的讀書長廊,不少于100字。

            組卷:4引用:1難度:0.5
          • 15.閱讀材料,按要求作文。
                  路遙在《平凡的世界》中寫道:“勞動,是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生活中強大。”“幸福不會從天而降,夢想不會自動成真。”新時代的大中小學生正處在成長的黃金期,成長意味著希望。加強勞動教育,讓更多青少年深入到勞動現(xiàn)場,勞動必會賦予他們更多的成長空間和力量。
            幸福不會從天而降,夢想不會自動成真
            任務一 班級同學 分享 敘事類 自己參與勞動的故事和體會/讓你感動的有關勞動的人和事
            任務二 逃避值日工作
            的某同學
            說服 書信 勞動的意義、勞動的樂趣、有關勞動的思考……
            任務三 全校師生 倡議 五一勞動節(jié)來臨之際,周一旗下講話稿,呼吁全校師生熱愛勞動
            寫作要求:
            從上表中領取一個任務完成作文。自擬題目,符合文體特征,字數(shù)不少于600字,不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

            組卷:41引用:4難度:0.4
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