滬教版九年級(jí)上冊《2.2 奇妙的二氧化碳》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題：

• 1．關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．滅火

  B．生產(chǎn)汽水

  C．氣體肥料

  D．供給呼吸
  組卷：390引用：7難度：0.7

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• 2．“全球變暖”已成為全球性環(huán)境問題，與此直接相關(guān)的是（　　）

  A．酸雨形成

  B．白色污染

  C．溫室效應(yīng)

  D．洪澇災(zāi)害
  組卷：29引用：2難度：0.7

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• 3．中國宣布將提高“國家自主貢獻(xiàn)”力度，力爭2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）

  A．減少使用化石燃料

  B．大量燃放鞭炮，增加節(jié)日氣氛

  C．倡導(dǎo)循環(huán)使用教科書

  D．促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的開發(fā)和普及
  組卷：81引用：2難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　　）

  A． 選擇藥品

  B． 發(fā)生裝置

  C． 收集裝置

  D． 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
  組卷：52引用：10難度：0.6

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• 5．2021年3月15日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局。“碳達(dá)峰、碳中和”中的“碳”是指（　　）

  A．二氧化碳

  B．一氧化碳

  C．碳酸鈣

  D．活性炭
  組卷：59引用：2難度：0.7

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• 6．我國正通過“節(jié)能減排”逐步實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”、“碳中和”。下列做法不符合這一舉措的是（　　）

  A．刷牙時(shí)選用電動(dòng)牙刷代替普通牙刷

  B．廚余垃圾經(jīng)處理產(chǎn)生的沼氣供居民使用

  C．乘坐新能源汽車或公共交通工具出行

  D．家庭照明選用節(jié)能燈代替普通白熾燈
  組卷：88引用：2難度：0.8

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二、填空題：

• 18．實(shí)驗(yàn)室制取氣體。
  
  （1）為了制取較多量的CO₂并便于多次添加稀鹽酸，從上述所給儀器中選擇合適的儀器，組裝一套制取并收集CO₂的裝置，需要用到的儀器是

   

  （填字母），對應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。該方法獲得的CO₂氣體常混有水蒸氣和

   

  氣體，依次通過

   

  （填字母）裝置可獲得干燥純凈的CO₂。
  A.濃硫酸、飽和的碳酸氫鈉溶液
  B.飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸
  （2）圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是

   

  ，為了解該裝置的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，在圖2裝置中連接壓強(qiáng)傳感器，得到圖3的曲線，下列說法正確的是

   

  。
  A.ab段試管中液面逐漸上升
  B.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
  C.c點(diǎn)的對應(yīng)操作是打開旋塞
  組卷：370引用：2難度：0.3

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• 19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體。
  
  實(shí)驗(yàn)一組：研究氧氣的制取
  （1）寫出儀器乙的名稱

   

  。
  （2）在實(shí)驗(yàn)室中，某同學(xué)選擇高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要進(jìn)行的改進(jìn)是

   

  。
  實(shí)驗(yàn)二組：研究二氧化碳的制取
  （3）選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時(shí)間變化曲線如圖2所示
  

  實(shí)驗(yàn)編號(hào)	藥品
  Ⅰ	塊狀大理石、10%稀硫酸（H2SO4）
  Ⅱ	塊狀大理石、7%稀鹽酸
  Ⅲ	大理石粉末、7%稀鹽酸

  上表中實(shí)驗(yàn)Ⅰ對應(yīng)如圖曲線

   

  （選填“甲”、“乙”或“丙”）。小組同學(xué)決定用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的藥品制取二氧化碳?xì)怏w，不用實(shí)驗(yàn)Ⅲ藥品制備二氧化碳的原因是

   

  。
  （4）選擇裝置。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)制取二氧化碳時(shí)想要控制反應(yīng)的開始和結(jié)束，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

   

  ，用如圖F裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的操作是

   

  。
  
  （5）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。某興趣小組的同學(xué)利用如圖3裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）
  
  ①A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
  ②實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K₂、打開K₁，可觀察到B中現(xiàn)象為

   

  ；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

   

  ；
  ③實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K₁，打開K₂和K₃，寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：74引用：2難度：0.5

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