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          2018-2019學年浙江省臺州市臨海市白云高級中學高一(上)期中信息技術試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:本大題20小題.每小題3分.共60分.在每小題給出的四個選項中.只有一個是符合題目要求的.

          • 1.下列關于信息技術的描述,正確的是(  )

            組卷:13引用:4難度:0.9
          • 2.近日,考古工作者在西安咸陽機場附近發現了一座唐墓。雖然墓葬破壞嚴重,出土隨葬品不多,但根據一方墓志,考古工作者判斷墓的主人當為唐代著名女政治家上官婉兒。這主要反映了信息的(  )

            組卷:7引用:1難度:0.5
          • 3.超市收銀員用條形碼閱讀器對商品上的條形碼進行掃描,以獲取相應的信息.這個掃描過程被稱為(  )

            組卷:3引用:3難度:0.9
          • 4.電子病歷、電子處方的使用大大提高了診療的效率,這種病例、處方載體的轉變屬于信息的(  )

            組卷:7引用:4難度:0.9
          • 5.目前移動通信運營商大力宣傳3G手機,這里“3G”指的是(  )

            組卷:2引用:2難度:0.7
          • 6.下列行為有利于保護知識產權的是(  )

            組卷:14引用:7難度:0.9
          • 7.我國對算法流程圖的使用頒布了GB1526-89標準,目的是信息表達的(  )

            組卷:12引用:4難度:0.7

          二、綜合題:其中第21題共16分,第22題共14分,第23每小題16分,共40分.

          • 22.小峰使用Photoshop軟件制作一幅主題為“感恩”的作品,當前編輯窗口如圖1所示。
            (1)小峰要在草叢中添加一只蝴蝶,操作步驟如下:
            ①打開“素材。psd”文件,執行“選擇”菜單中的“全選”命令,如圖2所示,然后執行“編輯”菜單中的“拷貝”命令。

            ②切換到“感恩。psd”文件,在圖1所示的狀態下,執行“編輯”菜單中的“粘貼”命令。
            小峰發現蝴蝶沒有復制成功,其原因是
             
            (填字母:A.他復制的對象是“素材。psd”文件“蝴蝶”圖層中的圖象/B.他復制的對象是“素材。psd”文件“背景”圖層中的圖象/C.“蝴蝶”圖象被粘貼到畫布以外的區域)。
            (2)小峰在老師的指導下,將“素材。psd”文件中的蝴蝶圖象復制到“感恩。psd”文件的“蝴蝶”圖層中,如圖3所示。若要使蝴蝶呈現如圖4所示的效果,他還須對該“蝴蝶”圖象執行1步
             
            (填字母:A.旋轉90度(順時針) B.旋轉90度(逆時針)C.旋轉180度/D.水平翻轉E.垂直翻轉)操作。

            組卷:1引用:1難度:0.4
          • 23.(1)有如下程度段:
            X=5
            Y=-20
            If  Not x>0 Then x=y-3  Else y=x+3
            該程序段運行后,y的值為:
             

            (2)有如下VB程序段:
            a=3:b=4:c=5
            If a>=b And a>=c Then
            y=a
            ElseIf b>=c Then
            y=b
            Else
            y=c
            End If
            該程序段運行之后,整數型變量y的值:
             

            (3)火車托運行李,根據行李的重量按下列標準收費:若不超過50千克,按每千克0.35元收費;若超過50千克,超過部分則按每千克0.5元收費。輸入托運行李的重量,計算并輸出托運行李的費用。下面程序若用于實現上述目標,則橫線處的語句應更改為
             

            Sub command1_click (  )
            Dim x as double
            X=val(text1.text)
            If x<=50  then
            Text2.text=str(0.35*x)
            Else
            Text2.text=str(0.5*x)
            Endif
            End sub
            (4)求n階乘(n!=1*2*3*4*n),橫線處的語句應為
             

            Private Sub Command1_Click (  )
            Dim i As Integer,n As Integer
            Dim f As Long
            n=Val(Text1.Text)
            f=1
            i=1
            Do While i<=n
             

            i=i+1
            Loop
            Text2.Text=Str(f)
            End Sub

            組卷:0引用:2難度:0.5
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