2023年山東省菏澤市鄄城縣中考生物一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20分)說明:本大題包括20個小題,每小題1分。在每小題所列的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。請將你選擇的選項(xiàng)代號(ABCD)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
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1.小明同學(xué)用同一臺顯微鏡,通過調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋,觀察同一標(biāo)本四次.其中視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是( ?。?/h2>
A.5倍、10倍 B.5倍、40倍 C.10倍、10倍 D.10倍、40倍 組卷:5引用:2難度:0.9 -
2.草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細(xì)胞的“袖珍”生物,也能進(jìn)行獨(dú)立的生活,這體現(xiàn)了( )
A.細(xì)胞是生命活動的基本單位 B.它們都能自己制造有機(jī)物 C.三者在分類上親緣關(guān)系最近 D.它們都具有相同的遺傳信息 組卷:284引用:125難度:0.7 -
3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材(試劑),是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)器材(試劑)的選用正確的是( )
A.用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu) B.用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉 C.用沸水對葉片進(jìn)行脫色處理 D.用菜青蟲成蟲探究取食行為 組卷:55引用:33難度:0.9 -
4.陽光充足時,水綿成團(tuán)飄浮在水面上的原因是( )
A.呼吸作用強(qiáng),產(chǎn)生了較多的二氧化碳 B.光合作用強(qiáng),釋放的氧氣積在一起 C.呼吸作用弱,釋放的二氧化碳少 D.光合作用弱,釋放的二氧化碳多 組卷:80引用:2難度:0.6 -
5.取甲乙兩個相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中,如圖。下列分析正確的是( ?。?/h2>
A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快 B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快 C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快 D.兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色 組卷:180引用:54難度:0.9 -
6.下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
A.蝗蟲和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài) B.青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育 C.組織培養(yǎng)、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖 D.嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致 組卷:5引用:1難度:0.5 -
7.自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,請分辨出下列哪種描述是錯誤的( )
A.鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊 B.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 C.魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變 D.哺乳動物都是體表被毛,胎生 組卷:21引用:21難度:0.9 -
8.為了驗(yàn)證唾液的功能,某同學(xué)做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),向甲試管內(nèi)加入2mL唾液,將兩試管同時在37℃的溫水中保持10分鐘后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此操作不夠合理,應(yīng)該( ?。?/h2>
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫下 B.乙試管也應(yīng)加入等量唾液 C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水 D.應(yīng)在甲試管內(nèi)加些酸或堿 組卷:18引用:2難度:0.5
二、非選擇題(共30分)說明:本大題包括5個小題,共30分。請將答案書寫在答題卡指定的區(qū)域內(nèi)。
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24.近年來農(nóng)民焚燒植物秸稈現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是秋收季節(jié),時常有霧靄纏繞著我們的喉嚨,封鎖著我們的眼睛!而生態(tài)農(nóng)場可以較好的解決這些問題,如圖表示了一個生態(tài)農(nóng)場中的部分生物的相互關(guān)系。
(1)一個生態(tài)農(nóng)場就是一個
(2)沼氣池中的甲烷細(xì)菌可將秸稈糞便轉(zhuǎn)化成沼氣,沼渣又是很好的有機(jī)肥料。甲烷細(xì)菌的繁殖方式是
(3)鴨子獲取的營養(yǎng)物質(zhì),除了長成鴨子的身體外,還有一部分通過
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量。其原因是組卷:11引用:1難度:0.5 -
25.如圖表示南瓜一生中的幾個重要過程。請根據(jù)如圖回答問題:
(1)農(nóng)民在南瓜開花后有“扎花”的傳統(tǒng),也就把雄花倒扣在雌花上。扎花的目的是
(2)南瓜屬于雙子葉植物,在圖中[5]表示南瓜籽的萌發(fā)。此時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
(3)南瓜果實(shí)有的圓盤形,有的球形,圓盤形和球形在生物學(xué)上稱作
(4)黃瓜易患病,根部機(jī)能差,而南瓜根系龐大,抗病能力強(qiáng),生長旺盛。農(nóng)民們就利用南瓜的根系生產(chǎn)黃瓜,這其中主要利用的技術(shù)是組卷:4引用:1難度:0.5