2019-2020學年河南省洛陽第一高級中學高二（下）周練語文試卷（4.25）

一、現代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        ①新冠肺炎疫情發生后，文藝工作者積極投入文藝創作，詩歌、繪畫、書法、舞蹈等呈現井噴之勢，形成了特殊時期的“抗疫文藝”現象。
        ②如何深化“抗疫文藝”書寫？筆者認為應向中國美學精神禮敬，繼承和弘揚中華民族直面災難的大智大勇、頑強抗爭的人文情懷；向抗疫現實靠攏，深入觀察和把握黨中央堅決打贏疫情防控阻擊戰的決策部署和顯著成效，了解抗疫一線和身邊可歌可泣的抗疫事跡，以及普通老百姓的悲歡離合故事；向災難書寫的縱深掘進，努力探尋“抗疫文藝”獨特的內在美學意味和特定表達形式，在藝術追求中凸顯當代中國“抗疫文藝”的風格特征和藝術氣派。因此，應從“國本、人本、事本、文本”四個方面提高認知把握能力和提升藝術表現水平。
        ③國本，即一國之本，是中國特色社會主義根本制度。“文變染乎世情，興廢系乎時序。”在觀察感悟和藝術反映防控阻擊新冠肺炎疫情現實時，應自覺摒棄輕信謠言、惡意抹黑等創作歪風邪氣，書寫和記錄這場舉國上下同仇敵愾的疫情防控阻擊的人民戰爭，彰顯中國人民“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”“同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏疫情防控阻擊戰”的中國精神，為國家抗疫奉獻藝術力量。
        ④人本，即以人為本，把人民生命安全和身體健康放在第一位。這次疫情來勢兇猛、波及面廣，直接影響到每個人的生命安全。藝術觸角須與生命關懷、人性美善融入，才可能發現患者、醫護人員、志愿者以及隔離在家中普通老百姓的生存狀態和思想情緒，尤其是對逝者及其家庭成員的情感撫慰和精神激勵，是文藝搭建安撫疏通渠道和體現人道情懷的特殊價值所在。“抗疫文藝”創作應以人民群眾利益為重，關心群眾疾苦，通過“抗疫文藝”特有的感染力影響力，做到知民情、解民憂、紓民怨、暖民心，凝聚起全民族眾志成城抗疫情的磅礴力量。
        ⑤事本，即以客觀事實為本，真實反映這次新冠肺炎疫情防控現實。這次疫情影響之廣前所未有。藝術的深度書寫需要廣泛采信、明白就里，許多事情尚在過程之中，切不可捕風捉影、罔顧事實、不求甚解。沒有現場感，就難有藝術真實的感染力和穿透力，不能以偏概全、一葉障目。金代著名文學家、歷史學家元好問在《論詩三十首》中寫道：“眼處心生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？”“抗疫文藝”創作需要宏大的真理敘事與細微的客觀描述完美結合，以一部部具體抗疫作品，反映整個國家和全體中華兒女在疫情防控阻擊戰中團結一心、同舟共濟的民族精神風貌。離開或曲解甚至為了所謂藝術虛構而挑戰真實底線，這不是“抗疫文藝”的內涵規定性和美學基本要求，是難以做到“酌奇而不失其真，玩華而不墜其實”的。
        ⑥文本，即以文藝作品為本。目前“抗疫文藝”出現激情有余而審美不足、表象敘事多于沉淀表達的問題，緣于創作者在疫情暴發特別是居家隔離之后，急于通過藝術創作盡快進入防控阻擊戰之中，表達創作者情系疫區、加油鼓勁的強烈愿望和關切之情。這種激情澎湃的創作現象與階段，一般來看，在災難到來之初都會經歷。在持續和沉淀階段，卻需要理性思考和藝術思維的貫通。一場災難對人民生命財產、經濟社會發展的破壞及其給人們心理造成的負面影響是極其深重的。災難題材的特殊性，隱含著書寫方式的獨特性。需要藝術家對災難本身的突發性、破壞性、震蕩性等展開綜合性系統性觀察，對人類抗擊災難的信心和意志予以思考，對人類在與災難的抗爭中所體現出的自救互救、防控阻擊的偉力和精神進行表現，把筆觸深入到民眾生活狀態之中，深入到人性的各種表現情勢之中，深入到家國關系與民族命運之中。只有這樣，才會創作出能夠觸及人的靈魂、引起人們思想共鳴的，能夠溫潤心靈、啟迪心智的，傳得開、留得下，為人民群眾所喜愛的優秀作品。
        ⑦“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”我們期待“抗疫文藝”講好中國抗疫故事，涌現出更多生動反映抗疫一線感人事跡、書寫中華民族不為任何艱難困苦所屈服的恢宏史詩。
