2021-2022學年吉林省長春市吉林大學附中實驗學校高一（下）月考語文試卷

一、課內文言文（共7題，28分）

• 1．對下列加點詞語的理解，有誤的一項是（　　）

  A．如其禮樂，以俟君子     俟：等待。

  B．以羊易之                     易：改變。

  C．乃中《經首》之會       中：合乎。

  D．瞋目視項王                 瞋：瞪大眼睛。
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 2．對下列加點詞語的理解，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．沛公則置車騎     置：放棄。

  B．殆有甚焉                  殆：危險。

  C．秦時與臣游        游：游玩。

  D．德不厚而思國之理     理：道理。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．下列各句中，與例句中加點詞的用法相同的一項是（　　）
  例句：君為我呼入，吾得兄事之

  A．良庖歲更刀，割也

  B．先破秦入咸陽者王之

  C．足之所履

  D．赤也為之小，孰能為之大
  組卷：24引用：14難度：0.8

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• 4．下列句子中加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（　?。?/h2>

  A．備他盜之出入與非常也	B．若舍鄭以為東道主
  C．以其無禮于晉	D．傲物則骨肉為行路
  組卷：2引用：1難度：0.9

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四、語言文字運用

• 12．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        有了文字記載的人類歷史，也因有了考古的參與而變得豐富立體、多姿多彩。2022年是中國現代考古學誕生101周年。經過幾代老古人篳路藍縷，接續奮斗，使考古工作取得了重大成就，延伸了歷史軸線，活化了歷史信度。增強了歷史場景，呈現了中華文明的起源和發展脈絡。這為更好認識_______、博大精深的中華文明發揮了重要作用。
        從一開始，中國考古人面對的就是中國的歷史，_______的就是中國歷史遺留下來的遺跡和遺物，重建的也是我們中國自己的上古史。沒有文字記載的史前史，全部要依賴考古學家的辛勤勞動。（　?。暮幽蠞瞥匮錾卮暹z址的發現到北京猿人的文化遺存的確認，從“夏商周斷代工程”的開展到“中華文明探源工程”的啟動，百年來，雖然也有戰火中的被迫中斷，也曾遇到惡劣的條件，但考古人從沒有氣餒，從摸陶片、拆花紋到探源頭、修國史，始終堅持不懈。
        如今中國考古學在考古理論、方法與技術等方面日益成熟，在考古實踐中應用得更加_______，整體水平已經與發達國家_______。作為當代世界考古發掘活動最活躍的國家，合格考古人才的培養是能力建設最重要的一環，當代考古人有責任將考古人百年中形成的好傳統傳遞給后來者。百年中國考古堅定了我們的文化自信，一生擇一事，一事終一生。回顧輝煌百年，展望更加燦爛的未來，考古人信心滿滿。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是

   

  
  

  A.源遠流長	挖掘	游刃有余	等量齊觀
  B.源遠流長	發掘	得心應手	并駕齊驅
  C.積厚流光	挖掘	游刃有余	等量齊觀
  D.積厚流光	發掘	得心應手	并駕齊驅

  （2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A.有了文字記載的人類歷史，也因有了考古的參與而變得豐富立體、多姿多彩。
  B.因為有了考古的參與，有文字記載的人類歷史變得豐富立體、多姿多彩。
  C.正是有了文字記載的人類歷史，考古學的研究變得豐富立體、多姿多彩。
  D.考古學家的辛勤勞動，使有了文字記載的人類歷史變得豐富立體、多姿多彩。
  （3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.幾代考古人的篳路藍縷，接續奮斗，考古工作取得了重大成就，延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，活化了歷史場景，呈現了中華文明的起源和發展脈絡。
  B.經過幾代考古人篳路藍縷，接續奮斗，使考古工作取得了重大成就，活化了歷史軸線，增強了歷史信度，延伸了歷史場景，展現了中華文明的起源和發展脈絡。
  C.經過幾代考古人篳路藍縷，接續奮斗，考古工作取得了重大成就，延伸了歷史軸線，活化了歷史信度，增強了歷史場景，呈現了中華文明的起源和發展脈絡。
  D.經過幾代考古人篳路藍縷，接續奮斗，考古工作取得了重大成就，延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，活化了歷史場景，展現了中華文明的起源和發展脈絡。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 13．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        人們常說“小說是講故事的藝術”，但故事不等于小說，故事講述人與小說家也不能______。就傳統而言，講故事的人講述親身經歷或道聽途說的故事，______，把它們轉化為聽眾的經驗；小說家則記錄見聞傳說，虛構故事，藝術處理，讓它們變成小說交給讀者。小說家是在從事故事的制作和生產，有______的講述目的。在他們筆下，故事成了幌子，故事之外的附加信息顯得更有意味。19世紀末以來，小說家對小說故事性的破壞日趨強烈。這時，（　　）。契訶夫曾經把那些不好好講故事的小說家稱為“耍弄蹩腳花招的人”，但這種花招的大量出現也有其內在的合理性——他們要擺脫陳舊的故事模式和______的戲劇沖突，甚至擺脫故事本身。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是

   

  
  

  A.混為一談	口耳相傳	深思熟慮	矯揉造作
  B.相提并論	口傳心授	深思熟慮	虛張聲勢
  C.混為一談	口傳心授	深謀遠慮	矯揉造作
  D.相提并論	口耳相傳	深謀遠慮	虛張聲勢

  （2）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.小說家則記錄見聞傳說，虛構故事，藝術處理，讓它們變成小說，然后交給讀者。
  B.小說家則記錄見聞傳說，虛構故事，進行藝術處理，把它們變成小說交給讀者。
  C.小說家則記錄見聞傳說，虛構故事，進行藝術處理，讓它們變成小說交給讀者。
  D.小說家則記錄見聞傳說，虛構故事，藝術處理，把它們變成小說交給讀者。
  （3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是

   

  
  A.一個故事的好壞不僅看它的“成色”如何，更取決于講故事的方式
  B.一個故事的好壞不僅取決于講故事的方式，更要看它的“成色”如何
  C.一個故事的好壞并不看它的“成色”如何，而是取決于講故事的方式
  D.一個故事的好壞并不取決于講故事的方式，而是看它的“成色”如何
  組卷：12引用：3難度：0.8

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