2022-2023學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)（下）期末生物試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，共20分）

• 1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷如表中疾病及其病因不符的一組是（　　）
  

  選項(xiàng)	疾病	病因
  A	貧血	紅細(xì)胞數(shù)量過少或者血紅蛋白含量過低
  B	侏儒癥	幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
  C	腳氣病	缺乏維生素B1
  D	艾滋病	HIV病毒引起的傳染病

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：9引用：3難度：0.6

  解析

• 2．每年的6月7日是世界食品安全日，今年的主題是“食品更安全，身體更健康”。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．綠色食品是指富含葉綠素和維生素的植物類食品

  B．云南的野生菌菇可能含有毒素，不能隨意食用

  C．蔬菜用清水充分浸泡，可以減少農(nóng)藥殘留

  D．盡量避免食用添加了大量防腐劑的食品
  組卷：66引用：7難度：0.6

  解析

• 3．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們掌握一些急救的技巧。下列相關(guān)說法正確的是（　　）

  A．某人因意外導(dǎo)致手臂受傷，血液緩緩流出，應(yīng)該在傷口的近心端止血

  B．對(duì)呼吸突然停止的人做人工呼吸時(shí)盡量增大強(qiáng)度、加快頻率

  C．遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院

  D．將溺水者解救上岸后，應(yīng)先清除其口鼻污物再進(jìn)行其他搶救
  組卷：30引用：4難度：0.6

  解析

• 4．如圖為學(xué)生在顯微鏡下觀察到的人血永久涂片，下列說法正確的是（　　）

  A．圖中①內(nèi)含有細(xì)胞核，可以運(yùn)輸氧氣

  B．某人若患急性腸炎，血液中②的數(shù)目會(huì)明顯增加

  C．若此血液取自腎靜脈，③中含有較多的尿素

  D．④呈圓球狀，可以加速血液凝固
  組卷：14引用：4難度：0.5

  解析

• 5．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列說法與此觀點(diǎn)不符的是（　　）

  A．動(dòng)脈血管中的動(dòng)脈瓣，能夠保證血液流向全身各處

  B．呼吸道以骨或軟骨為支架，保證了氣體的暢通

  C．大腦皮層有很多溝回，增大了信息處理的面積

  D．毛細(xì)血管的管壁很薄，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
  組卷：14引用：5難度：0.6

  解析

• 6．如圖曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì)，該曲線不能表示的是（　　）

  A．血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

  B．血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化

  C．血液流經(jīng)甲狀腺時(shí)甲狀腺激素含量的變化

  D．血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化
  組卷：16引用：5難度：0.5

  解析

• 7．聽說“新冠肺炎”康復(fù)者的血漿可用來治療危重病患者后，好多康復(fù)的熱心人士紛紛無償獻(xiàn)血。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升不會(huì)影響健康

  B．對(duì)于嚴(yán)重貧血的新冠患者，可輸入血液成分中的血漿

  C．康復(fù)患者的血漿中含有能消滅新冠病毒的抗體

  D．輸血時(shí)針刺入的血管是靜脈，應(yīng)采用同型輸血的原則
  組卷：10引用：4難度：0.5

  解析

• 8．寫流程圖是生物學(xué)習(xí)中常用的方法。下列流程圖書寫正確的是（　　）

  A．吸氣時(shí)：外界氣體→鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺

  B．肺循環(huán)的途徑：左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房

  C．排尿途徑：腎臟→膀胱→輸尿管→尿道

  D．物像的形成途徑：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
  組卷：16引用：6難度：0.6

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二、非選擇題

• 24．接種疫苗是防控新冠肺炎疫情的重要措施，我國新冠疫苗的研究和接種工作還在有序進(jìn)行。
  ?
  （1）新冠肺炎之所以能夠大面積傳播，是因?yàn)樗哂?

   

  等特點(diǎn)，對(duì)確診患者及無癥狀感染者進(jìn)行隔離和治療，屬于預(yù)防傳染病的

   

  措施。
  （2）我國正在積極推進(jìn)疫苗研究和接種工作，圖甲為接種疫苗后免疫系統(tǒng)的作用機(jī)理，從免疫學(xué)角度來講，接種的疫苗相當(dāng)于

   

  ，圖甲中A、B兩類細(xì)胞分別代表

   

  。
  （3）圖乙中能正確表示兩次接種后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線是

   

  （填①、②或③）。
  （4）接種新冠疫苗對(duì)流感不能起到預(yù)防作用，原因是

   

  。
  組卷：32引用：1難度：0.5

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• 25．下面是注射用重組人生長激素說明書的部分內(nèi)容：
  

  【藥品名稱】通用名：注射用重組人生長激素 【適應(yīng)癥】用于因內(nèi)源性生長激素缺乏所引起的兒童生長緩慢。 【規(guī)格】2.5IU/0.85mg/1.0mL/瓶 【用法用量】用于促兒童生長的劑量因人而異，推薦劑量為0.1～0.15IU/kg體重/日，每日一次，皮下注射，療程為3個(gè)月至3年，或遵醫(yī)囑。 【禁忌】骨骺已完全閉合后禁用于促生長治療。 【注意事項(xiàng)】在醫(yī)生指導(dǎo)下用于明確診斷的病人。 【有效期】24個(gè)月

  ?該重組人生長激素說明書上特別點(diǎn)明了注射用，那么注射和口服該藥物是否都有效呢？初一生物興趣小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究。如下表是其中一同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程。
  

  組別	實(shí)驗(yàn)對(duì)象	實(shí)驗(yàn)方法	測(cè)量并記錄
  一組	身長、體重等生長狀況相似的小白鼠3只，分為三組	飼喂普通食物	小白鼠的身長和體重
  二組		飼喂等量普通食物，A
  三組		飼喂等量普通食物，B

  （1）在實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇和分組上，請(qǐng)幫助該同學(xué)提出更加合理的建議

   

  ；在此基礎(chǔ)上，對(duì)測(cè)量結(jié)果如何處理才能讓實(shí)驗(yàn)更有說服力

   

  。
  （2）方案修改后，該組同學(xué)得出了“該生長激素類藥物只有注射有效”的結(jié)論。如果該同學(xué)得出的結(jié)論是正確的，測(cè)量并記錄的結(jié)果是：第三組的數(shù)值最大，第一組和第二組的數(shù)值都較小且基本相等，由此推測(cè)實(shí)驗(yàn)方法中A

   

  ，B

   

  。該藥物只能注射不能口服的原因可能是

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.4

  解析