人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《項羽之死》2021年同步練習卷（2）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、文言文閱讀
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1．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？””乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。
（1）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列對文中加點的相關內容的解說，錯誤的一項是A．亦足王也 王：稱王 B．漢軍至，無以渡 無以：沒有辦法 C．籍獨不愧于心乎 獨：唯獨 D．馬童面之 面：面對
A．亭長：屬于低于縣一級的行政建制長官，戰國時始在鄰接他國處設亭，置亭長，任防御之責，秦、漢時在鄉村每十里設一亭。
B．江東：長江在蕪湖到南京一段，為自西南向東北流向，秦漢以后習慣稱自此以下長江南岸地區為江東，該地區在長江的右岸，故又稱江右。
C．“籍”是項羽的名。按照古代稱謂習慣，名用來自稱。字是為了便于他人稱謂，出于禮貌和尊敬，對平輩或尊輩稱字。
D．司馬：殷商時代始置，位列三公，與六卿相當，與司徒、司空、司士、司寇并稱五官，掌軍政和軍賦，春秋、戰國沿置。
（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．本段記敘了項羽烏江自刎，主要刻畫了兩個場面：第一個場面是烏江拒渡、贈馬亭長，第二個場面是賜頭故人、自刎而死。
B．項羽本“欲東渡烏江”，但真正來到烏江岸邊，他又否定了自己的決定。項羽對亭長說的這番話發自肺腑，表現了項羽知恥重義的性格。
C．在生與義的抉擇下，曾經“泣數行下”的血性男兒，這時反而笑了。“項王笑曰”的笑，不是強自矜持，不是凄然苦笑，而是壯士蔑視死亡的笑。
D．故人追之、認之，欲殺之以邀功取賞；項羽卻慷慨賜頭，“吾為若德”；兩兩對比，何等鮮明！這個情節表現了項羽知恩圖報的豪俠性格。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？
②項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”組卷：0引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面的文言文，完成各題。
項籍者，下相人也，字羽。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
項羽已殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救鉅鹿。戰少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍，遇九戰，絕其甬道大破之殺蘇角虜王離涉間不降楚自燒殺當是時楚兵冠諸侯諸侯軍救巨鹿下者十余壁莫敢縱兵及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰士無不一以當十。楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。楚軍夜擊坑秦卒二十余萬人新安城南。
居數日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅；收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：“關中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。”項王曰：“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”項王聞之，烹說者。
漢五年，項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”乃自刎于烏江而死。
（選自《史記?項羽本紀》，原文、標點有改動）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離涉間不降楚/自燒殺/當是時/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿/下者十余壁/莫敢縱兵/
B.絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離/涉間不降楚/自燒殺/當是時/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿/下者十余壁/莫敢縱兵/
C.絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離涉間不降楚/自燒殺/當是時/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿下者十余壁/莫敢縱兵/
D.絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離/涉間不降楚/自燒殺/當是時/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿下者十余壁/莫敢縱兵/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.季父是年齡最小的叔父。古時候人們稱弟兄的排行為伯、仲、叔、季。
B.鼎是古代一種烹煮用的器物，多用青銅制成，三足兩耳，形狀上都是圓的。
C.釜甑，釜是古代的一種鍋；甑是古代蒸飯的一種瓦器，如同現代的蒸鍋。
D.關中是古地名，在今陜西中部一帶。古人習慣上將函谷關以西地區稱為關中。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.項羽志存高遠，卻兵敗而死。秦始皇東游會稽、渡過浙江時，他認為自己可以取而代之；他在垓下被漢軍和諸侯兵包圍，之后在烏江自刎而死。
B.項羽出身高貴，卻淺嘗輒止。他的祖父是楚將項燕，項氏世世代代做楚國大將并被封于項地；他學書、學劍、學習兵法都粗疏不精就不學了。
C.項羽善于指揮，卻殘暴嗜殺。巨鹿之戰，他“置之死地而后生”，指揮士兵破釜沉舟，大敗秦軍；在新安城南坑殺秦軍20萬并烹殺勸諫者。
D.項羽富有勇氣，卻兒女情長。救鉅鹿時，其他諸侯作壁上觀，唯其敢與強大的秦軍相較；漢軍兵臨城下、四面楚歌時，他還心系虞姬的安危。
（4）把下列句子翻譯成現代漢語。
