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          2022-2023學年山東省煙臺市海陽市八年級(上)期中生物試卷(五四學制)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:每小題只有一個選項是符合題目要求的,選出后填涂在答題卡中;每小題2分,共50分。

          • 1.海蜇和珊瑚蟲所屬生物類群的主要特征是(  )

            組卷:7引用:2難度:0.6
          • 2.小明妹妹不適,醫生給開了些腸道驅蟲劑,能夠驅除鉤蟲、蛔蟲、鞭蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲。這些腸道寄生蟲具有的共同特征是(  )

            組卷:36引用:3難度:0.6
          • 3.18世紀,林奈把身體細長、左右對稱、無附肢、能夠蠕動的動物統稱為蠕蟲。由此判斷不屬于蠕蟲的是(  )

            組卷:135引用:12難度:0.6
          • 4.小李同學在北京動物園參觀兩棲爬行館時,發現青蛙、蠑螈等兩棲動物皮膚都很濕潤,而蜥蜴、龜等爬行動物的體表覆蓋角質鱗片或甲。以下相關敘述錯誤的是(  )

            組卷:285引用:16難度:0.6
          • 5.鯊魚和鯨魚都生活在海洋中。(如圖示)下列關于它們共同特征的敘述正確的是(  )

            組卷:10引用:2難度:0.6
          • 6.下列能說明蚯蚓屬于環節動物的主要特征是(  )

            組卷:171引用:5難度:0.8
          • 7.春天,變色樹蜥(爬行動物)喜歡在有陽光的清晨先曬太陽,再去覓食,根據所學知識推測,它曬太陽主要為了(  )

            組卷:384引用:45難度:0.8
          • 8.鳥類能自由飛翔,而翼裝飛行員借助具有雙翼的飛行服和降落傘等設備,也只能從高處進行滑翔。下列對鳥類能飛翔提出的問題中,不具有探究價值的是(  )

            組卷:43引用:1難度:0.5
          • 9.下列有關動物與其氣體交換場所對應關系正確的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.6
          • 10.下列關于“結構與功能觀”的敘述中,錯誤的是(  )

            組卷:267引用:5難度:0.5

          二、非選擇題:本大題6個小題,共50分。

          • 30.2021年第32屆東京奧運會,中國運動健兒奮力拼搏,取得了38金、32銀、18銅的優異成績。體育運動離不開人體的運動結構,讓我們了解運動結構,研究其功能特點:

            (1)當人處于運動狀態時,關節起到了
             
            作用。關節的結構既牢固又靈活,圖甲中結構①的作用是
             

            (2)當舉重運動員將杠鈴舉至胸前,上臂的運動狀態如圖乙所示,此時⑥和⑦的狀態分別是
             

            (3)為探究運動原理,生物小組制作了一個肌肉牽動骨運動的模型,如圖丙所示。其中1和4模擬的是
             
            ,在選擇材料時,選用
             
            較好。
            (4)如果用圖丙模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然拍起,小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時,圖丙中
             
            (填圖中數字序號)模擬的肌肉舒張。
            (5)根據圖丙模型可知,人在運動時,骨、肌肉、關節是如何配合完成動作的?
             

            (6)某運動員患關節炎,關節腫痛,醫生用針管從關節腔中抽出渾濁的滑液,這是關節中的[
             
            ]
             
            分泌功能異常引起的。

            組卷:5引用:1難度:0.4
          • 31.興趣小組利用螞蟻進行探究實驗,請分析并回答問題:

            (1)螞蟻為典型的社會性群體。具有社會行為的主要特征是
             

            (2)設計圖1裝置:將塑料杯A與螞蟻窩的巢穴口通過一根透明塑料吸管相連,作為中轉站,塑料杯B、C與A也通過吸管a、b相連(兩管長度一致):往B中放入白砂糖,C不作任何處理。C起到
             
            作用,兩管長度一致是為了
             
            。觀察發現,開始兩管都有螞蟻散布,15min后,明顯可以看到較多螞蟻選擇進入a管,而較少螞蟻選擇進入b管。
            (3)小明認為螞蟻之間通過信息素進行通訊,為探究信息素(一類化學物質)與螞蟻通訊的關系,興趣小組清空裝置一吸管內的螞蟻后,調換a、b管位置,連接方向保持不變,同時撤去B、C杯,15min后觀察現象。分析螞蟻在通訊過程存在以下三種可能:①存在信息素,且信息素起到引導作用:②存在信息素,但信息素不起引導作用:③不存在信息素。預期實驗結果,并作出全面的分析:若a管內螞蟻仍然多于b管,則符合上述
             
            的分析:若a、b管內螞蟻分布無明顯差異,則符合上述
             
            的分析。(選擇填寫該題中的編號①、②、③)
            (4)小組同學想探究螞蟻的覓食口味,在圖2中A~E處分別放置等量的檸檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食鹽,分別代表酸、甜、苦、辣、咸五種口味。分析表中數據可知螞蟻最喜歡
             
            味,最不喜歡
             
            味。小麗提出螞蟻覓食口味的形成并非本能,那么在實驗前應考慮選擇
             
            的螞蟻。
            實驗現象記錄表
            塑料杯 15min后的螞蟻數量/只
            A 1 2 1
            B 12 14 15
            C 3 4 3
            D 2 1 1
            E 5 6 5

            組卷:20引用:2難度:0.3
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