2021-2022學年新疆烏魯木齊四中高一（下）期末語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀。（一）論述類文本閱讀。（共9分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
虎與龍一樣，都是中華民族源自遠古時期的圖騰，是傳統的吉祥物。甲骨文中就有“虎”字，為象形字，豎寫，字形像大口獠牙、長足利爪、身軀有斑斕花紋和尾巴的老虎形狀。
老虎很早就走進了詩人的歌詠中，中國第一部詩歌總集《詩經》記錄了100多種生活在3000年前中華大地上的動物，305篇中有11篇17次提到了老虎，或描述老虎的兇猛，或傾慕如虎猛士的威武，或記錄以虎為名的正直能臣，或以虎比喻生存環境的險惡，以“虎”寄情寓意、比興言志，將遠古先民對于老虎的喜愛通過詩人之口，傳唱到了今天。
老虎威猛無比，常常用來比喻勇猛果敢的人。《邶風?簡兮》中健壯英勇的“碩人”，“公庭萬舞。有力如虎”。詩人描繪了衛國宮廷的萬舞表演：領舞的“碩人”動作有力如猛虎，他的表演贏得了國君“錫爵”暢飲的獎賞。《鄭風?大叔于田》中的男主角“叔”，是徒手打虎的英雄。“叔在藪，火烈具舉”，將“叔”放在了一個十分壯觀的圍獵場景之中，圍獵場的三面燒起了熊熊大火，猛虎被堵在了里邊。結果呢？“袒裼暴虎，獻于公所”，“叔”赤手空拳打死猛虎獻給國君。“叔”是《詩經》時代的武松啊！可以想象，詩人對“叔”的傾慕到了什么程度。
自古以來，中國人就將老虎視為萬獸之王，古人還巧妙地把老虎前額的花紋視為漢字“王”。詩人常借老虎來描繪威儀赫赫的環境、艱險恐怖的處境與敵人的野蠻兇殘。《大雅?韓奕》敘述周宣王時期年輕的韓侯娶妻時，夸耀韓國物產豐富時說道：“孔樂韓土，川澤訐訐，魴鲇甫甫，麅鹿唬噓，有熊有羆，有貓有虎。慶既令居，韓姑燕譽。”說新娘子嫁到韓國很快樂，因為這里川澤遍布水源充足，魴魚鰱魚、鹿、熊、羆、山貓、老虎等動物也應有盡有。《小雅?何草不黃》中的征夫，是以老虎來寫自己的苦衷：“匪兕匪虎，率彼曠野。哀我征夫，朝夕不服。”作者哀嘆，我既非野牛，也非老虎，為什么要像虎兕一般，奔行在曠野上呢？像這樣長年征戰，風餐露宿，幾時才能休息啊！
老虎常被用于象征勇敢和堅強的軍人。先秦典籍中的“虎賁”一詞，指的就是如猛虎一般的勇士。從周朝開始，軍隊中設立有虎貫，主要作為王室的衛隊，軍官中也有虎賁中郎將、虎牙將軍等職。據說“武王戎車三百兩，虎賁三百人，與商戰于牧野”（《尚書?牧誓》）。調兵遣將的兵符上也刻著猛虎，稱為“虎符”。還有虎將、虎臣、虎士等稱謂。《詩經》中就記錄了數位以“虎”為名的公侯、能臣、勇士。《大雅?常武》的“王奮厥武，如震如怒。進厥虎臣，闞如琥虎。鋪敦淮濆，仍執丑虜。截彼淮浦，王師之所”，描述周王朝的軍隊神武如虎，在“虎臣”的帶領下，在淮河岸邊布重兵設重圍，乘勝追窮寇，捕獲大量俘虜。
在中國文化中，虎是富有力量和正義感的動物。能夠驅除火災、失竊和邪惡。老百姓常常用虎畫、虎臉、虎門神等祈福辟邪。從《詩經》開始，古詩詞中歌詠“虎”的名篇佳作不絕于史，“虎”已成為一個蘊涵豐富的意象。在小說、戲曲、雕塑、繪畫、民俗、民間傳說等傳統文化的各個領域中無所不在，正所謂“虎虎生威”。
（摘編自劉冬潁《＜詩經＞中的老虎》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A.甲骨文中的象形字“虎”的字形非常酷似老虎的形象，這表達了遠古先民對老虎的喜愛。
B.“碩人”“有力如虎”的表演得到國君賜酒暢飲的獎賞，而“叔”則是如武松般打死老虎獻給國君。
C.老虎前額的花紋被古人巧妙看作漢字“王”，這與老虎被視為萬獸之王存在一定的關聯性。
D.《詩經》會借助老虎表達情感。比如《小雅?何草不黃》中的征夫就借老虎表達自己的苦衷。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.文章第二段先以數據來介紹《詩經》中的老虎，接著指出了遠古先民對老虎的喜愛之情。
B.文章以《大雅?韓奕》為例，借其中的虎來論證中國人將老虎看作萬獸之王，表達對虎的崇拜。
