2022-2023學年四川省眉山市東坡區蘇祠中學九年級(上)入學物理試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每題2分共40分)
-
1.結合你的生活經驗,下列估計值合理的是( )
A.教室內的大氣壓強約為103Pa B.普通課桌高約為200cm C.一個中學生的體重約為100N D.一個雞蛋懸浮在鹽水中受的浮力為0.5N 組卷:28引用:1難度:0.8 -
2.圖甲是海南網上扶貧超市給百香果配的多功能小勺子。把A點壓在百香果上固定、B處的“刺刀”刺進果殼,用力使勺子繞A點轉動一周,“刺刀”就把果殼切開(如圖乙)關于勺子的構造和使用說法正確的是( )
A.勺子轉動切果時可作省力杠桿用 B.勺柄表面有花紋是為了減小摩擦 C.“刺刀”很尖利是為了增大壓力 D.勺子繞著果轉動時運動狀態不變 組卷:705引用:19難度:0.6 -
3.對靜止在地面上的文具盒來說,下列各組力中屬于相互作用力的是( )
A.文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力 B.文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力 C.文具盒的重力和文具盒對地球的吸引力 D.文具盒的重力和桌子的重力 組卷:355引用:26難度:0.9 -
4.用水平力推礦泉水瓶的下部,礦泉水瓶沿桌面滑動,改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部,礦泉水瓶被推到,這說明力的作用效果與( )
A.力的大小有關 B.力的方向有關 C.力的作用點有關 D.物體的重力 組卷:85引用:19難度:0.9 -
5.體育運動中包含著豐富的物理知識。下列說法正確的是( )
A.由于受到慣性的作用,小強的三級跳遠比立定跳遠跳得更遠 B.蹦床運動員蹦到最高點時,此時她處于平衡狀態 C.流體壓強與流速的關系是乒乓球比賽中弧線球產生的原因 D.籃球運動員起跳搶籃板球,未離開地面的那一瞬間他受到的重力與地面給他的支持力是一對平衡力 組卷:19引用:3難度:0.8 -
6.一遙控小汽車在平直的路面上行駛,其速度v隨時間t的變化關系如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.0~10s內,小汽車始終處于平衡狀態 B.0~4s內,小汽車做勻速直線運動 C.4~8s內,小汽車受到的阻力等于牽引力 D.8~10s內,小汽車的運動狀態沒有發生變化 組卷:280引用:5難度:0.5 -
7.2022年2月6日,中國女足3比2逆轉對手,成功奪得2022女足亞洲杯冠軍。足球運動蘊含著許多物理知識,下列分析正確的是( )
A.足球鞋底有凹凸不平的花紋,是為了減小摩擦 B.踢出去的足球在空中飛行時,不受重力的作用 C.靜止在草地上的足球,受到的重力與對地面的壓力是一對平衡力 D.用頭頂足球感到疼說明物體間力的作用是相互的 組卷:91引用:10難度:0.5 -
8.如圖所示是生活中的工具或裝置,對其使用狀態下所涉及的物理知識表述正確的是( )
A.
水位計:阿基米德原理B.
鉛垂線:重力的方向C.
鉗子:費力杠桿D.
塑料吸盤:液體壓強組卷:916引用:18難度:0.8 -
9.2022年2月4日,第二十四屆北京冬季奧林匹克運動會正式開幕,本屆奧運會中國選手有著很強的實力。圖甲是單板滑雪跳臺項目,運動員不借助滑雪杖,只踩著雪板從高處滑行而下,通過起跳臺起跳,完成各種空翻、轉體等技術動作后落地。圖乙中虛線所示是某次比賽過程中運動員的軌跡,不計空氣阻力,下列說法中正確的是( )
A.在a、b、c、d四個點中,a點處的運動員機械能最大 B.從b點到c點的過程中,運動員的動能在增加 C.從c點到落地點d的過程中,運動員的機械能變小 D.在a點和c點速度都為零,因此運動員的重力勢能相等 組卷:604引用:7難度:0.7 -
10.一根直桿可以繞O點轉動,在直桿的中點掛一個重為G的重物,在桿的另一端施加一個力F,如圖所示,在力F從水平方向緩慢轉動到水平位置前過程中,則拉力F大小、F的力臂L、以及力F和力臂L的乘積M的變化情況是( )
A.F 變小,L 變大,M 不變 B.F 變大,L 變小,M 變大 C.F 變小,L 變小,M 變小 D.F 變大,L 變小,M 不變 組卷:218引用:2難度:0.7
五、探究實驗題(每空1分共14分)
-
31.我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗。
(1)實驗沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應將右端的平衡螺母向
(2)實驗中,用圖示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式
A.一個人無法獨立操作 B.需要使用太多的鉤碼 C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數目過多
(3)圖中,不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第組卷:60引用:11難度:0.5 -
32.測量如圖所示滑輪組的機械效率,部分實驗數據如下表。
實驗次數 鉤碼重力G/N 鉤碼上升高度h/cm 拉力F/N 繩端移動距離s/cm 機械效率η 1 1.0 5 15 55.6% 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7%
(2)第2次實驗時滑輪組的機械效率是 。
(3)分析1、2、3次實驗的數據可知,使用同一滑輪組提升重物時,重物重力越 (選填“大”或“小”),滑輪組的機械效率越高;分析3、4次實驗的數據可知,滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度 (選填“有關”或“無關”)。
(4)結合生產生活實際,用滑輪組提升重物時,下列選項中也可提高機械效率的是 。
A.增大繩重
B.減輕動滑輪重
C.加快物體提升的速度組卷:215引用:11難度:0.5