2022-2023學年河北省承德市興隆縣九年級（上）期末語文試卷

一、第一部分基礎與運用

• 1．閱讀下面文字，回答下面小題。
        讀書貴精，并不是讓我們穿鑿附會、咬文嚼字，而是 _____（提倡、倡導）一種去粗取精、苦心孤詣的讀書態度。只要有了這種讀書態度，才能愈讀愈懂，愈思愈清。鄭燮在《板橋自序》中說：“讀書求精不求多，非不多也。唯精乃能運多，徒多徒爛耳”。正所謂“寧精勿雜”，唯有在“精”字上下功夫，多讀精品，方能提高知識水平。讀書就像品茗，雖然葉片的大小、茶水的顏色、飄yì的茶香較易辯認，但茶中三味，要細細品之才能體會得來。
  （1）給下面加著重號的字注音，根據拼音寫漢字。
  咬文嚼字

   

  
  飄yì

   

  
  （2）請在文段的括號中選擇一個合適的詞語填寫到下面的橫線上。
  （3）文段中有錯別字的詞語是“

   

  ”，正確寫法是“

   

  ”。
  （4）文段中加線句子有語病，請提出修改意見。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 2．在橫線上填寫詩文原句。
  （1）大雪三日，

   

  。（張岱《湖心亭看雪》）
  （2）

   

  ，何似在人間。（蘇軾《水調歌頭》
  （3）塞下秋來風景異，

   

  。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （4）

   

  ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞?其一》）
  （5）學而不思則罔，

   

  。（《論語》十二章）
  （6）無絲竹之亂耳，

   

  。（劉禹錫《陋室銘》）
  （7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中，與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 3．閱讀下面的材料，回答后面的問題。
  材料一：
  
  材料二：
        在電子信息高度發達的今天，寫不好字早已不是個例。不僅小學生寫不好字，甚至很大一部分中學生的字跡也令人感到一言難盡。漢字書寫的危機已經逐漸引起重視，目前教育部已經制定了《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》等文件，中小學生尤其是小學生的書寫教育在未來也必將受到社會各界的廣泛關注。
  （1）觀察“材料一”中的漫畫，將“材料一”中的提示語連貫起來，寫成一段說明性的文字。
  （2）認真閱讀“材料二”，簡要概括主要內容。
  （3）請將“說好普通話，寫好規范字”用行楷書寫。
  組卷：40引用：4難度：0.5