C.文章視野開闊，第五段先以《尚書?牧誓》印證“虎兕”，后用《大雅?常武》來證明“虎臣”。
D.文章主要闡述《詩經》以“虎”寄情寓意、比興言志，但又不受此局限，比如結尾就適當拓展。
（3）根據原文內容，下列說法正確的一項是
A.3000年前有100多種動物生活在中華大地上，而老虎在當時的《詩經》中出現的頻率是非常高的。
B.“虎賁”是以威猛無比的虎來比喻勇士，從周朝開始，王室衛隊就養有老虎，《尚書》就是明證。
C.虎是中華民族傳統吉祥物，因其自帶的力量和正義，它又是力量和正義的象征，深受國人的喜愛。
D.我國第一部詩歌總集《詩經》可看作歌詠“虎”的源頭，其后的古詩詞中歌詠“虎”的佳作層出不窮。組卷：6引用：3難度：0.5
（二）文學類文本閱讀。（共18分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
隱匿的光芒
胡玲 多年前，村里突然來了一位神秘的老頭。
老頭頭發花白，腰桿筆直，臉上細密蜿蜒的皺紋里，仿佛寫滿了滄桑的故事。最顯眼的是他的右手臂，光禿禿的，只剩一只空袖管在冷風中輕輕晃蕩。人們不知道他從哪里來，也不知道他為什么要來到這里，更不知道他曾經歷過什么。有人好奇，問起他，他淡然一笑，什么也不說。時間久了，大家也懶得再問了。
老頭把村頭一間廢棄的破房子簡單修整一番后，住了進去。他雖然沒有右臂，但左手干起活來靈活自如。他在這里開荒種地、養雞養鴨，每天日出而作，日落而歸，換來了雞鴨成群，莊稼茂盛。
我和小伙伴喜歡去老頭家玩，因為無論我們在他家里怎么瘋鬧，他都不會責罵我們。有時候，他還會塞給我們一些零食，時而是一把香脆的炒瓜子，時而是幾塊甘甜的紅薯干。在那個物資匱乏的年代，那些零食讓我們感到幸福和滿足。
老頭喜歡給我們講故事。他講的是清一色的打仗的故事，如八路軍打日本鬼子，解放軍打國民黨反動派，等等。
夜色如水，我們坐在柚子樹下，聽他繪聲繪色地講著故事。隨著故事情節的發展，他的語調時而歡快時而悲傷。他的故事講得生動精彩，仿佛親身經歷一樣；我們聽得津津有味，如癡如醉，仿佛親眼目睹一般。你怎么知道這么多故事？我們問。從書上看到的。孩子們，你們要好好念書，今天的生活來之不易啊，他說。
有一次，老頭熬夜給我和小伙伴每人做了一把木頭小手槍，那小手槍做得生動逼真，讓我們愛不釋手。我們握著小手槍，奔跑在綠油油的田埂上，饒有興致地玩起打仗的游戲。他靜靜地坐在田埂上，出神地看著我們，若有所思，滄桑的眼里閃爍著亮晶晶的柔光。
日子久了，我們都成了老頭的小尾巴，他去哪兒，我們都緊跟著，他干活的時候，我們就在一旁玩。
那時，村里辦了個酒廠，村民們家里有多余的玉米，會賣給酒廠換些零錢。老頭家的玉米吃不完，也會賣一些給酒廠。村里人一般都是把玉米曬干后，直接裝進袋子送進酒廠。老頭和大家不一樣，他每次曬玉米，會把曬玉米的空地用水沖洗得一塵不染，玉米曬干后，他還用篩子仔細篩去灰塵、雜物和小粒的劣質玉米，再裝進袋子里送去酒廠，這樣，玉米稱重自然會少很多。村民笑話他多此一舉，他不惱，憨厚一笑說，這樣出來的玉米干凈，釀出的酒也干凈。
20世紀90年代，村里集資修路建橋，發動村民捐款，老頭毫不猶豫地捐出五百塊錢。在那個年代，五百塊錢是個大數目。村干部說，你捐這么多，日子不過了？老頭露出質樸的笑容，我就一個人，一人吃飽，全家不餓，用不了幾個錢！
老頭在村里生活了四十多年。一個寒冬，老頭幾天沒出現。大家推開他的房門時，發現他躺在床上，神色安然，臉上掛著一抹淡淡的微笑，已經離世。
村民們把老頭葬在了后山，時間久了，大家都快將他遺忘了。
去年，在某電視臺的一檔尋人節目里，一位年近百歲的老八路向節目組尋求幫助，想要找到自己失散多年的老戰友小春子。老八路在節目中講述了小春子的故事。
日本侵華戰爭爆發后，小春子的家鄉淪陷。14歲那年，小春子的父母和許多鄉親被日本鬼子殺害，他因為在山上砍柴，才幸免于難。為了生活，他四處流浪。流浪到省城時，他聽說附近有一個專門打日本鬼子和反動派的八路軍隊伍，就到處打聽。找了半個多月，他終于找到了八路軍部隊。部隊的首長見他可憐，把他留在了部隊。于是，他成了部隊里最小的“小鬼兵”。他從小就喜歡玩彈弓，到了部隊，他沒事便纏著老戰士學習射擊。每次部隊和敵軍交戰，他都不怕危險，總愛往前沿陣地鉆，看戰友們如何開槍打敵人，時間長了，他練就了一手好槍法。
