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          2023-2024學年廣東省揭陽市揭東區九年級(上)期中生物試卷

          發布:2024/10/18 0:0:1

          一、選擇題(每小題2分,共60分。請將答案序號填涂在答題卡)

          • 1.下列成語中提到生物的是(  )

            組卷:89引用:14難度:0.6
          • 2.關于生命現象與生物特征的對應關系,下列表述錯誤的是(  )

            組卷:287引用:23難度:0.5
          • 3.生物的多樣性使自然界生機勃勃,下列不屬于生物多樣性內容的是(  )

            組卷:10引用:2難度:0.7
          • 4.“冰糖心蘋果”產自新疆的阿克蘇,果核透明,味道甜美,深受廣大消費者喜愛。阿克蘇地區年日照時數多達2600小時以上,晝夜溫差大。影響這種蘋果品質的非生物因素是(  )

            組卷:347引用:41難度:0.6
          • 5.下列與“千里之堤,潰于蟻穴”所描述的生物與環境關系相同的選項是(  )

            組卷:174引用:13難度:0.6
          • 6.調查法是科學探究常用的方法之一。以下科學探究中應用了調查法的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.7
          • 7.科學探究是研究生物學的重要方法。如果某生物小組想探究“光照對鼠婦生活的影響”,應選擇下列哪組條件作為對照(  )

            組卷:178引用:15難度:0.6
          • 8.下列實驗中不需要設置對照組的是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.5
          • 9.小安想要觀察綠蘿的葉肉細胞,于是將顯微鏡對光后把整片葉子放到載物臺上,可是通過目鏡看到的卻是黑乎乎的一片,請你幫小安找出原因(  )

            組卷:5引用:1難度:0.5
          • 10.下列關于顯微鏡結構及使用的相關敘述正確的是(  )

            組卷:34引用:3難度:0.5
          • 11.樟樹的莖能夠直立,與植物細胞中起支持作用的結構有關。該結構是(  )

            組卷:232引用:4難度:0.5

          二、非選擇題(每題10分,共40分。除了注明之外,其余每空1分)

          • 33.袁隆平院士帶領的海水稻研究團隊為踐行“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的目標做出了卓越的貢獻。團隊科研人員在25℃條件下,設計并實施了系列實驗,統計了兩種水稻種子在不同濃度的氯化鈉溶液中的萌發率,得到的數據如圖一所示。

            (1)實驗前要選擇籽粒
             
            (填“飽滿”“干癟”或“殘缺”)的水稻種子作為實驗材料,以排除種子自身結構不完整對萌發率所造成的影響。
            (2)從圖中數據可以看出,在一定范圍內,隨著氯化鈉濃度的逐漸升高,海水稻與普通稻萌發率的整體變化趨勢逐漸
             

            (3)通過以上實驗數據可知,
             
            (填水稻品種)更適合在鹽堿地大規模種植,實現對鹽堿土壤的合理利用,為我國穩定糧食種植面積,保障糧食供給安全提供有力的支撐。水稻種子中的
             
            儲存著豐富的營養物質。
            (4)實驗中,設置普通稻組起
             
            作用。每個培養盒放置100粒水稻種子進行萌發實驗,并重復三次,取三次的
             
            作為測定結果,這樣做的目的是
             
            。為了控制單一變量,該科研團隊還能采取哪些措施
             
            (寫出一點即可)。
            (5)為了進一步驗證實驗結論,該實驗還應該在相同條件下進行
             

            (6)亂丟過期藥物會影響植物的生長,污染環境。某興趣小組在探究過期藥品對水稻種子的萌發是否有影響時,根據實驗結果繪制出如圖二曲線,該實驗結果對你的生活啟示是:
             
            (合理即可)。

            組卷:80引用:1難度:0.3
          • 34.綠色植物的生命活動為生物圈其他生物提供了物質和能量。圖甲是葉片上的某結構及其相關生命活動示意圖(注:圖中A、B、C分別代表不同結構,①②代表物質);圖乙是細胞內氧氣釋放量曲線圖,圖丙是某樹林一天。

            (1)圖甲中的保衛細胞內有兩種能量轉換器A和B,如果①能代表氧氣,則B是
             
            ,當A、B中的生理作用強度相等時,光照強度對應圖乙中的
             
            點;在B內發生的生理作用,請用一個簡單的反應式表示:
             

            (2)下面是四位同學對圖乙的理解,其中分析正確的是
             

            A.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
            B.bc段表示該植物只進行光合作用
            C.ac段表示該植物的光合作用強度隨光照強度的增強而增強
            D.ab段表示該植物只進行呼吸作用
            (3)某農場想要增加大棚內蔬菜的產量,請你結合圖甲提出相應建議
             
            (答一條)。
            (4)當圖甲結構C關閉時,可能會影響植物體的生理作用有
             
            (至少答2個)。
            (5)受圖丙的啟示,你在林間鍛煉的時間最好選擇在
             
            時左右,原因是
             

            組卷:36引用:1難度:0.5
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