2022-2023學年江蘇省宿遷市沭陽縣如東實驗學校九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分。）

• 1．我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（　　）

  A．天然氣燃燒

  B．鹽酸揮發

  C．塑料老化

  D．鋼鐵生銹
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下圖實驗操作中，正確的是（　　）

  A． 稀釋濃硫酸	B． 加熱液體
  C． 稱量固體質量	D． 測溶液的 pH
  組卷：43引用：8難度：0.7

  解析

• 3．下列有關物質的名稱、俗名、化學式中，三者皆指同一物質的是（　　）

  A．氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2

  B．氯化氫、鹽酸、HCl

  C．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3

  D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH
  組卷：40引用：5難度：0.7

  解析

• 4．用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數軸表示錯誤的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：80引用：2難度：0.4

  解析

• 5．下列實驗現象描述正確的是（　　）

  A．打開濃鹽酸試劑瓶，瓶口都能看到白色煙霧

  B．鎂條在空氣中燃燒，產生白色火焰，生成白色固體

  C．電解水時正極和負極產生氣體的體積比為2：1

  D．銅粉在空氣中加熱，固體由紅色變黑色
  組卷：140引用：4難度：0.5

  解析

三、實驗、探究題（本大題共2小題，每空1分，共20分）

• 15．中和反應是重要的化學反應，某小組以“探究中和反應”為主題展開研究性學習。
  （1）【任務一】宏微結合初識中和反應
  ①向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至溶液變為

   

  ，證明反應發生，該反應化學方程式為

   

  ，從微觀角度解釋該反應的本質是

   

  。
  ②上述實驗從

   

  （選填“反應物減少”或“新物質生成”）角度說明了反應的進行。
  （2）【任務二】轉換思維再探中和反應
  用pH傳感器按圖1再次實驗，將注射器內的液體全部緩慢注入燒瓶。燒瓶內溶液pH變化曲線如圖2所示，小明認為c點對應溶液中的溶質為

   

  （填化學式），小明要證明自己的觀點，可選用的物質是

   

  （填序號）。
  A.硝酸銀溶液
  B.鋅粒
  C.氧化鐵固體
  D.硝酸鉀溶液
  
  （3）【任務三】探究中和反應能量變化
  將圖1裝置中pH傳感器換成溫度傳感器，向氫氧化鈉溶液中勻速加入初溫相同的稀鹽酸，得到溫度變化曲線如圖所示。
  
  ①氫氧化鈉和鹽酸反應是

   

  反應（填“放熱”或“吸熱”）。
  ②當加入鹽酸

   

  mL時，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應。
  （4）【拓展任務】小亮向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，在滴加過程中，意外發現有氣泡產生，通過思考認為氫氧化鈉已經變質，氫氧化鈉變質的原因是

   

  （用化學方程式表示）。
  同學們為了檢驗氫氧化鈉溶液變質的程度，進行了如圖實驗。
  

  實驗操作	實驗現象	實驗結論
  取少量樣品于試管中，向其中先滴入足量   ，再滴入   。	。	氫氧化鈉完全變質
  組卷：343引用：1難度：0.5

  解析

四、分析、計算題（第（4）小題中②4分，其余每空1分，共8分）

• 16．“水循環、氧循環和碳循環”是自然界存在的三大重要循環，結合如圖回答問題：
  
  （1）從物質變化及分子角度看，三種循環中有一種與另外兩種在變化上有本質的區別，這種循環主要是由

   

  的運動引起的；
  （2）關于自然界中的碳、氧循環，下列說法正確的是

   

  （填序號）。
  A.每個人都在參與碳、氧循環
  B.碳、氧循環過程中各元素守恒，且化合價不變
  C.碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定
  D.綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數增加
  （3）CO₂與H₂O反應生成碳酸，但在光合作用時生成葡萄糖和氧氣，原因是

   

  。
  （4）大氣中二氧化碳含量的增加導致溫室效應，要采取措施維持二氧化碳的相對平衡。一種新型的“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉化為乙醇（C₂H₅OH）燃料，化學方程式為2CO₂+3H₂O

  光照

  C₂H₅OH+3O₂，研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968克二氧化碳，請計算：
  ①若每天一棵樹平均吸收48.4克二氧化碳，則一升“人造樹葉”吸收的二氧化碳相當于

   

  棵樹吸收的二氧化碳。
  ②一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量是多少？（寫出計算過程）
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析