  選自李明泉《我們需要怎樣的抗疫文藝》（《光明日報》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．新冠肺炎疫情暴發后，文藝工作者積極投入文藝創作，是因為他們具有中國美學精神，能夠弘揚中華民族直面災難的大智大勇、頑強抗爭的精神。
  B．作者認為，要想進行“抗疫文藝”創作，需要從“國本、人本、事本、文本”四個方面提高認知把握能力和提升藝術表現水平。
  C．“抗疫文藝”扎根于現實生活，其創作必須客觀描述、真實反映，不能因為藝術虛構而對客觀事實有絲毫改動，否則就是罔顧事實。
  D．在災難剛剛來臨的時候，文藝工作者因急于抗擊災難而創作的作品，會存在激情有余而審美不足、表象敘事多于沉淀表達的問題。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章整體采用總-分-總的結構，先提出問題，主體部分則運用并列結構提出解決問題的辦法，最后發出呼吁。
  B．“文變染乎世情，興廢系乎時序”強調了文藝創作會對社會和國家產生巨大影響。抗疫文藝宣傳中國精神更是證明了這一點。
  C．文章從政策傾向、創作核心、創作原則、創作使命四個角度為提高“抗疫文藝”書寫水平指明了發展之路，論證有理有據，說服力強。
  D．第⑤段引用元好問《論詩三十首》，從反面論證了抗疫文藝創作必須以客觀事實為本，否則就會失去藝術感染力。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．抗疫文藝要以人為本，關注生命安全和身體健康，關心百姓利益，在作品中融入生命關懷和人性美善，才能發揮文藝作品特有的感染力和影響力。
  B．藝術創作既需要以客觀事實為本，書寫符合生活的真實，也要遵循文藝創作的規律，可以在一定程度上“酌奇”“玩華”。
  C．新冠肺炎疫情對我國經濟發展、人民生命財產和群眾心理都造成了巨大的傷害，抗疫文藝創作不應只停留在表象書寫上，更應進行深度思考，創作出優質作品。
  D．災難題材與其他題材的藝術創作不同，它需要更深層次的思考。如在抗疫創作中，只有將個體感受融入到對國家與民族命運的思考中，才能講好中國故事。
  組卷：4引用：11難度：0.6

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• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
  國務院辦公廳關于為新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞舉行全國性哀悼活動的通知
  國辦發明電[2020]12號各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
        為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國務院決定，2020年4月4日舉行全國性哀悼活動。在此期間，全國和駐外使領館下半旗志哀，全國停止公共娛樂活動。4月4日10時起，全國人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
        請你們接到通知后，立即將有關要求落實到相關單位，按照國旗法規定當天應當升國旗的場所、機構和單位均應下半旗志哀。下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的1/3處；降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。
  國務院辦公廳
  2020年4月3日      相關鏈接：“志哀”還是“致哀”？
        從文字意義上看，“致”是送達的含義，“致哀”就是用語言向別人傳達自己對某人某事的哀意，傳達的對象是確定的。而“志”是銘記、銘刻的含義，“志哀”就是以某種方式或活動來哀悼，哀悼對象不確定，比“致哀”要嚴重，比如：下半旗志哀。
        由此，我們可以看出，“致哀”是專指個別的某一次的哀悼行為，“志哀”則是集體的大型的表示哀悼的方式。
  材料二：