  解析

二、第二部分閱讀

• 8．閱讀下文，完成下面小題。
  姥爺的秘方      ①姥爺在家鄉方圓百里的地界上是個小有名氣的中醫“郎中”，傳說他有一本神秘的藥方，誰擁有這本藥方，就算是個白丁也能成為藥到病除的神醫。
        ②我沒有親眼看到過姥爺治病救人，他看病的許多經典“案例”，我都是在父親繪聲繪色的講述中得知的——
        ③那年，鄰莊有個背上生瘡的壯年漢子，被家人用板車拉到鎮上的“黃三帖”那里。“黃三帖”也是個中醫先生，最拿手的就是貼膏藥，再纏手的病，三帖膏藥下去，就能減輕。憑著這手醫術，“黃三帖”置下了不菲的家業，鎮上最高大輝煌的樓房里，就開著他的醫館。
        ④漢子疼得臉色蠟黃，不住地叫喚，連車子都下不來了。“黃三帖”被漢子家人請到醫館門外診治，他用扇子挑開漢子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴說：“唉！來晚了，心疼醫藥費把命都耽誤了。毒已攻心，回天乏術了……”說完，轉身進了醫館，留下一片聲嘶力竭的號哭。
        ⑤一個賣菜的老漢，拉起正在號哭的漢子媳婦說：“先別哭咧，拉到李康莊，讓李修玉瞧瞧。”
        ⑥李修玉就是你姥爺，一個半農半醫的老先生。那天你姥爺扛著鋤頭剛下地回來，只見門口鬧鬧嚷嚷的，他撥開人群瞧了一眼，就自顧自地進了門。你姥爺進門洗凈手后，就燒起了砂鍋，漢子媳婦看到你姥爺沒有看病的意思，倒做起了飯，急得又號哭起來。不一會兒，你姥爺從砂鍋里挖出來—團宛如黑漆的東西，對著漢子媳婦說：“想要命，就來幫忙。”聽了這話，漢子媳婦生生地將哭聲憋進了肚里，急忙幫著扒開了漢子的衣服，你姥爺就將那團黑漆漆的東西小心地敷了上去。
        ⑦你姥爺只用這么一帖“烏龍膏”就讓漢子轉危為安了，不僅未收分文，臨走還送了幾帖膏藥。“黃三帖”聽說后，托了幾撥人要買你姥爺的秘方，甚至開出了天價，都被你姥爺拒絕了。
        ⑧其實，不僅是“黃三帖”，惦記姥爺秘方的還有父親。父親曾在醫院里做過臨時工，知道“一招鮮，吃遍天”的道理，就提出向姥爺學習醫術，然后開一家門診掙錢養家。姥爺沒有同意，也沒有拒絕，只是說行醫治病要講究個緣份，就看你有沒有這個緣份了。
        ⑨父親終究沒有走上行醫的道路，以至于后來偶然講起這段經歷還頗有怨言。姥爺是忙時種地，閑時看病，并沒有專門看病的場所，只是在家里藏有幾抽屜的中藥。父親說，學醫時姥爺總是讓他做去野地里捉蝎子、挖茅根這類尋藥引子的活，那個夢寐以求的秘方從來沒讓瞧上一眼。
        ⑩姥爺晚年時，曾在我家住過一段時間。一天，我從地里回來身上沾了幾顆蒼耳子，沉默的姥爺突然講起話來：“蒼耳是個好東西啊！葉子煎湯內服，可以治風寒感冒；種子研末，可以治鼻實炎、頭痛……”姥爺的話對我來說好像天書一樣，只好隨便敷衍了幾句。
  ?父親聽說后，把我狠狠責罵了一通：“那是你姥爺試你呢，看你是不是學醫的那塊料，你姥爺想把他的秘方傳下去呢。你老表就是因為跟著學醫時，老去賭博，又被送去學泥瓦匠了。”
  ?姥爺去世時，我正在外地上大學，是父親執意要我讀的中醫藥大學，因為路途遙遠，沒來得及參加他的葬禮。父親說，姥爺臨終也沒有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也許從此成了一個秘密。
  ?那年春節，我去舅舅家拜年，臨走時，妗子（妗，讀jìn。妗子，舅母）把我叫住了，說給我一樣東西。說話間，從里屋拿出一個布包遞給我。妗子說：“你姥爺臨走時囑咐我，后人里如果有學醫的，就把這個藥方傳下去，別斷了根。
  ?我小心翼翼地打開布包，里面是一個用針線裝訂的微微泛黃的宣紙本本，上面用毛筆小楷工工整整地書寫著“李氏醫方”幾個字，啊，這就是姥爺的秘方啊！
  ?回到家，我翻開醫方，里面記錄的都是一個個治病的成方。
  ?我發現，這些藥方并沒有特別之處，而且用的藥全是生活中隨處可見的東西，不用花錢就能找得到。以我現在的醫學知識來看，全是些土方子罷了，現在看病都用不到這些了。我有些失望。
  ?翻到最后一頁，有幾行字，不是藥方，而是一首五言小詩：“醫者有仁心，慈悲濟世人。懸壺輕己利，德品勝黃金。”
  ?驀地，我似乎讀懂了姥爺的秘方。
  （1）你認為“姥爺的秘方”指的是什么？請閱讀全文后作答。
  （2）小說的主人公是姥爺，但為什么要在第③④⑦段中穿插詳寫“黃三帖”？
  （3）第⑨段末尾寫姥爺的秘方從來沒讓父親瞧上一眼，這是什么原因？
  （4）結合全文內容，說說第?段劃線句中兩個加點詞的作用。
  （5）文中第?至?段寫“我”得到姥爺的秘方后心理狀態的變化過程。請你將方框內容補充完整。
  期待→

   

  →

   

  →

   
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

三、第三部分作文

• 9．閱讀下面文字，按要求作文。
  ??跨越了寒冬，你會迎來暖春；跨越了失意，你會變得達觀：跨越了困境，你會發現坦途……人這一生，都要不斷地向前走。既然要向前，為何不鼓起勇氣，勇敢邁出步伐，走好腳下的路。
  ??請以“跨越_____”為題目，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①將題目補充完整；
  ②聯系生活實際，有真情實感；
  ③除詩歌外，文體不限；
  ④不少于600字；
  ⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
  組卷：12引用：5難度：0.5

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