2021年江蘇省泰州市高考生物模擬試卷
發布：2024/12/15 22:30:2
一、單項選擇題
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1．細胞中含有多種多樣的分子，下列相關敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：1難度：0.9 -
2．圖為某小組在室溫下進行“觀察黑藻胞質環流”實驗時拍攝的照片，下列有關說法，錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：34引用：1難度：0.7 -
3．胸腺細胞經過一系列發育過程分化形成了各種類型的免疫活性細胞，同時通過細胞凋亡，對識別自身抗原的T細胞進行了選擇性清除。下列有關人體細胞凋亡的說法，錯誤的是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.7 -
4．下列關于生物學實驗的顏色變化敘述，正確的是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.7 -
5．某種實驗小鼠的毛色受一對等位基因Avy和a控制，Avy為顯性基因，表現為黃色體毛，a為隱性基因，表現為黑色體毛。將純種黃色體毛的小鼠與純種黑色體毛的小鼠雜交，子代小鼠表現出介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。下列推測正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
6．下列有關DNA、基因、RNA、蛋白質的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.6 -
7．人血中的纖維蛋白原由α、β和γ3條肽鏈（含1482個氨基酸）組成。凝血酶的本質為一種蛋白水解酶，能特異性作用于α和β鏈上的精-甘肽鍵，水解釋放出的纖維蛋白肽A和纖維蛋白肽B能自發聚集轉變為固相的纖維蛋白。下列相關敘述，正確的是（ ）
組卷：37引用：2難度：0.7 -
8．某同學在分析羊食草的過程后繪制了如圖能量流動模型。下列相關敘述，正確的是（ ?。?br />
組卷：55引用：3難度：0.7
三、非選擇題
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23．下丘腦-垂體-甲狀腺軸負反饋調節是維持血清甲狀腺激素（TH）水平穩定的重要機制。請回答下列問題：
（1）人體甲狀腺分泌兩種有活性的甲狀腺激素T3和T4，化學結構如下圖1所示。甲狀腺中的碘化物--碘酪氨酸（MTT）和二碘酪氨酸（DTT）可用于合成TH。2個DTT分子可以通過氧化聚合作用形成1分子T4（和1分子丙氨酸）。人體內T3的產生途徑可能有。
（2）甲狀腺激素必須通過TH轉運體穿過血-腦和血-腦脊液屏障進入TRH神經元才能發揮其調控作用。其大致過程如圖2：
①TH進入伸長細胞，需膜上的TH轉運體、消耗ATP，由此判斷TH進入伸長細胞內的方式是。
②TRH神經元位于（填器官名稱），進入該細胞中的T3與其內的受體（T3-TR）以及輔因子結合，調控TRH基因的。
③伸長細胞的焦谷氨酰肽酶Ⅱ（ PPⅡ）能降解釋放的TRH，其意義是。
（3）人類促甲狀腺激素（TSH）含α、β兩條肽鏈，兩條肽鏈只有結合在一起才有活性。TSH的α鏈與人絨毛膜促性腺激素（hCG）的α鏈非常接近。請嘗試解釋病理狀態下高濃度的hCG患者可能出現輕度甲亢癥狀的原因是。
（4）免疫系統功能紊亂可能出現針對促甲狀腺激素受體的異?？贵w，異?？贵w與該受體的結合可能甲狀腺的分泌。組卷：50引用：1難度：0.6 -
24．CRISPER/Cas9基因編輯系統是由Cas9核酸酶與單鏈向導RNA（sgRNA）形成的穩定核糖核蛋白復合物，能識別和切割特定的核苷酸片段，該系統可用于基因的敲除、編輯、表達調控等諸多領域。圖為釀膿鏈球菌Cas9 核酸酶（SpyCas9）在sgRNA指導下，對靶位點進行切割產生DNA雙鏈斷裂的過程示意圖。請回答下列問題：
（1）CRISPER/Cas9系統所含有的化學組分與細胞內細胞器相似，研究發現該系統僅存在于細菌和古菌中，是這些原核生物經過長期進化形成的抵御、等入侵的免疫機制。
（2）早期CRISPER/Cas9基因編輯技術的應用有一些限制條件：首先，待編輯的區域附近需要存在相對保守的PAM 序列（ NGG，N為任意堿基）；其次，sgRNA的端要與PAM上游的序列堿基互補配對。sgRNA雙鏈區和識別序列的雜合區相比較，后者特有的堿基配對方式是。對PAM序列的依賴妨礙了CRISPR/Cas9的應用，研究人員嘗試通過突變的方法拓寬PAM序列的范圍，研制出的SpG突變體需要的PAM序列為NGN，該突變將PAM序列的范圍擴大到原來的倍。
（3）CRISPER/Cas9基因編輯技術可用于外源基因導入，與傳統的基因工程相比，其明顯的優點是；該技術還可用于基因敲除，但可能會造成巨大風險如脫靶效應，且基因敲除本身還可能因導致意想不到的后果，故該技術應慎用于人類的基因編輯。
（4）鐮刀型細胞貧血癥是由血紅蛋白的β亞基基因突變引起的，有缺陷的血紅蛋白導致變形紅細胞無法很好地攜帶O2。請根據相關信息提出利用CRISPER/Cas9基因編輯技術治療鐮刀型細胞貧血癥的方案。。組卷：50引用：1難度：0.7