后來，小春子加入了中國共產黨。在漫長的戰爭年代，他跟隨部隊身經百戰，屢建戰功，被戰友們稱為“神槍手”。在一次戰斗中，為了掩護戰友撤離，他的右臂被敵人的子彈打中截了肢。
戰爭結束后，失去右臂的小春子知道自己不能再握槍打敵人了，就主動離開了部隊。之后的歲月里，戰友們到處打聽小春子的消息，可他仿佛人間蒸發了一樣，杳無音信。
看著電視屏幕上那張被放大了的小春子的照片，大家突然想起塵封在記憶里的那位獨臂老頭，實在太像了。
村干部和節目組取得了聯系。幾天后，老八路來到了我們村。村干部領著老八路來到獨臂老頭生前住的房子前。老頭去世后不久，這間房子就鎖上了，再沒人進去過。
打開塵封已久的屋子，裂了縫的泥土墻壁上，獨臂老頭在遺像里朝大家微笑。老八路顫巍巍地站在那張遺像前，老淚縱橫。他輕輕拭去照片上的灰塵，撫摩著照片里那張笑臉，喃喃地說，小春子，好久不見……
村干部從床底下取出一個上了鎖的大木箱，對老八路說，這是老人唯一的遺物，我們也不知道里面是什么，現在交給您保管吧。
老八路撬開箱子，箱子里放著一套洗得發白的舊軍裝，疊得整整齊齊。軍裝胸前位置，別著幾枚經過歲月洗禮的舊勛章，陽光照在上面，閃爍著耀眼的金光……
（選自2021年08月27日《羊城晚報》）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是
A.老人給“我”和小伙伴零食、做木手槍，看孩子們做游戲等情節，側面表現了他孤獨的生活境況。
B.老人給孩子們講故事的同時教育孩子們要好好讀書，說明老人很重視農村孩子們的教育問題。
C.老人賣玉米給酒廠時的“較真”，捐錢修路建橋時的毫不猶豫，體現了老人的善良無私與不凡。
D.老人住在一間廢棄的破房子里，唯一的遺物是一個上了鎖的大木箱，暗示了英雄晚年的凄涼。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說采用兒童視角和補敘手法敘述老人的故事，結構嚴謹，避免了平鋪直敘，給人耳目一新的感覺。
B.小說在刻畫老人時，多次寫到他的笑，如“淡然一笑”“淡淡的微笑”等，展現了老人平和的內心世界。
C.小說除了老人外，其他人物都沒有名字，這種次要人物模糊化處理的方式，使敘事簡潔，利于突出老人的形象。
D.小說中老人講的故事都是打仗的故事這一細節，暗示了老人的真實身份，推動了故事情節發展，深化了主題。
（3）文章標題“隱匿的光芒”意蘊豐富，請結合文章內容簡要分析。
（4）文章富有傳奇色彩，請從人物形象和故事情節兩個方面作簡要分析。組卷：13引用：9難度：0.4
三、古詩文閱讀。（一）文言文閱讀。（共19分）
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3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
孫權，字仲謀。兄策既定諸郡，時權年十五，以為陽羨長。建安四年，從策征廬江太守劉勤。勤破；進討黃祖于沙美。五年，策薨，以事授極，權哭未及息。策長史張昭謂權曰：“此寧哭時肥況令奸究竟逐豺狼滿道乃欲哀親戚顧禮制是猶開門而揖盜未可以為仁也”乃改易權服，扶令上馬，使出巡軍。十六年，權徙治秣陵。明年，城石頭，改秣陵為建業。聞曹公將來侵，作濡須塢。十八年正月，曹公攻濡須，權與相拒月余。曹公望權軍，嘆其齊肅，乃退。十九年五月，權征皖城。閏月，克之。是歲劉備定蜀。權以備已得益州，令諸葛瑾從求荊州諸郡。備不許，曰：“吾方圖涼州，涼州定，乃盡以荊州與吳耳。”權曰：“此假而不反，而欲以虛辭引歲。”遂置南三郡長吏，關羽盡逐之。權大怒，乃遣呂蒙督鮮于丹等兵二萬取長沙、零陵、桂陽三郡；使魯肅以萬人屯巴丘以御關羽。權住陸口，為諸軍節度。蒙到，二郡皆服，惟零陵太守部普未下。會備到公安，使關羽將三萬兵至益陽，權乃召蒙等使還助肅。蒙使人誘普，普降，盡得三郡將守。