        4月4日，全國將舉行哀悼活動，停止公共娛樂活動，以此致敬奮斗者，讓全社會銘記這次疫情帶來的傷痛和教訓，最大程度凝聚起全國人民奪取抗擊疫情勝利的強大力量，繼續奮力前行。目前，已有不少周六晚更新的綜藝節目和電視劇宣布延播。
        4月3日晚間，騰訊電競發布公告，表示將停止原計劃于4月4日舉行的所有比賽，并對所有參加抗疫的工作人員致以最崇高的敬意。隨后，網易游戲也發布公告，表示自4月4日0：00起，網易游戲旗下所有產品（含中國大陸和中國港澳臺地區）將停服一天。
        而包括《王者榮耀》《英雄聯盟》《夢幻西游手游》《陰陽師手游》《和平精英》在內的眾多游戲官方微博頭像和背景，都已提前于4月3日變為灰色。
        在中國人民大學法學院副院長張翔教授看來，汶川地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流屬于嚴重自然災害，和這三次因嚴重自然災害啟動國家性哀悼活動不同，此次是我國首次因重大突發公共衛生事件依法啟動全國性哀悼活動，由國務院公告在一些場所下半旗，屬于對于國旗法中的何種情形可以下半旗規定的擴展性適用，“此前，除了國旗法規定的特殊人士逝世和三次國家哀悼日期間下半旗，也有一些特殊事件和特殊日子下半旗表示哀悼，南京大屠殺死難者國家公祭日當天，國家公祭儀式主會場曾下半旗”。人們在半降的國旗和舉國默哀中，體會到人與生命的尊嚴感。
  （摘編自光明網4月4日《我國首次因重大突發公共衛生事件啟動全國性哀悼》）材料三：
  
  材料四：
        中國的三分鐘，世界為之感動。
  “北京時間上午10時，中國暫停了三分鐘，為了紀念那些在疫情中逝去的生命。”英國路透社報道寫到。
  “在中國的疫情暴發中心、湖北省省會武漢市，市區內的所有交通信號燈在上午10時變成紅色，所有道路交通都停止了3分鐘。”路透社觀察稱。
        類似的觀察來自美聯社：“開始于上午10時的哀悼活動，在中國幾乎所有的城市都舉行了”。
        英國BBC報道說：“中國為在新冠病毒中逝去的生命舉行了全國性的哀悼活動。這一天是中國傳統的清明節，也被稱為掃墓節，通常，人們會在這一天悼念逝去的親人。”
  “明天，星期六，中國為在新冠疫情中逝去的人，特別是因公殉職的醫護人員默哀致敬。”當地時間4月3日，英國醫學期刊《柳葉刀》主編理查德?霍頓發帖，肯定中國方艙醫院在遏制病毒傳播上的有效成就，同時他倡議，國際社會和中國公眾一起，為新冠肺炎死亡病患、特別是因公殉職的醫護人員默哀致敬，使四月四日成為全球哀悼日。
  （摘自人民網4月6日《“中國暫停三分鐘”世界為之感動》）（1）下列對材料一、二相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．南京大屠殺死難者國家公祭日和本次哀悼活動同屬于對國旗法中的何種情形可以下半旗規定的擴展性適用。
  B．“向某某死難者致哀”中的“致哀”是用語言傳達自己對該死難者的哀意，對象明確，用在此處是正確的。
  C．在全國性哀悼活動當天，不管是下半旗志哀還是降下國旗，都應當先將國旗升至桿頂，然后按照規定下降國旗。
  D．4月4日舉行的全國性哀悼活動期間，全國和外國使館下半旗志哀，全國停止一切公共娛樂活動。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．中國方艙醫院在遏制新冠病毒傳播方面得到國際醫學界同行的廣泛肯定。
  B．除了電視劇和綜藝節目延播，所有的電競游戲的官方微博頭像和背景也在4月4日這天變成灰色。
  C．在英國醫學期刊《柳葉刀》主編理查德?霍頓的倡議下，四月四日有成為全球哀悼日的可能。
  D．英國BBC認為，中國把全國哀悼日安排在清明節這天，是非常合適的。
  （3）請用簡明的語言概括材料三兩幅圖反映的主要內容，并結合材料一和材料二談談我國舉行此次全國性哀悼活動的意義。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  畫者的悲哀
  王魚洋      李先生自認為算是個畫家，他畫了很多畫，人物、風景、還有想象中的場景，可惜沒賣出過幾幅。李先生總在想：是自己畫得不夠好嗎？以前他有幸參加過一次畫展，他的畫夾在很多畫家的畫之間，很多看畫的人站在他的畫前停留了很長時間，也會感嘆一句：“這幅畫畫得不錯，很有意境。”可是最后看了畫的署名后，最終沒人買他的畫，因為沒人見過他的名字，于是沒人確定他的畫未來是否會增值。
