2022-2023學年山東省德州市樂陵市王集中學八年級(下)第一次月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共25小題)
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1.顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器,它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結構。如圖示顯微鏡結構和鏡頭,下列說法正確的是( )
A.轉動c可使物像更加清晰 B.視野最亮的鏡頭組合是①和③ C.觀察時,視野中的異物一定位于a或e上 D.對光時,應轉動d使高倍物鏡對準通光孔 組卷:439引用:19難度:0.5 -
2.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛,中華古詩詞中不乏對生命現(xiàn)象的描述。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是( )
A.落紅不是無情物,化作春泥更護花 B.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低 組卷:381引用:28難度:0.7 -
3.如圖甲圖是在顯微鏡視野中看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的物像,要使其調(diào)節(jié)到乙圖的清晰狀態(tài),操作正確的是( )
A.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋 C.換用低倍物鏡 D.換用高倍物鏡 組卷:106引用:6難度:0.5 -
4.如圖為綠色開花植物不同結構層次示意圖,相關說法正確的是( )
A.a(chǎn)過程為細胞分裂,新細胞內(nèi)的遺傳物質加倍 B.通過b過程形成的上皮組織具有保護作用 C.丁所示的結構屬于營養(yǎng)器官 D.植物體的結構層次為:甲→丙→丁→戊 組卷:247引用:21難度:0.5 -
5.利用攝像機記錄鵪鶉卵孵化過程的研究方法屬于( )
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.文獻法 組卷:282引用:19難度:0.7 -
6.飼養(yǎng)金魚時會發(fā)現(xiàn)金魚有浮頭現(xiàn)象(不時游到水面上直接呼吸),針對金魚的浮頭現(xiàn)象,一位同學選取了若干條生長狀況相似的金魚進行了如下實驗,下列表述錯誤的是( )
實驗組號 溶氧量 培養(yǎng)環(huán)境 呼吸頻率[次/(分鐘?條)] 第一次 第二次 第三次 甲 4mg/L 隔夜自來水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自來水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自來水 57 59 61 A.該實驗的變量是水中的溶氧量 B.三組分別放置數(shù)量相同的金魚 C.多次測量能夠使實驗結果更加準確 D.水中溶氧量高,金魚的呼吸頻率高 組卷:91引用:5難度:0.2 -
7.如圖是動植物細胞結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.甲表示植物細胞,乙表示動物細胞 B.②是細胞膜,能控制物質進出細胞 C.⑥是細胞質,由細胞液組成 D.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,需要滴加生理鹽水 組卷:602引用:14難度:0.5 -
8.如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關過程示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.正確的操作順序是②③⑤④① B.步驟①中染色用的液體是碘液 C.步驟②中滴加的是清水,目的是保持細胞的正常形態(tài) D.如果裝片中出現(xiàn)氣泡,是圖中步驟④操作不當導致的 組卷:383引用:40難度:0.5 -
9.如圖是菜豆種子的形態(tài)結構,下列相關描述錯誤的是( )
A.圖中②是由珠被發(fā)育而來 B.圖中⑤將發(fā)育成為新植株的根 C.圖中③、④、⑤、⑥共同構成菜豆種子的胚,是由胚珠中受精卵發(fā)育而來 D.如圖所示種子中沒有胚乳,由此推測該植物沒有雙受精現(xiàn)象 組卷:165引用:4難度:0.7 -
10.下列有關植物光合作用和呼吸作用的敘述中,正確的是( )
A.生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡主要是由呼吸作用維持的 B.貯藏糧食時,保持干燥和低溫是為了降低呼吸作用 C.植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸運用 D.過度密集種植會使農(nóng)作物的產(chǎn)量減少,原因主要是植物下部的葉片光合作用強于呼吸作用 組卷:175引用:4難度:0.6
二、填空題
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30.夏季的草地上常見蝗蟲在草葉上飛來蹦去,翻開草下濕潤的土壤,也常見蚯蚓在土壤中扭轉翻騰。請對蚯蚓和蝗蟲兩位“鄰居”進行比較,完成相關問題:
(1)觀察蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn):蚯蚓的身體由多個
輔助運動,各部分器官分化不明顯。蚯蚓需要保持體表
(2)相對于蚯蚓的外形特征,蝗蟲也有多個體節(jié),但不同體節(jié)形態(tài)結構差異較大,且分別組合成了不同的部分,其中
(3)由以上分析可知:蝗蟲比蚯蚓適應環(huán)境的能力更組卷:610引用:12難度:0.3 -
31.某興趣小組同學設計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備)
(1)該實驗中能夠萌發(fā)的是種子
(2)設置A、B對照。是為了探究
(3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響,那么我們設置的變量是
(4)該實驗設計的各對照組中,均存在的一個缺陷是組卷:14引用:1難度:0.4