2021-2022學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)北城英才學(xué)校九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用與名著閱讀（本大題共16小題，其中13個(gè)選擇題每小題3分，共46分）
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1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.3 -
3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．下列加點(diǎn)字與“多歧路，今安在”中的“安”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.3 -
5．下列語(yǔ)句中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
6．下列句子中有通假字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.8
二、文言詩(shī)文訓(xùn)練（本大題包含詩(shī)詞默寫(xiě)與鑒賞和文言文閱讀，共34分）
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19．閱讀甲乙兩文，完成問(wèn)題
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（乙）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
（1）劃出句子停頓。（兩處）
予 嘗 求 古 仁 人 之 心
（2）解釋句中劃線詞語(yǔ)。
①或異二者之為
②不以物喜
③是進(jìn)亦憂
④而不知太守之樂(lè)其樂(lè)
（3）甲乙兩文的作者同屬于（朝代），兩篇文章的內(nèi)容都與背景有關(guān)。
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句子。
（5）關(guān)于兩篇文章中的“樂(lè)”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)
A.甲文中的“樂(lè)”體現(xiàn)出作者崇高博大的理想。
B.乙文中的“樂(lè)”體現(xiàn)出作者灑脫豁達(dá)的情懷。
C.甲乙兩文都精心構(gòu)思寫(xiě)出了與眾不同的“樂(lè)”。
D.甲乙兩文的作者最終都實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)”的理想。組卷：1引用：1難度：0.5
三、微寫(xiě)作（20分）
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20．人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子，生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)：父母眼神里飽含希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中滲透著希望。希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴隨著人的一生。只要守住心中的希望，成功就離我們很近，只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。新學(xué)期伊始，你心中的美好希望是什么？請(qǐng)以“希望”為話題寫(xiě)一個(gè)200字左右的小片段。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬。
組卷：1引用：1難度：0.6