2021-2022學年海南省海口十中等部分校八年級(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共35小題,共70.0分)
-
1.細胞是生命活動的基本單位。下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( )
A.動、植物細胞都有的能量轉換器是線粒體和葉綠體 B.所有的植物細胞都比動物細胞多細胞壁、葉綠體、液泡這三個結構 C.細胞核含有遺傳物質DNA,是細胞生命活動的控制中心 D.涼拌黃瓜時盤子里的水分來自于細胞質 組卷:44引用:5難度:0.4 -
2.下列有關細胞分裂、分化的敘述,正確的是( )
A.細胞不斷分裂形成了不同的組織 B.細胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎 C.細胞分裂后,新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半 D.細胞的分化是指隨著細胞的生長其形態(tài)出現(xiàn)差異的過程 組卷:226引用:49難度:0.9 -
3.下列關于草履蟲的觀察實驗,分析不正確的是( )
A.草履蟲由一個細胞構成,能夠完成各項生命活動,如運動、攝食等 B.加入鹽粒,它會逃離,說明草履蟲能對刺激作出反應,趨利避害 C.在制作裝片時放少量棉花纖維,目的是限制草履蟲運動,便于觀察 D.草履蟲完成呼吸、食物殘渣排出的部位分別是表膜、收集管和伸縮泡 組卷:8引用:5難度:0.7 -
4.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能 B.在一定的空間范圍內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng) C.一般情況下,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力更強一些 D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿食物鏈和食物網流動 組卷:89引用:13難度:0.5 -
5.下列有關食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”的敘述,錯誤的是( )
A.該食物鏈中,鷹獲得的能量和有毒物質最少 B.鷹體內的能量最終來源于太陽能 C.該食物鏈包括生產者和消費者,不包括分解者 D.該食物鏈中,蛇和鼠之間是捕食關系 組卷:175引用:19難度:0.5 -
6.如圖是衣藻(甲)、根毛細胞(乙)和小腸絨毛上皮細胞(丙)的簡單模式圖,下列說法正確的是( )
A.三種細胞中,甲特有的結構是葉綠體,乙特有的結構是細胞壁 B.甲中的⑤、乙中的⑦和丙中的⑥都能擴大細胞表面積,有利于它們吸收營養(yǎng) C.經檢測甲中某種有毒物質濃度遠低于周圍溶液中該物質的濃度,這是③作用的結果 D.這三種細胞生命活動的控制中心都是② 組卷:191引用:19難度:0.5 -
7.下列有關花生生長發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.受精后子房和胚珠分別發(fā)育成果實和種子 B.開花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣不影響產量 C.結果之前要依次經歷傳粉→開花→受精的過程 D.種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)主要來自胚乳 組卷:157引用:14難度:0.5 -
8.同學們做過的以下實驗中,不需要用碘液(或碘酒)的是( )
A.觀察黃瓜表層果肉細胞中的葉綠體 B.觀察人的口腔上皮細胞 C.觀察玉米種子的胚乳 D.檢驗綠葉在光下制造淀粉 組卷:110引用:14難度:0.6 -
9.從植物體的結構層次看,與其它三項不同的是( )
A.葵花籽 B.豆角 C.西瓜籽 D.番茄 組卷:288引用:16難度:0.5 -
10.下列詩句和諺語中所蘊涵的生物學知識,敘述錯誤的是( )
A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,包含的食物鏈是:蟬→螳螂→黃雀 B.“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,體現(xiàn)動物的繁殖行為 C.“西湖春色歸,春水綠于染”,使水變綠的主要是藻類植物 D.“種豆南山下,草盛豆苗稀”,體現(xiàn)生物之間的競爭關系 組卷:171引用:25難度:0.5 -
11.新鮮葡萄的果皮外常有一層白霜。這層白霜可以減少葡萄果實中水分的蒸發(fā),其中還含有某種微生物,可利用葡萄中的糖分發(fā)酵產生葡萄酒。這種微生物是( )
A.霉菌 B.乳酸菌 C.枯草桿菌 D.酵母菌 組卷:73引用:14難度:0.9 -
12.下列關于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.每個生物個體都是一個豐富的基因庫 B.生物的多樣性是指生物種類的多樣性 C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施 D.生物的衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因 組卷:376引用:23難度:0.3 -
13.珊瑚蟲分泌的石灰質能夠堆積形成珊瑚礁,既可加固海岸,又為魚類提供了棲息地。下列關于珊瑚蟲的敘述正確的是( )
A.屬于腔腸動物 B.身體呈兩側對稱 C.有口有肛門 D.能夠在水中快速游泳 組卷:85引用:7難度:0.7
二、填空題(每題1分,共30.0分)
-
39.如圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結構的名稱:a是氣管,b是
(2)家鴿的身體呈
(3)鳥的呼吸器官是
(4)在家鴿的肌肉中最發(fā)達的是組卷:26引用:1難度:0.4 -
40.為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據實驗方案和結果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設是
(2)設計2號實驗的目的是
(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響
(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向組卷:19引用:11難度:0.3