2021-2022學年海南省華中師大海南附中九年級（上）第一次月考化學試卷

一、選擇題（本大題共14小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共42分，請將正確答案的序號填涂在答題卡對應的空格中）

• 1．下列變化屬于物理變化的是（　　）

  A．鞭炮燃放

  B．葡萄釀酒

  C．鋼鐵生銹

  D．陶瓷破碎
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．物質的下列性質中屬于化學性質的是（　　）

  A．銅是紅色的金屬

  B．鎂條放入白醋中會產生氣泡

  C．水在0℃時結冰

  D．碳酸氫銨是白色粉末
  組卷：76引用：11難度：0.9

  解析

• 3．下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

  A．冰水混合物，五氧化二磷

  B．礦泉水，河水

  C．二氧化碳，澄清石灰水

  D．凈化后的空氣，加熱高錳酸鉀后的剩余固體
  組卷：49引用：9難度：0.7

  解析

• 4．化學實驗既要操作規范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是（　　）

  A． 給液體加熱	B． 收集CO2并驗滿
  C． 聞氣體氣味	D． 滴加液體
  組卷：39引用：35難度：0.9

  解析

• 5．下列有關氧化反應的說法錯誤的是（　　）

  A．氧氣與其他物質的反應，一定屬于氧化反應

  B．人的呼吸、鐵生銹、食物腐爛都屬于緩慢氧化

  C．所有氧化反應都發光發熱

  D．氧氣在氧化反應中提供氧，氧氣具有氧化性
  組卷：43引用：3難度：0.6

  解析

• 6．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（　　）

  A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

  B．證明呼出氣體含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

  C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠

  D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
  組卷：312引用：35難度：0.7

  解析

• 7．氧氣具有助燃性，能支持燃燒，下列關于燃燒的現象描述正確的是（　　）

  A．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，產生大量白煙，生成白色的氧化鎂固體

  B．硫在空氣中燃燒，產生明亮藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

  C．碳在氧氣中燃燒，發出白光，放熱，倒入澄清石灰水會變渾濁

  D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
  組卷：11引用：1難度：0.6

  解析

四、實驗題（除特別說明，每空2分，本大題共22分）

• 21．請根據下列各圖中提供的信息，回答問題：
  
  （1）寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱

   

  。
  （2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，其實驗裝置為

   

  （填字母代號）；寫出該反應的文字表達式：

   

  ，該反應屬于

   

  （注明基本反應類型）。
  （3）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是

   

  （填字母代號F或G）。
  組卷：29引用：3難度：0.5

  解析

• 22．我們學習了二氧化錳可以催化過氧化氫分解，小麗同學查閱資料后發現氧化銅也能催化過氧化氫分解；且氧化銅和二氧化錳一樣也是黑色粉末，不溶于水。小麗欲通過實驗證明“氧化銅是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
  

  	實驗操作	實驗現象	實驗結論	總結
  實驗一	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條。	有氣泡產生，木條不復燃。	過氧化氫分解產生氧氣，但是產生的氧氣很少，不足以使木條復燃。	氧化銅是過氧化氫的催化劑
  實驗二	向盛水的試管中加入氧化銅，伸入帶火星的木條。	①	氧化銅不能使水分解產生氧氣。
  實驗三	向盛有5mL 5%的過氧化氫溶液的試管中加入氧化銅，伸入帶火星的木條。	②	氧化銅能加快過氧化氫的分解。

  （1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
  （2）請寫出本實驗的文字表達式：

   

  。
  （3）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗三”起的作用是

   

  。
  （4）小英補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
  第一方面的實驗前稱量氧化銅的質量，試驗后過濾出氧化銅烘干后重新稱量，其目的是：

   

  ；
  第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物固體再次加入過氧化氫，觀察到過氧化氫迅速分解產生大量氧氣，帶火星木條復燃。該實驗的目的是：

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析