部編版九年級下冊《第14課 山水畫的意境》2021年同步練習卷（5）

一、選擇題

• 1．下列各句中，畫線字的讀音正確的一項是（　　）

  A．孔乙己雖然間（jiān）或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清。

  B．何大學問在榮膺（yīng）這個尊稱之后，當真看起書來。

  C．這里包含著朋友惜別的惆（zhōu）悵，使人聯想到依依送別的情景。

  D．要達到這個目的，不能夠拘泥（ní）于文字。
  組卷：51引用：1難度：0.8

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• 2．下列語句排序正確的一項是（　　）
  ①什么是意境？我認為，意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。
  ②如果片面追求自然科學的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標本，畫風景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當然更感動不了別人。
  ③山水畫不是地理、自然環境的說明和圖解，不用說，它當然要求包括自然地理的準確性，但更重要的還是表現人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結合。
  ④畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。

  A．①②③④

  B．④②①③

  C．③①②④

  D．④①③②
  組卷：127引用：6難度：0.8

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• 3．下面對課文《山水畫的意境》內容理解有誤的一項是（　　）

  A．意境是景與情的結合，是山水畫的靈魂。

  B．要深刻認識觀察對象，要有強烈、真摯的思想情感，才能獲得意境。

  C．中國畫不強調“光”，這是不科學的，因為畫家要進行長期的觀察，時間會影響觀察對象的精神實質的表現。

  D．畫畫光有意境還不夠，還要有意匠。
  組卷：89引用：2難度：0.8

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• 4．下列句子標點符號的使用不正確的一項是（　　）

  A．在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現了人的思想感情，如李白《送孟浩然之廣陵》的詩句。

  B．怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情。

  C．拿畫松樹來說，以中國畫家看來，如沒有特殊的時間要求（如朝霞暮靄等），早晨8點鐘或中午12點，都不是重要的，重要的是表現松樹的精神實質。

  D．四川人說：“峨嵋天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽”。這話是有道理的。
  組卷：68引用：3難度：0.8

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二、填空題

• 5．閱讀下面一段文字，在橫線處補寫恰當的語句。（不超過15字）
        黑板上掛著兩張照片，一張拍的全是藍天，而另一張，藍天之中點綴著幾朵白云。老師問：“哪張照片里的藍天更美？”學生們一致認為點綴著白云的藍天更美。”老師說：“是啊，白云襯托著藍天，從而讓藍天變得更加美麗。那么，白云為什么會襯托藍天的美麗呢？那是因為藍天給白云展示美的空間。”
        其實，人際交往的道理也一樣：

   

  。
  組卷：109引用：8難度：0.7

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• 6．解釋下列加點詞在文中的意思。
  （1）做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命。
  胸有成竹：

   

  。
  （2）兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創造意境。
  浮光掠影：

   

  。
  （3）一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。
  渲染：

   

  。
  （4）我們看頤和園風景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。
  堂皇：

   

  。
  組卷：21引用：2難度：0.9

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• 7．根據拼音寫漢字，給加點的字注音。

  惆悵	真zhì
  浮光掠影	暮ǎi
  渲染	朝朝暮暮
  組卷：23引用：3難度：0.9

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五、綜合讀寫

• 20．【典型技法】本文《山水畫的意境》在探討山水畫的意境時多引用古詩詞，如對李白《送孟浩然之廣陵》的賞析，還引用了一些人們耳熟能詳的詞句，如杜甫的“語不驚人死不休”等，起到了很好的表達效果，充分表達了意境的內涵。
  【片段訓練】請你引用自己熟悉的古詩詞，寫一段文字，賞析古詩詞中的意境美。150字左右。
  情境預設：①李白《望廬山瀑布》②王維《使至塞上》③賀知章《詠柳》
  組卷：18引用：6難度：0.9

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六、寫作

• 21．閱讀下面文字，按要求作文。
  人生路上，總要面對許多問題，需要我們去破解。解題的過程是學習的過程，是磨練意志的過程，是成長和成熟的過程……
  請結合以上材料，以“解題”為題寫一篇記敘文或議論文。
  要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中不能出現真實的人名、地名、校名等。
  組卷：176引用：6難度：0.7

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