2022-2023學年吉林省長春外國語學校七年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用（22分）

• 1．下列加點字注音全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．摻和（he）         稱職（chèn）     浸滿（qìn）       哄堂大笑（hòng）

  B．庇護（bì）         懲戒（chěng）    勛章（xūn）      杞人憂天（qǐ）

  C．澄澈（chéng）    貯蓄（zhù）      哺乳（bǔ）       拈輕怕重（niān）

  D．欽差（qīn）       滑稽（jī）          聘用（pìn）      畏罪潛逃（qiǎn）
  組卷：18引用：2難度：0.5

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• 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．朗潤    小心翼翼    各得其所    混為一談

  B．安祥    神通廣大    變化莫測    驚慌失措

  C．點綴    不毛之地    遙不可及    麻木不人

  D．蔭蔽    提心掉膽    恍然大悟    沉默寡言
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．他提出的班級規范的建議很有價值，同學們都隨聲附和的表示贊同。

  B．古代典籍《山海經》記載了今天看來怪誕不經的種種怪獸奇物。

  C．小外甥剛剛三歲就能流利地背出幾十首古詩了，這實在是駭人聽聞。

  D．語言的發展使得漢語里的很多字、詞的古今義見異思遷。
  組卷：102引用：4難度：0.8

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• 4．下列有關課文說法有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．《紀念白求恩》是毛澤東撰寫的紀念性文章，全文是按敘——論——頌的順序展開的。

  B．《動物笑談》是法國動物行為學家、科普作家康拉德?勞倫茲的作品。文章采用總——分結構，首先總述研究動物行為的趣事多，逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己；然后從研究水鴨子的趣事和黃冠大鸚鵡的趣事兩個方面分述。

  C．《蚊子和獅子》這則寓言諷刺了蚊子在戰勝獅子之后的得意忘形之態，告誡人們要戒驕戒躁，時刻保持清醒。

  D．《皇帝的新裝》全文圍繞“新裝”的特性，以皇帝為中心人物，按照時間順序依次展開故事情節：愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝游行——揭新裝騙局。故事情節環環相扣，思路清晰，脈絡分明。
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 5．下列各句中標點符號使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．《赫耳墨斯和雕像者》選自《伊索寓言》（人民文學出版社1981年版）。

  B．古語說得好，“如釋重負”；俗話亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。

  C．當時我并不想到他們為什么年年要演戲？現在想，那或者是春賽，是社戲了。

  D．“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理?！?/label>
  組卷：379難度：0.7

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三、綜合實踐與寫作（58分）

• 14．某校擬開展“走進文學部落”系列活動，請你參加并完成下列任務。
  （1）文學社準備出版一期手抄報，下面是擬定的幾個手抄報欄目的名稱。請你仿照所給示例，簡要解說其他欄目的內容。
  示例：華彩青春——暢想青春、夢想的文章，或介紹文學家青春時期的故事
  吾歌吾行——旅行時的經歷、感悟
  靈思靜語——

   

  
  （2）下面是“追夢文學社”成立大會前，主持人擬寫的開場白中的部分內容。下面語段中兩個畫線句各有一處錯誤，請你改正。
        [甲]經過大家的精心準備，“追夢文學社”終于在今天揭示了它的神秘面紗。這對于青春勃發又鐘情于文學的熱血青年來說，是一件大喜事。[乙]文學社的成立，為大家提供了一個展示才華、個性張揚、抒寫人生的廣闊平臺。我相信，有眾多成員的飽滿熱情，有敬愛的老師的悉心指導，我們的夢想一定能在文學社這片沃土上發芽、生根，長成參天的大樹。
  ①[甲]句用詞不當，應將“

   

  ”改為“

   

  ”。
  ②[乙]句中短語“

   

  ”的結構類型與前后文不一致，應改為“

   

  ”。
  （3）文學社《追夢的種子》欄目征稿，請你從初中語文課本里尋找一?！敖】怠钡摹胺N子”，仿照例句形式，推薦給文學社編輯部。
        例：我推薦《再塑生命的人》，課文里的莎莉文老師是一粒善良的種子。理由是：她是一個講究教育技巧，充滿愛心的老師，引領海倫?凱勒走出黑暗，重塑生命。
  我推薦《

   

  》，課文里的

   

  的種子。
  理由是：

   

  。
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 15．閱讀下面的文字，按要求作文。
        海倫?凱勒遇見莎莉文老師，開啟了光明的人生；魯迅遇見藤野先生，增添了戰斗的勇氣……在你的成長歷程中，也曾遇見過某個人、某件事，他（她）又給你帶來了什么影響呢？
        請以“遇見”為題目，完成一篇不少于500字的記敘文。
        要求：要有真情實感。抓住人物特點。不得抄襲、套作。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
  組卷：5難度：0.5

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