2022-2023學年河南省南陽市南召縣現代中學高三(上)開學生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(30題,每小題1.5分,共45分)
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1.生物體中的有機物具有重要作用。下列敘述正確的是( )
A.油脂對植物細胞起保護作用 B.鳥類的羽毛主要由角蛋白組成 C.糖原是馬鈴薯重要的貯能物質 D.纖維素是細胞膜的重要組成成分 組卷:163引用:13難度:0.8 -
2.水是生命的源泉,節約用水是每個人應盡的責任。下列有關水在生命活動中作用的敘述,錯誤的是( )
A.水是酶促反應的環境 B.參與血液中緩沖體系的形成 C.可作為維生素D等物質的溶劑 D.可作為反應物參與生物氧化過程 組卷:313引用:15難度:0.7 -
3.動物細胞中某消化酶的合成、加工與分泌的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.光面內質網是合成該酶的場所 B.核糖體能形成包裹該酶的小泡 C.高爾基體具有分揀和轉運該酶的作用 D.該酶的分泌通過細胞的胞吞作用實現 組卷:309引用:11難度:0.7 -
4.下列關于細胞核結構與功能的敘述,正確的是( )
A.核被膜為單層膜,有利于核內環境的相對穩定 B.核被膜上有核孔復合體,可調控核內外的物質交換 C.核仁是核內的圓形結構,主要與mRNA的合成有關 D.染色質由RNA和蛋白質組成,是遺傳物質的主要載體 組卷:392引用:16難度:0.8 -
5.哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜含有豐富的水通道蛋白,硝酸銀(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是( )
A.經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹 B.經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中不會變小 C.未經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹 D.未經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小 組卷:296引用:19難度:0.7 -
6.下列關于研究淀粉酶的催化作用及特性實驗的敘述,正確的是( )
A.低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成,導致酶變性失活 B.稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力,是因為酶的作用具高效性 C.淀粉酶在一定pH范圍內起作用,酶活性隨pH升高而不斷升高 D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,會加快淀粉的水解速率 組卷:343引用:9難度:0.8 -
7.下列關于細胞呼吸的敘述,錯誤的是( )
A.人體劇烈運動會導致骨骼肌細胞產生較多的乳酸 B.制作酸奶過程中乳酸菌可產生大量的丙酮酸和CO2 C.梨果肉細胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATP D.酵母菌的乙醇發酵過程中通入O2會影響乙醇的生成量 組卷:301引用:5難度:0.7 -
8.植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是( )
A.類胡蘿卜素在紅光區吸收的光能可用于光反應中ATP的合成 B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制 C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示 D.葉片在640~660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的 組卷:1254引用:64難度:0.7 -
9.如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖.下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變為C3中的化學能 B.CO2可直接被[H]還原,再經過一系列的變化形成糖類 C.被還原的C3在有關酶的催化作用下,可形成C5 D.光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會升高 組卷:32引用:12難度:0.7 -
10.如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率,下列假設條件中能使圖中結果成立的是( )
A.橫坐標是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度 B.橫坐標是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度 C.橫坐標是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度 D.橫坐標是光照強度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度 組卷:1380引用:54難度:0.5 -
11.關于生物學原理在農業生產上的應用,下列敘述錯誤的是( )
A.“一次施肥不能太多”,避免土壤溶液濃度過高,引起燒苗現象 B.“低溫、干燥、無O2儲存種子”,更能降低細胞呼吸,減少有機物的消耗 C.“正其行,通其風”,能為植物提供更多的CO2提高光合作用速率 D.“輪作”,是利用了不同作物根系對礦質營養元素的吸收是有差異的,從而避免土壤肥力下降 組卷:55引用:9難度:0.7
二、非選擇題(45分)
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34.圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數量關系.請據圖回答下列問題:
(1)圖1細胞名稱是
(2)圖3中CD段形成的原因
(3)圖2細胞分裂時期對應圖3的
(4)有絲分裂過程中不會出現圖4中的組卷:616引用:10難度:0.3 -
35.某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發現了一些野生植株,莖稈有綠色和紫色兩種,花色有紅色和白色兩種,同學們分組對該植物的莖色、花色的遺傳方式進行探究。請根據實驗結果進行分析。
(一)第一組:取綠莖和紫莖的植株各1株進行實驗雜交組合 F1性狀表現 A:綠莖×紫莖 綠莖:紫莖=1:1 B:紫莖自交 全為紫莖 C:綠莖自交 由于蟲害,植株死亡
(2)如果C組正常生長繁殖,其子一代的性狀表現情況是
(二)第二組:取90對親本進行實驗親本 雜交組合 F1性狀表現 D:30對親本 紅花×紅花 36紅花:1白花 E:30對親本 紅花×白花 5紅花:1白花 F:30對親本 白花×白花 全為白花
(4)若任取E組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代性狀表現情況是
(5)由E組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的之比約為
(6)D、E兩組雜交后代沒有出現3:1或1:1的分離比,試解釋原因組卷:28引用:4難度:0.7