2021-2022學年河南省新鄉十一中八年級（下）期中生物試卷

一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）

• 1．下面是某同學參加學校生物社團時根據古詩詞和諺語總結的生物知識，其中與實際現象不符的是（　?。?/h2>

  A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——土壤對植物生長的影響

  B．近水樓臺先得月，向陽花木易為春——光照充足，植物生長旺盛

  C．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭——植物的扦插

  D．有收無收在于水，收多收少在于肥——植物的生長需要水和無機鹽
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 2．下列關于生態系統的敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．生態系統的自動調節能力是有一定限度的

  B．生態系統中的物質循環和能量流動沿著食物鏈和食物網進行

  C．生態系統中的食物鏈越長，終極消費者獲得的能量就越多

  D．生態系統中的能量流動是單向逐級遞減的
  組卷：32引用：4難度：0.4

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• 3．如圖是某學生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構造圖。下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．圖甲中正確操作步驟是cadb

  B．圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發育和遺傳

  C．圖c中滴加清水能便細胞保持原有形態

  D．觀察時，若光線較暗則應該使用丙圖中④的凹面
  組卷：27難度：0.6

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• 4．如圖中①②③表示細胞不同的生理活動。下列有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．①過程表示細胞的生長

  B．②過程表示細胞的分裂

  C．③過程的結果是形成了不同的組織

  D．①過程中變化最顯著的結構是染色體
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 5．蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環境中，主要原因是（　?。?/h2>

  A．沒有真正的根、莖、葉

  B．體內沒有導管等輸導組織

  C．孢子繁殖過程離不開水

  D．葉結構簡單，不能進行光合作用
  組卷：26引用：3難度：0.7

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• 6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關于荷花和蜻蜓的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．荷花細胞在分裂的過程中，形成新的細胞壁和細胞膜

  B．蜻蜓的細胞在分裂過程中，細胞核內的遺傳物質先復制再平均分

  C．細胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生長發育和繁殖的基礎

  D．荷花和蜻蜓的細胞分化，都可以形成不同的器官和系統
  組卷：15難度：0.5

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• 7．如圖是某種花的結構示意圖，對該圖描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該種花的傳粉過程是花粉從圖中的②散落到①上

  B．該植物可以進行有性生殖

  C．開花時遇到連續降雨不利于該植物的傳粉

  D．⑤和⑥將來分別發育成種子和胚
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 8．如圖“打瓜”是西瓜的變種，外形和西瓜一樣，但略比西瓜小，生活中人們茶余飯后嗑的西瓜子主要來源于“打瓜”，一個打瓜中大約有400～500粒瓜籽，這是因為打瓜的花的結構中有很多的（　?。?/h2>

  A．雄蕊

  B．雌蕊

  C．胚珠

  D．子房
  組卷：27難度：0.5

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二、解答題（共6小題，滿分30分）

• 25．如圖甲中的①②③④⑤分別代表人體的五種生理活動圖乙表示人體進行呼吸時肺內外氣壓的變化曲線，請據圖回答問題：
  
  （1）為了保證游泳時能量的供給，小王在游泳前半小時補充了一些面包片，面包中的淀粉徹底消化后的產物通過①過程進入血液，完成①過程的主要器官是

   

  。
  （2）小王游泳時將頭部浮出水面進行換氣，與過程②相比，過程③中

   

  （氣體）明顯增多，該氣體主要來自組織細胞的

   

  作用。
  （3）圖乙是小王平靜呼吸時的呼吸曲線，BC段對應的是圖甲中的

   

  過程（填序號），此時膈肌的膈頂

   

  。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 26．某實驗小組做了“唾液對饅頭碎屑的消化作用”探究實驗，該實驗小組實驗情況如下表，請你依據如下表來分析實驗：
  

  試管編號	加入物質	攪拌	水浴溫度	時間	加碘液
  A試管	饅頭碎屑+____mL清水	攪拌	37℃	10分鐘	2滴
  B試管	饅頭碎屑+2mL唾液	攪拌	37℃	10分鐘	2滴

  （1）本探究實驗提出的問題是：

   

  ？
  作出假設：唾液對饅頭碎屑有消化作用。
  實驗現象：滴加碘液后，A試管

   

  （變藍或不變藍）。
  實驗結論：唾液對饅頭碎屑有消化作用。
  通過本實驗證明：淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下轉化成

   

  
  （2）A試管加入的物質中清水的量應該為

   

  mL，以保證變量只有一項。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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