        從此再沒有畫室愿意為他展示畫作，因為覺得他的畫不會賣出的。
        他在自己的繪畫世界里堅持了兩年，而后家人都勸他放棄這項事業。
        李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫畫了，雖然放棄畫畫就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇明智的放棄了，他去電器公司做了名普通的業務員，過了一個月波瀾不驚的生活后他病倒了，因為他的身心都被巨大的空虛籠罩著，是一種離開了自己狂愛生活像被抽走半條命似的空虛。
        他有氣無力地在床上躺著，沉沉地睡去。
        突然他覺得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發現自己的身體變小了，而且在一個小學課堂里。只聽見老師嚴厲地對他說：“李云！你怎么又在課堂上睡著了！你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會兒，但他漸漸反應過來自己穿越回了自己的小學時代，也就是說，他要重新從小學開始成長了。記得小時候他不喜歡學習，只喜歡畫畫，但是老師從來不說他畫得好，只說他玩物喪志，不務正業，一天不好好學習只知道畫畫，甚至連市里的畫畫比賽也不讓他參加，反而推薦了畫畫一般，但是學習成績很好的學生參加了比賽。
        但既然時光重來了，李云不想讓悲劇重演，他努力學習，成為了三好學生，雖然他不像從前那樣業余時間畫大量的畫，但是老師還是馬上發現了他在畫畫上的天賦，并對他說：“李云，你真了不起，不光學習好而且畫畫也很棒，你是我見過的最有出息的學生，最近市里有畫畫比賽，你代表咱們班參加吧。”李云對老師報以燦爛的微笑，雖然老師夸他的話聽得很是別扭。
        而后李云順利地考入了重點初中，高中，大學。但他此后幾乎很少畫畫了。
        大學畢業后李云開始投入了如火如荼的IT創業。李云的事業很成功，甚至進了中國財富排行榜的前十名。
        李云對自己現在的生活很滿意，但他總覺得缺少了些什么，就像是做蛋糕時自己用了很高級的面粉揉糕點，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開始尋找自己靈魂中的糖，可惜很長時間沒找到。
        直到有一天李云參加了一個畫展，看了那些形形色色的畫，他的心靈似乎一下被什么擊中似的--重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫畫。
        李云買了很多紙和染料開始重新畫畫，可是由于很長時間不畫畫了，手異常生疏，畫了一幅又一幅，沒一幅畫好了。李云的秘書走進辦公室看到李云的畫，他試著揣摩李云的心意，想乘機討好李云，自作主張地把李云的畫放到拍賣市場拍賣。
        當李云聽說秘書把自己不成型的畫拿去拍賣時有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣市場上一定會被嘲笑，第二天新聞會出現“李云不自量力拍賣難看畫作”的頭條新聞。但過了一下午，秘書歡天喜地地向他報告喜訊：他的畫作拍賣了二百多萬元！李云聞聽，不禁大跌眼鏡，因為連他都清楚那幅畫作無論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂。可是為什么會有人愿意出二百萬買這幅畫呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財總是好事，何況說不定是自己妄自菲薄了呢！
        第二天寫“IT精英畫作拍賣二百萬元”大字的新聞蓋滿網絡及報紙版面，他開始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來。雖然李云在網上也看到有關他畫作的一些負面評論，李云看了評論微微一笑：那些文盲，不懂藝術。
        有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫家畫展的牌子，但是畫家的名號他從未聽說，也沒有幾個人走進大廳。李云覺得無聊，反正閑著也是閑著，便進去看畫。
