2019-2020學年浙江省杭州十三中教育集團九年級（上）開學語文試卷

一、基礎知識（32分）

• 1．閱讀下面材料，完成下列各題。
        馬上就要開學了，初三各班積極布置教室，汪老師在欣賞各班教室張貼物時，發(fā)現(xiàn)了一些問題，于是拍下了這四張照片，帶回班里和同學們一起探究：
  
  --取材自初三“浩鵬班”
  
  --取材自初三“凌云班”
  
  --取材自初三“鴻鵠班”
  --取材自初三“雄鷹班”
  （1）汪老師將這幾則張貼物拿到班里，小陳同學發(fā)現(xiàn)自己有幾個字讀不出來。作為他的好朋友，你會告訴他，“豢養(yǎng)”的“豢”的讀音是

   

  ，“愧赧”的“赧”的讀音是

   

  ，“驀然回首”的“驀”的讀音是

   

  。
  （2）聰明的你一眼就發(fā)現(xiàn)，在這四則張貼物中，有三個錯別字，請你找出來并修改給大家看。
  ①

   

  改成

   

      ②

   

  改成

   

       ③

   

  改成

   

  
  （3）細心的小明指出，

   

  的張貼物里存在著標點使用錯誤的現(xiàn)象。
        A．浩鵬班    B．凌云班    C．鴻鵠班    D．雄鷹班
  （4）學校要評選最佳“布置獎”，作為評審員，你認為哪一則張貼在初三的教室里最合適？請結合張貼物的文字內容說說你的理由，120字左右。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 2．下列句子沒有語病的一項是（　　）

  A．語文老師告訴我們：學生學習能否取得進步的關鍵在于他是否可以發(fā)揮主觀能動性起決定性作用。

  B．重慶女乘客因自己坐過站與司機發(fā)生爭執(zhí)導致公交車墜江的悲劇，引起人們廣泛關注和深刻反思。

  C．人民英雄楊科璋同志在一次滅火救援中，為救一名約兩歲左右的孩子，不幸從五樓墜落，獻出了自己年僅27歲的生命。

  D．今年八月，西湖區(qū)開展深化“最多跑一次”改革推進大會，部署研究了西湖區(qū)行政審批服務現(xiàn)場規(guī)范化管理工作，并對下一步工作提出了要求。
  組卷：49引用：1難度：0.8

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• 3．下列文學常識說法正確的一項是（　　）

  A．現(xiàn)代文學家、詩人艾青1933年寫下長詩《大堰河--我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，抒發(fā)了自己對故鄉(xiāng)大堰河的回憶與追思，以及對這“不公道的世界”的強烈仇恨。

  B．《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說，收錄在小說集《野草》中。小說依據(jù)“我”回鄉(xiāng)的所見所聞所憶所感，反映了黑暗封建社會壓迫下農民痛苦生活的現(xiàn)實。

  C．《范進中舉》是明代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說，節(jié)選自《儒林外史》。該作品運用夸張的修辭手法刻畫了范進為科舉考試喜極而瘋的形象，讓我們看到了一個趨炎附勢，熱衷仕途，好官名利祿且世態(tài)炎涼的可恥社會。

  D．《三顧茅廬》節(jié)選自《三國演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，該書以東漢末年到西晉建立期間的社會歷史為背景，著重敘述魏、蜀、吳三國的興衰過程。
  組卷：21引用：2難度：0.7

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三、閱讀文言文及古詩詞（20分）

• 9．閱讀下面的詩詞，回答下列各題。
  于郡城送明卿之江西
  （明）李攀龍
  青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。
  誰向孤舟憐逐客^①，白云相送大江西。
  【注】①逐客：指貶逐出京的官員，此謂詩人之友吳國倫（明卿）。
  （1）第二句中的“迷”字耐人尋味，既營造了

   

  的氛圍，又表現(xiàn)了友人前途的

   

  。
  （2）最后兩句與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”在寫法與情感上有何相似之處？請結合詩歌簡要分析。
  組卷：86引用：1難度：0.8

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四、作文（40分）

• 10．閱讀下面的材料，按要求作文。
  “人皆知有用之用，而莫知無用之用也”這是莊子的一句富有哲理的話，在現(xiàn)實生活中，當我們漫不經(jīng)心拒絕所謂的“無用”時，其實放棄了很多隱藏在“無用”后的“大用”。比方說，參加公益活動，有人說無用，實際上，對我們融入社會有著大用；在比如說閱讀名著，有人說無用，實際上對豐富我們的閱歷有著大用。
        請根據(jù)以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于600字的文章。
        要求：①選好角度，確定立意，不要脫離材料內容及含義的范圍作文；②自擬標題；③除詩歌外，文體自選；④不要套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實姓名；⑤用規(guī)范漢字書寫。
  組卷：10引用：3難度：0.6

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