因引軍還，與孫皎，潘璋并魯肅兵并進，拒羽于益陽。未戰，會曹公入漢中，備懼失益州，使使求和。權令諸葛瑾報，更尋盟好。遂分荊州、長沙、江夏，桂陽以東屬權，南郡，零陵、武陵以西屬備。備歸，而曹公已還。極反自陸口，遂征合肥。合肥來下，徹軍還。兵皆就路，權與凌統、甘寧等在津北為魏將張遼所襲，統等以死捍權。權乘駿馬越津橋得去。二十二年春，權令都尉徐詳詣曹公請降，公報使修好，整重結婚。二十三年十月，權將如吳，親乘馬射龐于廢亭。馬為龐所傷，權投以雙戟，虎卻廢。常從張世擊以戈，獲之。黃龍元年春，公卿百司皆勸權正尊號。丙申，南郊即皇帝位。
（選自《三國志?孫權傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．此寧哭時邪/況今奸究竟逐/豺狼滿道/乃欲哀/親戚顧禮制/是猶開門而揖盜/未可/以為仁也/
B．此寧哭時邪/況今奸究竟逐/豺狼滿道/乃欲哀親戚/顧禮制/是猶開門而揖盜/未可/以為仁也/
C．此寧哭時邪/況今奸究竟逐/豺狼滿道/乃欲哀/親戚顧禮制/是猶開門而揖盜/未可以為仁也/
D．此寧哭時邪/況今奸究竟逐/豺狼滿道/乃欲哀親戚/顧禮制/是猶開門而揖盜/未可以為仁也/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．太守，是郡一級的最高行政長官，主要掌管民政、司法，軍事等事務。
B．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于稱皇帝的死去。
C．閏月，閏年所加的一個月，通常閏月加在某月之后稱國某月。
D．公卿，是“三公九卿”的簡稱，后泛指朝廷中的高級官員。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．孫權受到兄長重用。孫權十五歲就被他的兄長孫策任用為陽羨縣令，并跟隨孫策打敗了廬江太守劉勛，后來他的兄長孫策去世，把軍政大事都交付給了他。
B．孫權治軍軍紀整肅。孫權把官署遷到秣陵后，曹操前來進犯，孫權與曹操大戰于濡須塢，雙方均不能獲勝，看到孫權的軍隊陣容齊整，曹操只好撤兵。
C．孫權親臨一線指揮。孫權聽到劉備不愿意歸還荊州，就在荊州南部三郡設置了長吏，并將關羽驅逐，他還親自駐在陸口，對各路軍隊調度指揮。
D．孫權屢亭射獵老虎。孫權曾親自騎著馬在廢亭射獵老虎，當時他的馬被慮咬傷，孫權用雙戟投向老虎，老虎受傷后退，他的侍從張世用戈擊鹿，捕獲了老虎。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①未戰，會曹公入漢中，備懼失益州，使使求和。
②權令都尉徐詳詣曹公請降，公報使修好，誓重結婚。
（5）孫權是如何看待劉備歸還荊州一事的？請簡要說明。組卷：1引用：3難度：0.5
七、名著閱讀（共3分）
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8．下列關于《紅樓夢》的表述有誤的一項是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.7
八、寫作（60分）
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9．閱讀下面材料，根據要求寫作。
材料一：在賽道上奔跑的徑賽項目一直都是田徑賽中人們關注的焦點。徑賽一般包含短跑、中長跑、接力跑、障礙跑等項目。要想跑出好成績，短跑要有速度和爆發力；中長跑要有耐力和節奏；接力跑要有團隊配合，做好交接棒；障礙跑要有突破障礙的技巧和意志。
材料二：2022年4月25日，正值五四青年節前夕，習近平總書記勉勵廣大青年：“在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！”
以上兩則材料對你有哪些啟發？請結合材料，聯系現實，談一談你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。不少于800字。組卷：1引用：3難度：0.7