        大廳里人很少，寥寥無幾，李云在大廳走動，隨意觀看畫作，那些畫作氣勢磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強烈的視覺震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫作前朦朧中看到一個景象，又像一段不太真實的記憶--很久以前他也是個畫者，那時他只是個畫者。
  （有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．放棄畫畫，過了一個月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫既突出了畫畫對他的重要意義，同時為下文的穿越情節做了合理的鋪墊。
  B．畫者的悲哀其實也是社會與時代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來定書畫的價值，附庸風雅者眾，往往只認名家名作，真懂藝術者寡。
  C．現實生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執著于自己的藝術創作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現實。
  D．李云從某畫家的畫展中看到了自己的影子。這樣的結尾雖然不像歐?亨利式的結尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關注人物的命運變化。
  （2）小說的標題是“畫者的悲哀”，“悲哀”表現在哪里？
  （3）小說采取穿越的形式，由實到虛，虛實結合，這樣處理有什么樣的好處？請結合作品進行分析。
  組卷：37引用：17難度：0.6

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三、語言文字運用（20分）

• 9．請將下面文字的主要內容壓縮成一段話，不超過60個字。
        居民生活垃圾分類是生活垃圾處理過程中的重要一步，對于建立資源節約型社會，形成全社會保護環境以及增強環保意識，具有積極的推動作用。生活垃圾分類過程中的激勵機制非常重要，但當前在我國實際的激勵機制運作過程中，激勵機制并沒有起到足夠的導向作用，反而存在著一系列的應用問題。有關專家通過對這些問題進行分析和總結，并借鑒廣州和上海的經驗，研究得出激勵機制在居民生活垃圾分類中的應對措施包括建立完善的激勵機制、采取積極有效的正面影響、強化負而激勵的效果、完善生活垃圾分類領域中的法律法規以及增強宣傳領域的視角捕捉。
  組卷：10引用：5難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        材料一：楊文醫生還尸骨未寒，1 月 20 日，北京朝陽醫院眼科發生傷醫事件，多名醫生被砍傷，其中陶勇醫生受傷最為嚴重，后腦勺、胳膊多處被砍傷，左手被砍斷，他將再 也無法拿起手術刀。
        材料二：2003年感動中國人物鐘南山院士在當年抗擊非典的戰役中是最早質疑權威專家，參與并領導了整個抗擊非典疫情的工作。17 年后，武漢發現新型冠狀病毒感染疫情，他號召群眾“沒有特殊情況不要去武漢”，可是84歲高齡的他毅然前往疫情一線。
        材料三：“新型冠狀病毒”來勢洶洶，北大一院呼吸科主任王廣發被隔離，武漢前線醫務人員被感染……
        材料四：同濟醫院第二批志愿者報名已經滿員，一封報名加入治療病毒性肺炎治療活動的申請書中寫道：“不計報酬，無論生死！”
        材料五：1 月 21 日，人民日報發表評論《他們醫治我們，我們守護他們》：是他們，以仁心仁術在我們與疾病之間筑起了一堵墻，以擔當、付出、堅守載起了無數人的希望。
        在這疫情嚴峻的特殊時期，請你結合材料內容，面向全體社會成員寫一篇倡議書，倡導大家感恩、信賴、呵護醫務工作者，體現你的認識與思考，并發出呼吁，提出希望。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。
  組卷：72引用：15難度：0.7

  解析