①無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。
②夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”
（5）有人勸說項羽居關中的理由是什么？項羽為什么想衣錦還鄉？請簡要說明原因。組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面文言文，完成下列題目。
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長杖船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。近獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧于心乎！”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以踢公！”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也！”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶。吾為若德！”乃自刎而死。
太史公曰：吾聞之周生曰：“舜目蓋重瞳子①”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數。然羽非有尺寸，乘勢起畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝②而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力和經營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺悟而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！
（節選自司馬遷《史記?項羽本紀》）【注】①重瞳子：瞳孔內有兩個瞳仁，這是一種傳說。②義帝：楚懷王之孫，名心。
（1）對下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是
A．地方千里（土地方圓）
B．何興之暴也（殘暴）
C．遂將五諸侯滅秦（帶領）
D．非用兵之罪也（過錯）
（2）下列加點的字意思完全相同的一組是
（3）下列句子分別編為四組，全都表現項羽英雄氣概的一組是A．我何面目見之 樹之以桑 B．且籍與江東子弟八千人渡江而西若屬皆 且為所虜 C．乃令騎皆下馬步行項伯 乃夜馳之沛公軍 D．乃自刎而死朝 朝濟而夕設版焉
①不忍殺之，以賜公
②獨籍所殺漢軍數百人
③吾為若德
④乃自刎而死
⑤欲以力征經營天下
A．①②③
B．②③④
C．①④⑤
D．②④⑤
（4）下列對原文內容的概括和分析不正確的一項是
A．項羽在拒絕渡江之后，面對漢軍重圍，命令手下都下馬，手拿短兵器步行作戰，項羽一人就殺死漢軍幾百人，他身上也被十多個敵人刺傷，直至最后自殺身亡。
B．文中主要描寫了拒渡、贈馬、賜頭三個情節，生動傳神地刻畫了項羽這一悲劇英雄形象，從文中可以看出項羽既是一個叱咤風云的英雄豪杰，同時也是一個重情重義的熱血男兒。
C．作者認為，項羽氏到死也沒有認清自己的錯誤，反而把失敗歸咎于上天。
D．司馬遷的評論既贊美了項羽的興盛功績，也揭示出項羽失敗的原因。認為他的失敗是因為居功自傲，而且崇尚武力治天下。組卷：3引用：2難度：0.6 -
4．閱讀下面文段，完成下面小題。
①于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人直夜潰圍南出馳走平明漢軍乃覺之令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數千人。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰之罪也。”
②乃分其騎以為四隊，四向。漢軍圍之數重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將。”令四面騎馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言！”
（1）下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是
A．麾下壯士/騎從者八百余人/直夜潰圍/南出馳走/平明/漢軍乃覺之/令騎將灌嬰/以五千騎追之
B．麾下壯士騎從者八百余人/直夜潰圍南出/馳走/平明/漢軍乃覺之/令騎將灌嬰以五千騎追之
C．麾下壯士/騎從者八百余人/直夜潰圍南出/馳走平明/漢軍乃覺之/令騎將灌嬰以五千騎追之
D．麾下壯士騎從者/八百余人直夜潰圍/南出馳走/平明/漢軍乃覺之/令騎將灌嬰以五千騎追之
（2）下列對選文的分析不正確的一項是
A．選文①段對項羽逃亡路線敘述得十分清楚：淮水—陰陵—大澤—東城。項羽軍事力量的變化也交代得十分清楚：八百余人—百余人—二十八騎。由此看出，楚軍的節節慘敗。
B．選文第①段中，項羽的一句：“此天之亡我，非戰之罪也。”表現了他的極端自負。
C．選文第②段對項羽快戰的三次突圍描寫得十分精彩：斬將——叱退——復斬兩將，突現了項羽威武善戰的英雄形象。
D．選文①②只運用了語言描寫來刻畫項羽的人物形象，如：他在三次快戰后，謂其騎曰：“何如？”則再次體現了他自負的特點。
（3）翻譯句子。
①項王渡淮，騎能屬者百余人耳。
②令諸君知天亡我，非戰之罪也。組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．閱讀下面的文言文，完成各題。
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也!”于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項王乃上馬騎麾下壯士騎從者八百余人直夜潰圍南出馳走平明漢軍乃覺之令騎將灌嬰以五千騎追之項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰之罪也。”是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言。”于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長械船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。
（節選自司馬遷《史記?項羽本紀》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.于是項王乃上馬騎/麾下壯士騎從者八百余人/直夜潰圍南出/馳走/平明/漢軍乃覺之/令騎將灌嬰以五千騎追之/
