部編版九年級下冊《第六單元 名著導讀 簡·愛》2021年同步練習卷(1)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、解答題(共19小題,滿分0分)
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1.《簡?愛》中簡?愛對羅切斯特的宣言令人動容。這宣言是在怎樣的情況下發出的?從中你讀出了一個怎樣的簡?愛?
你以為,因為我窮、低微,不美、矮小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了!--我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點美和一點財富,我就要讓你感到難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話,并不是通過習俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體--而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經過了墳墓,我們站在上帝腳跟前,是平等的--因為我們是平等的!組卷:175引用:2難度:0.8 -
2.名著閱讀。
(1)下面的敘述與《簡?愛》原著有不相符之處,請改正。
牧師圣?約翰深愛著簡?愛,請求簡?愛嫁給他并和他同去印度,但被簡?愛拒絕了。
(2)簡?愛是大家熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會,寫出她身上令人贊賞的某種精神品質,并舉一例說明。組卷:106引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下面文本,完成下列各題。
“真的,我得走!”我有點惱火了,反駁說,“你以為我會留下來,做一個對你來說無足輕重的人嗎?……你以為,就因為我貧窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的完全一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點美和一點財富,我也會讓你感到難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話,并不是通過習俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話;就像我們都已經離開了人世,兩人一同站在上帝腳跟前,是平等的——因為我們是平等的!”
(1)這段文字選自英國女作家
(2)“無足輕重”在句子中的意思是:
(3)將語段中畫線的兩個句子改寫成一個句子。
(4)文段中的“我”為什么“有點惱火”并說“我得走”?請結合原著,從故事情節和人物性格兩方面分析原因。組卷:169引用:2難度:0.7 -
4.《簡?愛》的作者
組卷:149引用:1難度:0.8 -
5.閱讀下面名著選段,完成下列各題。
“離開桑菲爾德,我感到痛苦,我愛桑菲爾德;--我愛它,因為我在那里過著豐富、愉快的生活,至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人,同我所喜愛的人,--同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你,現在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性,就像看到非死不可這個必要性一樣。”
……
“我跟你說,我非走不可!”我有點惱火了,反駁說,“你以為我會留下來,成為你覺得無足輕重的人嗎?……你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!--我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點美和一點財富,我就要讓你感到難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話,并不是通過習俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體--而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經過了墳墓,我們站在上帝腳跟前,是平等的--因為我們是平等的!”
(1)“我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物?
(2)畫線句子表現了“我”怎樣的性格特點,請簡要分析。
(3)聯系整部作品,寫出“我”受到踐踏,被弄得僵化,被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的兩個重要的人生階段,并結合小說情節分析“我非走不可”的原因。組卷:417引用:2難度:0.7 -
6.運用課外閱讀積累的知識,完成下列各題。
《簡?愛》的作者是組卷:96引用:1難度:0.8
一、解答題(共19小題,滿分0分)
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18.《簡?愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸,描寫了
組卷:114引用:1難度:0.8 -
19.閱讀下面的文字,按要求作答。
“可是,既然你有錢了,簡,不用說,你現在一定有了許多朋友,他們會關心你,不會讓你獻身給我這樣一個瞎眼的殘疾人吧?”(《簡?愛》)
文段中殘疾人“瞎眼”的原因是什么?請簡述。組卷:165引用:3難度:0.8