2016-2017學年江西省上饒市橫峰中學高二（下）第11周周練生物試卷

一、選擇題：（本題包括15小題，共60分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．關于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）

  A．植物激素的產生部位和作用部位可以不同

  B．植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素

  C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

  D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
  組卷：453引用：70難度：0.9

  解析

• 2．下列有關植物激素的敘述中，不正確的是（　　）

  A．生長素既能促進發芽也能抑制發芽

  B．細胞分裂素主要由頂芽產生

  C．脫落酸可促進葉片衰老和脫落

  D．植物激素自身的合成受基因組控制
  組卷：11引用：9難度：0.9

  解析

• 3．下列關于植物激素的敘述錯誤的是（　　）

  A．燕麥胚芽鞘的向光性體現了生長素的兩重性

  B．生長素有極性運輸現象，該現象和單側光照無關

  C．蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產量

  D．在植物體內，植物激素自身的合成受基因組控制
  組卷：38引用：13難度：0.7

  解析

• 4．下列有關植物生長素發現及應用的敘述中正確的是（　　）

  A．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

  B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

  C．頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制

  D．在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征
  組卷：70引用：17難度：0.9

  解析

• 5．下列關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　　）

  A．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

  B．每根枝條上應保留有相同數量的芽

  C．可用單位時間每根枝條生根數作為記錄指標

  D．不同的生長素類似物濃度作用，不一定不產生相同的生根效果
  組卷：18引用：18難度：0.9

  解析

二、非選擇題：（本題包括2題，共40分，除特殊標記外，3分一空）

• 16．如圖所示，瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長素，丙不含生長素．將黃豆幼苗的莖和根尖下部（形態學）做如下切段處理．把瓊脂塊甲、乙、丙分別放在該莖、根各切段的形態學上端的切口上（瓊脂塊乙中的生長素濃度大于促進莖生長的最適濃度），實驗結果如圖所示：
  
  （1）生長素的本質是

   

  ．從c、e兩組看，瓊脂塊丙中無生長素，但根、莖都長長了1cm,其原因是

   

  ．
  （2）a、b、c三組實驗結果

   

  （填“能”或“不能”）證明生長素的作用具有兩重性．
  （3）若測得d組數據為3cm,則b、d兩組實驗結果說明

   

  ．
  （4）若以莖作實驗材料探究生長素作用的最適濃度，實驗開始前，需要對莖進行預處理以排除干擾因素，處理的方法是

   

  ．
  組卷：39引用：2難度：0.3

  解析

• 17．現有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現為圓形（圓甲和圓乙），1個表現為扁盤形（扁盤），1個表現為長形（長）．用這4個南瓜品種做了3個實驗，結果如下：
  實驗1：圓甲×圓乙，F₁為扁盤，F₂中扁盤：圓：長=9：6：1
  實驗2：扁盤×長，F₁為扁盤，F₂中扁盤：圓：長=9：6：1
  實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F₁植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1．綜合上述實驗結果，請回答：
  （1）南瓜果形的遺傳受

   

  對等位基因控制，且遵循

   

  定律．
  （2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為

   

  ，扁盤的基因型應為

   

  ，長形的基因型應為

   

  ．
  （3）為了驗證（1）中的結論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F₂植株授粉，單株收獲F₂中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系．觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有

  1

  9

  的株系F₃果形均表現為扁盤，有

   

  的株系F₃果形的表現型及數量比為扁盤：圓=1：1，有

   

  的株系F₃果形的表現型及數量比為

   

  ．
  組卷：11引用：7難度：0.1

  解析