B.于是項王乃上馬/騎麾下壯士騎/從者八百余人/直夜/潰圍南出馳走/平明漢軍乃覺之/令騎將灌嬰以五千騎追之/
C.于是/項王乃上馬騎/麾下壯士/騎從者八百余人/直夜潰圍南出馳走/平明漢軍乃覺之令騎/將灌嬰以五千騎追之/
D.于是項王乃上馬騎/麾下壯士騎/從者八百余人/直夜潰圍/南出馳走/平明漢軍乃覺之/令騎將灌嬰以五千騎追之/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.諸侯，是古代分封制中各方君主的統稱。周制，諸侯需聽從王室的政令。
B.楚歌，指楚地少數民族歌謠，帶有鮮明楚文化色彩，秦末漢初最為盛行。
C.亭長，秦漢時在鄉村每十里設一亭，亭有亭長，掌治安警衛，治理民事。
D.江東，長江以東地區。古人習慣以東為左，以西為右，江東又稱“江左”。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項
A.項羽多情善兒女情長。被圍垓下后，他慷慨悲歌，慨嘆自己時運不利，戀戀不舍地和名騅、虞姬訣別，渲染出一個末路英雄悲涼無奈的心緒。
B.項羽自負自尊，自省自責。他料定無法脫身后，三次表示“天之亡我，非戰之罪也”“天之亡我，我何渡為”，前呼后應，明知必死，意猶未平。
C.項羽勇猛無敵，直率粗獷。東城快戰中，他斬將刈旗，橫掃漢軍如入無人之境；他不慣于騙人，也不信別人敢騙他，因而對田父的欺騙毫無防范之心。
D.項羽知恥重義，視死如歸。他自愧無顏見江東父老，便拒渡烏江，在生與義、茍活與尊嚴間從容地做出選擇；看到背楚歸漢的舊部贈以頭顱，自刎而死。
（4）把下面的句子翻譯成現代漢語。
①項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。
②項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”組卷：6引用：3難度：0.6 -
6．閱讀下面兩段文言文，完成下列各題。
楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。
（取材于司馬遷《史記?項羽本紀》） 古之所謂豪杰之士，必有過人之節，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。
夫子房受書于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之？觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義；而世不察，以為鬼物，亦已過矣。且其意不在書。
當韓之亡、秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無罪夷滅者，不可勝數。雖有賁、育，無所獲施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。當此之時，子房之不死者，其間不能容發，蓋亦已危矣。
千金之子，不死于盜賊。何者？其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計，以僥幸于不死，此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”
夫老人者，以為子房才有余，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則？非有平生之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒也。
觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰百勝而輕用其鋒；高祖忍之，養其全鋒而待其弊，此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王①，高祖發怒，見于詞色。由是觀之，猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之？
太史公疑子房以為魁梧奇偉，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣。嗚呼！此其所以為子房歟！
（取材于蘇軾《留侯論》）注釋：①漢四年，劉邦被楚軍困在滎陽。此時韓信平定了齊地，向劉邦要求代理齊王。劉邦怒，張良提示他：“漢方不利，寧能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自為守。不然，變生。”韓信被立為齊王后，發兵攻打楚軍。后韓信降封為淮陰侯，故稱為“淮陰”。
（1）下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是
（2）下列各組句子中加點詞的詞類活用，不同的一項是A.夜馳之沛公軍 德不厚而思國之理 B.具告以事 欲出力助上以抗之 C.匹夫見辱 百姓之不見保 D.在能忍與不能忍之間而已矣 與贏而不助五國也
（3）下列對兩則材料內容的理解和分析，不正確的一項是A.亡去不義 良庖歲更刀 B.吾得兄事之 明星熒熒 C.油然而不怪者 成以其小，劣之 D.而項籍之所不能怒 亡鄭而有益于君
A.項伯連夜向張良通風報信，讓他隨自己逃走，主要是為了報答救命之恩。
B.蘇軾認為剛強好斗不可取，大勇之人抱負大志向遠，危急之時沉著冷靜。
C.蘇軾認為劉邦取勝的原因是他能夠忍耐，保全實力，等待項羽自取滅亡。
D.蘇軾認為張良如婦人女子的樣貌與其堅忍柔韌的精神氣質恰好是吻合的。
（4）將下面語句譯為現代漢語。
①誰為大王為此計者
②非子房其誰全之
（5）請結合上下文，說明蘇軾對“子房受書于圯上之老人”這件事情的看法。
（6）王安石有詩云：“漢業存亡俯仰中，留侯當此每從容。”意思是說在漢業存亡的關鍵時刻，張良總能從容面對。請結合上述兩則材料，談談你對這句話的理解。組卷：16引用：2難度：0.5
四、其他
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18．翻譯文中劃線句子
吾起兵至今八歲矣，身七十馀戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰之罪也。組卷：5引用：2難度：0.7
五、填空題
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19．課內文言文翻譯。
（1）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。
（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄之邐迤，秦人視之，亦不甚惜。組卷：4引用：1難度：0.9